Τα προβλήματα πειθαρχίας προκαλούν τους περισσότερους νέους εκπαιδευτικούς και ακόμη και μερικούς βετεράνους εκπαιδευτικούς. Καλός Διαχείριση σχολικής τάξης σε συνδυασμό με μια αποτελεσματική πειθαρχικό σχέδιο βοηθάει στην ελαχιστοποίηση της κακής συμπεριφοράς, ώστε όλη η τάξη να μπορεί να επικεντρωθεί στη μάθηση.
Κανόνες της τάξης πρέπει να είναι εύκολα κατανοητά και διαχειρίσιμα. Βεβαιωθείτε ότι δεν έχετε τόσο μεγάλο αριθμό κανόνων που οι μαθητές σας δεν μπορούν να ακολουθήσουν με συνέπεια.
Ορίστε ένα παράδειγμα
Η πειθαρχία αρχίζει μαζί σας. Ξεκινήστε κάθε περίοδο της τάξης με μια θετική στάση και υψηλές προσδοκίες. Θα βοηθήσει δημιουργούν ένα θετικό μαθησιακό περιβάλλον. Αν αναμένετε ότι οι σπουδαστές σας θα κάνουν λάθος, πιθανώς θα το κάνουν. Ελάτε στην τάξη που ετοιμάζεται με μαθήματα για την ημέρα. Περιορίζω χρόνος αργίας για τους μαθητές να βοηθήσουν στη διατήρηση της τάξης.
Εργαστείτε για να κάνετε τις μεταβάσεις ανάμεσα στα μαθήματα ομαλά. Για παράδειγμα, καθώς μετακινείτε συζήτηση ολόκληρης ομάδας
σε ανεξάρτητη εργασία, προσπαθήστε να ελαχιστοποιήσετε τη διατάραξη της τάξης. Έχετε τα χαρτιά σας έτοιμο να πάει ή η εργασία σας γράφτηκε στο διοικητικό συμβούλιο ώστε να μπορείτε να κινηθείτε γρήγορα μέσα στη διαδικασία. Πολλές αναστάτωση συμβαίνουν κατά τη διάρκεια των μεταβατικών περιόδων κατά τη διάρκεια των μαθημάτων.Να είστε προληπτικοί με προβλήματα πειθαρχίας
Παρακολουθήστε τους μαθητές σας καθώς έρχονται στην τάξη και ψάξτε για σημάδια διαφωνίας. Για παράδειγμα, εάν παρατηρήσετε μια έντονη συζήτηση πριν ξεκινήσει η τάξη, αντιμετωπίστε το τότε. Δώστε στους μαθητές λίγες στιγμές για να δουλέψουν τα πράγματα πριν ξεκινήσετε το μάθημά σας. Διαχωρίστε τα, αν είναι απαραίτητο, και προσπαθήστε να συμφωνήσετε ότι κατά τη διάρκεια της περιόδου της τάξης σας τουλάχιστον θα αποβάλουν το ζήτημα.
Δημοσιεύστε ένα σχέδιο πειθαρχίας που ακολουθείτε με συνέπεια να κυβερνάτε συμπεριφορά των μαθητών. Ανάλογα με τη σοβαρότητα ενός αδικήματος, αυτό πρέπει να παρέχει μια προειδοποίηση ή δύο πριν από την επίσημη τιμωρία. Το σχέδιό σας πρέπει να είναι εύκολο να ακολουθηθεί και να προκαλέσει ελάχιστη αναστάτωση στην τάξη σας. Για παράδειγμα, το πρώτο αδίκημα: προφορική προειδοποίηση. δεύτερο αδίκημα: κράτηση με τον δάσκαλο. τρίτο αδίκημα: παραπομπή.
