Για να γράψετε ένα αποτελεσματικό σχέδιο μαθήματος, πρέπει να ορίσετε το αναμενόμενο σύνολο. Αυτό είναι το δεύτερο βήμα μιας αποτελεσματικής πλάνο μαθήματος, και θα πρέπει να το συμπεριλάβετε μετά το σκοπός και πριν από την άμεση εντολή. Στην ενότητα προβλέψεων, περιγράφετε τι θα πείτε και / ή θα παρουσιάσετε στους σπουδαστές σας πριν ξεκινήσει η άμεση διδασκαλία του μαθήματος.
Το προσδοκώμενο σετ παρέχει έναν πολύ καλό τρόπο για να βεβαιωθείτε ότι είστε έτοιμοι να εισαγάγετε το υλικό και μπορείτε να το κάνετε με τέτοιο τρόπο ώστε οι μαθητές σας να σχετίζονται εύκολα. Για παράδειγμα, σε ένα μάθημα για το τροπικό δάσος, θα μπορούσατε να ζητήσετε από τους μαθητές να σηκώσουν τα χέρια τους και να ονομάσουν φυτά και ζώα που κατοικούν στο τροπικό δάσος και στη συνέχεια να τα γράψουν στο σκάφος.
Σκοπός του Προγνωστικού Συνόλου
Σκοπός του αναμενόμενου συνόλου είναι να παρέχει συνέχεια από τα προηγούμενα μαθήματα, αν ισχύει. Στο προσδοκώμενο σύνολο, ο δάσκαλος παραπέμπει σε γνωστές έννοιες και λεξιλόγιο ως υπενθύμιση και επανεκπαίδευση για τους μαθητές. Επιπλέον, ο δάσκαλος ενημερώνει τους μαθητές εν συντομία ποιο θα είναι το μάθημα. Κατά τη διάρκεια του βήματος, ο καθηγητής επίσης:
- Μετρούει το επίπεδο συλλογικής γνώσης των μαθητών σχετικά με το θέμα για να βοηθήσει στην ενημέρωση της διδασκαλίας
- Ενεργοποιεί την υπάρχουσα βάση γνώσεων των μαθητών
- Πάει την όρεξη της τάξης για το θέμα στο χέρι
Το προσδοκώμενο σύνολο επιτρέπει επίσης στον καθηγητή να εκθέσει εν συντομία τους μαθητές στους στόχους του μαθήματος και να εξηγήσει πώς θα τις καθοδηγήσει στο τελικό αποτέλεσμα.
Τι να ρωτήσετε τον εαυτό σας
Για να γράψετε το αναμενόμενο σύνολο, σκεφτείτε να ρωτήσετε τον εαυτό σας τις ακόλουθες ερωτήσεις:
- Πώς μπορώ να εμπλέξω όσο το δυνατόν περισσότερους σπουδαστές, αποφεύγοντας τα ενδιαφέροντά τους για το θέμα που πρόκειται να έρθει;
- Πώς πρέπει να ενημερώσω τους μαθητές μου για το πλαίσιο και το στόχο του μαθήματος, σε γλώσσα φιλική προς τα παιδιά;
- Τι πρέπει να γνωρίζουν οι σπουδαστές για να μπορέσουν να βρεθούν στο ίδιο το μάθημα και να κατευθύνουν οδηγίες;
Τα σύνολα πρόβλεψης είναι κάτι παραπάνω από λόγια και συζήτηση με τους μαθητές. Μπορείτε επίσης να συμμετάσχετε σε μια σύντομη δραστηριότητα ή σε μια περίοδο ερωτήσεων και απαντήσεων για να ξεκινήσετε το σχέδιο μαθήματος με συμμετοχικό και ενεργό τρόπο.
Παραδείγματα
Ακολουθούν μερικά παραδείγματα για το τι θα μοιάζει με ένα πρόχειρο σύνολο σε ένα σχέδιο μαθήματος. Αυτά τα παραδείγματα αναφέρονται σε σχέδια μαθημάτων για ζώα και φυτά. Ο στόχος αυτής της ενότητας του σχεδίου μάθημα είναι να ενεργοποιήσει την προηγούμενη γνώση και να πάρει τους μαθητές σκέψης.
Υπενθυμίστε στα παιδιά τα ζώα και τα φυτά που έχουν μελετήσει νωρίτερα το χρόνο. Ζητήστε τους να ονομάσουν μερικούς από τους καθένας και να σας πουν λίγο. Ζητήστε από τους μαθητές να σηκώσουν τα χέρια τους για να συμβάλουν σε μια συζήτηση για το τι γνωρίζουν ήδη για τα φυτά. Γράψτε μια λίστα στο μαυροπίνακα των χαρακτηριστικών που ονομάζουμε, προτρέποντάς τα και προσφέροντας ιδέες και σχόλια ανάλογα με τις ανάγκες.
Επαναλάβετε τη διαδικασία για μια συζήτηση των ιδιοτήτων των ζώων. Επισημάνετε μεγάλες ομοιότητες και διαφορές. Πείτε στα παιδιά ότι είναι σημαντικό να μάθετε για τα φυτά και τα ζώα επειδή οι άνθρωποι μοιράζονται τη Γη με ζώα και το καθένα εξαρτάται από το άλλο για επιβίωση.
Εναλλακτικά, ξαναδιαβάσετε ένα βιβλίο που έχετε διαβάσει στους μαθητές νωρίτερα μέσα στο έτος. Αφού τελειώσετε το βιβλίο, ρωτήστε τους τις ίδιες ερωτήσεις για να τους σκεφτούν και να δουν τι μπορούν να θυμούνται.
Επεξεργασμένο από: Janelle Cox