Τα τρόφιμα είναι ένας σίγουρος νικητής όταν κινητοποιούν τους μαθητές, συμπεριλαμβανομένων των δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Το μαθηματικό μενού προσφέρει προβλήματα πραγματικού κόσμου για να βοηθήσουν τους μαθητές να ενισχύσουν το δικό τους λειτουργικά μαθηματικά δεξιότητες. Οι σπουδαστές μπορούν να εξασκήσουν τις δεξιότητές τους μενού στην τάξη ή στο σπίτι σας και στη συνέχεια να εφαρμόσουν αυτό που έχουν μάθει όταν τρώνε σε ένα εστιατόριο. Προτάσεις: Καθίστε τους μαθητές να λύσουν τα προβλήματα στα ελεύθερα εκτυπώσιμα φύλλα εργασίας παρακάτω και, στη συνέχεια, δημιουργήστε ένα ψεύτικο εστιατόριο στην τάξη για να θέσει τις νέες δεξιότητές τους για την επίλυση προβλημάτων για χρήση σε ένα παιχνίδι ρόλων άσκηση. Για την εξυπηρέτησή σας, οι απαντήσεις εκτυπώνονται σε ένα εκτυπώσιμο αντίγραφο που είναι η δεύτερη σελίδα κάθε συνδέσμου PDF.
Σε αυτό το φύλλο εργασίας, οι μαθητές θα λύσουν προβλήματα λέξεων που σχετίζονται με τα τρόφιμα που αγαπούν: χοτ-ντογκ, γαλλικές πατάτες, χάμπουργκερ, cheeseburgers, σόδα, κώνους παγωτού και μιλκσέικ. Με δεδομένο ένα σύντομο μενού με τις τιμές για κάθε στοιχείο, οι μαθητές θα απαντήσουν σε ερωτήσεις όπως: "Ποιο είναι το συνολικό κόστος ενός σειρά γαλλικών πατάτες, κόλα και κώνος παγωτού "στους κεντούς χώρους που δίνονται δίπλα στις ερωτήσεις σχετικά με το φύλλο εργασίας.
Αυτή η εκτύπωση παρέχει παρόμοια προβλήματα με αυτά του φύλλου εργασίας αριθ. 1. Οι μαθητές θα απαντήσουν επίσης σε ερωτήσεις όπως: "Η Ellen αγοράζει κώνο παγωτού, μια παραγγελία γαλλικών πατάτες και ένα χάμπουργκερ. Αν είχε 10,00 δολάρια, πόσα χρήματα θα έχει αφήσει; "Χρησιμοποιήστε προβλήματα όπως αυτά για να βοηθήσετε τους μαθητές να μάθουν και να κατανοήσουν την έννοια της αλλαγής.
Σε αυτό το φύλλο εργασίας, οι μαθητές θα αποκτήσουν περισσότερη πρακτική στο μαθηματικό μενού με προβλήματα όπως: "Αν ο David ήθελε να αγοράσει ένα milkshake και μια taco, πώς πολύ θα τον κοστίσει; "και" Αν η Michele ήθελε να αγοράσει ένα χάμπουργκερ και ένα milkshake, πόσα χρήματα θα χρειαζόταν; "Αυτά τα είδη προβλημάτων να βοηθήσουν τους μαθητές με δεξιότητες ανάγνωσης - πρέπει να διαβάσουν τα στοιχεία του μενού και τις ερωτήσεις πριν μπορέσουν να λύσουν τα προβλήματα - καθώς και τα βασικά μαθηματικά δεξιότητες.
Σε αυτό το φύλλο εργασίας, οι μαθητές συνεχίζουν να προσδιορίζουν τα στοιχεία και τις τιμές και στη συνέχεια να λύουν προβλήματα όπως: "Τι είναι το συνολικό κόστος μιας κόλα και μια σειρά από τηγανητές πατάτες; "Αυτό παρέχει μια μεγάλη ευκαιρία για να επανεξετάσει το σπουδαίος μαθηματικό όρο, "συνολικά", με τους μαθητές. Εξηγήστε ότι η εξεύρεση ενός συνόλου απαιτεί προσθέτοντας δύο ή περισσότερους αριθμούς.
Σε αυτό το φύλλο εργασίας, οι μαθητές συνεχίζουν να ασκούν τα προβλήματα μενού και να απαριθμούν τις απαντήσεις τους στους παρεχόμενους κενούς χώρους. Το φύλλο εργασίας ρίχνει επίσης σε μερικές προκλητικές ερωτήσεις όπως: "Ποιο είναι το συνολικό κόστος μιας παραγγελίας γαλλικών πατάτες;" Το κόστος, φυσικά, θα ήταν 1,40 δολάρια χωρίς φόρο. Αλλά, πάρτε το πρόβλημα στο επόμενο βήμα εισάγοντας την έννοια του φόρου.