Χρησιμοποιήστε το χιούμορ όταν είναι απαραίτητο για να διαχέονται ευαίσθητες καταστάσεις. Για παράδειγμα, αν πείτε στους μαθητές σας να ανοίξουν τα βιβλία τους στη σελίδα 51, αλλά οι τρεις μαθητές είναι τόσο απασχολημένοι μιλώντας μεταξύ τους ότι δεν σας ακούν, αντισταθείτε στην επιθυμία να φωνάξετε. Χαμόγελο, να πω τα ονόματά τους και να τους ζητήσετε ήρεμα να περιμένετε μέχρι αργότερα για να τελειώσουν τη συζήτησή τους, επειδή θα θέλατε πραγματικά να ακούσετε πώς τελειώνει, αλλά πρέπει να ολοκληρώσετε αυτή την τάξη. Αυτό θα πρέπει να πάρει μερικά γέλια, αλλά και να πάρετε το σημείο σας σε όλη.
Να είστε σταθερός αλλά δίκαιος
Η συνέπεια και η δικαιοσύνη είναι απαραίτητα για την αποτελεσματική διαχείριση της τάξης. Εάν αγνοήσετε τις διακοπές σας μια μέρα και κατεβείτε σκληρά επάνω τους το επόμενο, οι μαθητές σας δεν θα σας πάρουν σοβαρά. Θα χάσετε το σεβασμό και πιθανόν να αυξηθούν οι διακοπές. Εάν θεωρείτε άδικο για το πώς επιβάλλετε τους κανόνες, οι μαθητές θα σας θυμούνται.
Αντιμετώπιση διενέξεων με απαντήσεις σε είδος. Με άλλα λόγια, μην ανυψώσετε τις διαταραχές πέρα από την σημερινή σημασία τους. Για παράδειγμα, εάν δύο μαθητές εξακολουθούν να μιλούν στην τάξη, μην διαταράξετε το μάθημά σας για να τους φωνάξετε. Αντ 'αυτού, απλά πείτε τα ονόματα των μαθητών και εκδώστε μια προφορική προειδοποίηση. Μπορείτε επίσης να προσπαθήσετε να ζητήσετε από ένα από αυτά μια ερώτηση να επαναφέρει την εστίασή σας στο μάθημα.
Αν ένας μαθητής γίνεται προφορικά αντιπαραθετικός, παραμείνετε ήρεμοι και απομακρύνεστε από την κατάσταση το συντομότερο δυνατό. Μην φτάσετε σε φωνές με τους μαθητές σας. Και μην φέρνετε την υπόλοιπη τάξη στην κατάσταση εμπλέκοντάς την στο πειθαρχική διαδικασία.
Προτεραιότητα στην ασφάλεια
Όταν ένας φοιτητής γίνεται εμφανώς αναστατωμένος, πρέπει να διατηρήσετε ένα ασφαλές περιβάλλον για τους άλλους μαθητές. Παραμείνετε όσο το δυνατόν πιο ήρεμοι. η συμπεριφορά σας μπορεί μερικές φορές να διαχέει την κατάσταση. Πρέπει να έχετε ένα σχέδιο αντιμετώπισης της βίας που συζητήσατε με τους μαθητές στις αρχές του έτους. Θα πρέπει να χρησιμοποιήσετε το κουμπί κλήσης για βοήθεια ή να ζητήσετε βοήθεια από έναν άλλο δάσκαλο. Στείλτε τους άλλους φοιτητές από το δωμάτιο αν φαίνεται ότι θα μπορούσαν να τραυματιστούν. Αν ένας αγώνας ξεσπάσει στην τάξη, ακολουθήστε τους κανόνες του σχολείου σας σχετικά με τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών, καθώς πολλοί διαχειριστές θέλουν οι εκπαιδευτικοί να παραμείνουν εκτός αγώνων μέχρι να φτάσουν οι βοήθειες.
Διατηρήστε ένα ανεπανάληπτο αρχείο σημαντικών ζητημάτων που προκύπτουν στην τάξη σας. Αυτό μπορεί να είναι απαραίτητο αν σας ζητηθεί ιστορικό διαταραχών στην τάξη ή άλλων τεκμηρίων.
Το πιο σημαντικό, αφήστε το να πάει στο τέλος της ημέρας. Η διαχείριση της τάξης και τα προβλήματα διαταραχής θα πρέπει να αφεθούν στο σχολείο έτσι έχετε χρόνο για να επαναφορτίσετε πριν επιστρέψει σε μια άλλη ημέρα διδασκαλίας.