Η ιστορία των σχολείων Montessori

Ένα σχολείο Montessori είναι ένα σχολείο που ακολουθεί τις διδασκαλίες του Δρ Μαρία Μοντεσσόρι, Ιταλό γιατρό που αφιερώθηκε στην εκπαίδευση των παιδιών των γκέτων της Ρώμης. Έγινε διάσημη για τις οραματικές μεθόδους της και για την κατανόηση του πώς μαθαίνουν τα παιδιά. Οι διδασκαλίες της δημιούργησαν ένα εκπαιδευτικό κίνημα που είναι εξαιρετικά δημοφιλές σε όλο τον κόσμο. Μάθετε περισσότερα για τις διδασκαλίες Montessori.

Μια προοδευτική κίνηση με περισσότερα από 100 χρόνια επιτυχίας παγκοσμίως, τα Montessori Philosophycenters γύρω από μια προσέγγιση που είναι κατευθυνόμενη από το παιδί και βασίζεται στην επιστημονική έρευνα που προέρχεται από την παρατήρηση των ατόμων από τη γέννηση έως το ενηλικιότητα. Υπάρχει ιδιαίτερη έμφαση στο να επιτρέπεται στα παιδιά να κάνουν τις δικές τους επιλογές στη μάθηση, με έναν δάσκαλο να καθοδηγεί τη διαδικασία παρά να την οδηγεί. Μεγάλο μέρος της εκπαιδευτικής μεθόδου βασίζεται στην πρακτική μάθηση, στην αυτο-κατευθυνόμενη δραστηριότητα και στο συνεργατικό παιχνίδι.

Από το όνομα Montessori δεν προστατεύεται από κανένα δικαίωμα πνευματικής ιδιοκτησίας, το Montessori στο όνομα ενός σχολείου δεν σημαίνει απαραίτητα ότι τηρεί το Montessori φιλοσοφία της εκπαίδευσης. Ούτε σημαίνει ότι είναι διαπιστευμένο από την Αμερικανική Εταιρεία Montessori ή τον Σύνδεσμο Montessori Internationale. Έτσι, προσοχή αγοραστή είναι μια σημαντική προσοχή που πρέπει να θυμάστε όταν ψάχνετε για ένα σχολείο Montessori.

Τα σχολεία Montessori θεωρητικά καλύπτουν την εκπαίδευση των παιδιών μέσω της εγγραφής στο γυμνάσιο. Στην πράξη, τα περισσότερα σχολεία Montessori προσφέρουν εκπαίδευση για βρέφη μέσω της 8ης τάξης. Στην πραγματικότητα, το 90% των σχολείων Montessori έχουν πολύ μικρά παιδιά: ηλικίες από 3 έως 6 ετών.

Το επίκεντρο της προσέγγισης Montessori επιτρέπει στα παιδιά να μάθουν από μόνοι τους, ενώ καθοδηγούνται από τον δάσκαλο. Οι δάσκαλοι του Montessori δεν διορθώνουν την εργασία και το παραδίδουν με πολλά κόκκινα σημάδια. Το έργο ενός παιδιού δεν βαθμολογείται. Ο δάσκαλος εκτιμά τι έχει μάθει το παιδί και στη συνέχεια τον καθοδηγεί σε νέους τομείς της ανακάλυψης.

Αυτή η περιγραφή μιας σχολής Montessori γράφτηκε από τον Ruth Hurvitz του Η σχολή Montessori στο Wilton, CT:

Ο πολιτισμός του σχολείου Montessori είναι αφιερωμένος στην παροχή βοήθειας σε κάθε παιδί να μεγαλώνει προς την ανεξαρτησία με την οικοδόμηση εμπιστοσύνης, ικανότητας, αυτοεκτίμησης και σεβασμού προς τους άλλους. Περισσότερο από μια προσέγγιση στην εκπαίδευση, το Montessori είναι μια προσέγγιση στη ζωή. Το πρόγραμμα της Σχολής Montessori, τόσο στη φιλοσοφία όσο και στην παιδαγωγική, βασίζεται στο επιστημονικό ερευνητικό έργο της Dr. Maria Montessori και στην εκπαίδευση AMI Montessori. Η Σχολή σέβεται τα παιδιά ως αυτοκατευθυνόμενα άτομα και ενθαρρύνει την ανάπτυξή τους προς την ανεξαρτησία και την κοινωνική ευθύνη, δημιουργώντας μια χαρούμενη, ποικίλη και οικογενειακή κοινότητα.