Οι σπουδαστές στο δεύτερο επίπεδο συνήθως δεν γνωρίζουν τη λειτουργία που απαιτείται καθορίσει τον φόρο σε ένα στοιχείο, οπότε πείτε τους τον φόρο που θα έπρεπε να προσθέσουν - ανάλογα με τον φορολογικό συντελεστή στην πόλη και την πολιτεία σας - και να τους προσθέσετε αυτό το ποσό για να λάβετε το πραγματικό συνολικό κόστος μιας μερίδας πατάτες τηγανητές.
Σε αυτό το φύλλο εργασίας, οι μαθητές λύνουν τέτοια προβλήματα μαθηματικών μενού όπως: "Ο Παύλος θέλει να αγοράσει ένα deluxe cheeseburger, ένα χάμπουργκερ και μια φέτα πίτσας. Πόσα χρήματα θα χρειαστεί; "Χρησιμοποιήστε ερωτήσεις όπως αυτές για να προκαλέσετε μια συζήτηση σχετικά με τα στοιχεία του μενού. Μπορείτε να ρωτήσετε τους μαθητές για ερωτήσεις όπως: "Τι κοστίζει ένα χάμπουργκερ;" και "Τι κοστίζει ένα deluxe cheeseburger;" και "Γιατί το πολυτελές το cheeseburger κοστίζει περισσότερο; "Αυτό σας δίνει επίσης την ευκαιρία να συζητήσετε την έννοια του" περισσότερου ", που μπορεί να είναι μια πρόκληση για τους δευτεροβάθμιους.
Οι μαθητές συνεχίζουν να επεξεργάζονται βασικά μαθηματικά προβλήματα μενού και να συμπληρώνουν τις απαντήσεις τους στους παρεχόμενους κενείς χώρους. Βελτιώστε το μάθημα χρησιμοποιώντας πραγματικά χρήματα πλαστών χρημάτων (τα οποία μπορείτε να αγοράσετε στα περισσότερα καταστήματα έκπτωσης). Ζητήστε από τους μαθητές να μετρήσουν το ποσό των χρημάτων που χρειάζονται για διάφορα αντικείμενα και στη συνέχεια να προσθέσουν τους λογαριασμούς και τα κέρματα για να καθορίσουν το συνολικό κόστος δύο ή περισσότερων στοιχείων μενού.
Με αυτό το φύλλο εργασίας, συνεχίστε να χρησιμοποιείτε πραγματικά χρήματα (ή ψεύτικα χρήματα) αλλά στρέφονται σε προβλήματα αφαίρεσης. Για παράδειγμα, αυτή η ερώτηση από το φύλλο εργασίας αναφέρει: "Αν η Amy αγοράσει ένα hot dog και ένα sundae, πόση αλλαγή θα πάρει πίσω από $ 5,00; "Παρουσίαση ενός λογαριασμού $ 5 μαζί με μερικά δολάρια και λίγα τεταρτημόρια, dimes, nickels, και πέννες. Ζητήστε από τους σπουδαστές να μετρήσουν την αλλαγή χρησιμοποιώντας τους λογαριασμούς και τα κέρματα, και στη συνέχεια να ελέγξουν τις απαντήσεις τους στο διοικητικό συμβούλιο μαζί ως τάξη.
Συνεχίστε να έχετε τους μαθητές να εξασκούν την έννοια των χρημάτων που χρησιμοποιούν πραγματικούς λογαριασμούς και νομίσματα ή ψεύτικα χρήματα για αυτό το φύλλο εργασίας. Δώστε σε κάθε φοιτητή την ευκαιρία να ασκήσει τη μέθοδο "dollar-over", με ερωτήσεις όπως: "Η Sandra θέλει να αγοράσει ένα deluxe cheeseburger, μια σειρά από πατάτες τηγανιτές και ένα χάμπουργκερ. Πόσα χρήματα θα χρειαστεί; "Η απάντηση είναι $ 6,65 όταν προσθέτετε τα στοιχεία του μενού. Αλλά, ρωτήστε τους μαθητές ποιο είναι το μικρότερο ποσό που θα μπορούσαν να δώσουν στο ταμείο αν είχαν μόνο $ 5 και αρκετούς λογαριασμούς $ 1. Τότε εξηγήστε γιατί η απάντηση θα ήταν $ 7 και ότι θα λάβουν 35 σεντ σε αλλαγή.
Συμπληρώστε το μάθημά σας με μαθηματικό μενού με αυτό το φύλλο εργασίας, το οποίο δίνει στους μαθητές την ευκαιρία να διαβάσουν το κόστος των στοιχείων του μενού και να υπολογίσουν το συνολικό κόστος για διάφορα γεύματα. Δώστε στους μαθητές τη δυνατότητα να υπολογίσουν τις απαντήσεις χρησιμοποιώντας πραγματικά ή πλαστά χρήματα ή απλά χρησιμοποιώντας ένα μολύβι και χαρτί για να ρυθμίσετε και να λύσουν την προσθήκη και προβλήματα αφαίρεσης.