Οι αίθουσες διδασκαλίας Montessori σχεδιάζονται σε ένα μείγμα πολλαπλών ηλικιών από μικρά παιδιά μέσω εφήβων που επιτρέπουν τόσο την ατομική όσο και την κοινωνική ανάπτυξη. Οι αίθουσες διδασκαλίας είναι όμορφα σχεδιασμένα. Διαμορφώνονται σε ανοιχτό ύφος, με χώρους εργασίας σε όλο το δωμάτιο και υλικά που διατίθενται σε προσβάσιμα ράφια. Τα περισσότερα μαθήματα δίνονται μικρές ομάδες ή μεμονωμένα παιδιά ενώ άλλα παιδιά εργάζονται ανεξάρτητα.

Το σχολείο χρησιμοποιεί ιστορίες, υλικά Montessori, γραφήματα, χρονοδιαγράμματα, αντικείμενα της φύσης, θησαυρούς από τον πλούτο των πολιτισμών σε όλο τον κόσμο και μερικές φορές συμβατικά εργαλεία για να διδάξουν στα παιδιά. Με καθοδήγηση από τον δάσκαλο, οι μαθητές Montessori συμμετέχουν ενεργά στον προγραμματισμό του χρόνου τους και στην ανάληψη ευθύνης για το έργο τους.

Αναφερόμενος στην ποικιλομορφία, η σχολική κοινότητα Montessori είναι αποκλειστική και εξαρτάται από τις αρχές του σεβασμού. Το σχολείο πιστεύει στο να μοιραστεί αυτό που έχουμε με όσους έχουν ανάγκη και να ενθαρρύνουμε τα παιδιά να μάθουν να ζουν υπεύθυνα στον κόσμο. Στη Σχολή Montessori, οι μαθητές εμπνέονται να ζουν τόσο με πάθος και συμπόνια σε μια παγκόσμια κοινότητα.

Μία από τις διαφορές μεταξύ της προσέγγισης του Dr. Montessori στο εκπαίδευση προσχολικής ηλικίας και η προσέγγιση που βρίσκεται σε πολλά δημοτικά σχολεία είναι η υιοθέτηση στοιχείων της θεωρίας πολλαπλών νοημοσύνη. Καθηγητής του Χάρβαρντ Howard Gardner ανέπτυξε και κωδικοποίησε αυτή τη θεωρία στα τέλη του 20ού αιώνα. Η Dr. Maria Montessori φαίνεται να έχει αναπτύξει την προσέγγισή της για τη διδασκαλία των παιδιών σε πολύ παρόμοιες γραμμές.

Ανεξάρτητα από το ποιος το σκέφτηκε πρώτα, η θεωρία πολλαπλών νοημοσύνη προτείνει ότι τα παιδιά δεν απλώς μαθαίνουν χρησιμοποιώντας την ανάγνωση και τη γραφή ευφυΐας. Πολλοί γονείς ζουν με αυτή τη θεωρία, διότι έτσι καλλιεργούν τα μωρά τους από τη γέννηση. Υπάρχουν πολλοί γονείς που πιστεύουν ότι πολύ συχνά τα παιδιά που έχουν μεγαλώσει για να χρησιμοποιήσουν όλη τη νοημοσύνη τους θα πάει στα σχολεία όπου περιορίζονται αυστηρά σε αυτό που μαθαίνουν και πώς μαθαίνουν, κάνοντας έτσι ένα παραδοσιακό δημόσιο σχολείο λιγότερο από το ιδανικό επιλογή.

Αν πολλαπλές νοημοσύνη είναι σημαντικές για τη φιλοσοφία παιδικής σας εκτροφής, τότε Montessori και Waldorf σχολεία αξίζει μια ματιά. Θα θελήσετε επίσης να διαβάσετε σχετικά με το προοδευτική εκπαίδευση ένα κίνημα που βλάστησε την ίδια εποχή που η Μαρία Μοντεσσόρι και ο Ρούντολντ Στάινερ εφάρμοζαν τις εκπαιδευτικές τους θεωρίες στην πράξη.