Ως επί το πλείστον, οι δάσκαλοι είναι υποτιμημένοι και υποτιμημένοι. Αυτό είναι ιδιαίτερα λυπηρό λόγω των τεράστιων επιπτώσεων που έχουν καθημερινά οι καθηγητές. Οι δάσκαλοι είναι μερικοί από τους πιο σημαντικούς ανθρώπους στον κόσμο, όμως το επάγγελμα συνεχώς χλευάζεται και καταβάλλεται αντί να είναι σεβαστός και σεβαστός. Μια μεγάλη πλειοψηφία των ανθρώπων έχει παρερμηνείες σχετικά με τους δασκάλους και δεν καταλαβαίνουν πραγματικά τι χρειάζεται να γίνει αποτελεσματικό εκπαιδευτικό.
Όπως και σε οποιοδήποτε επάγγελμα, υπάρχουν δάσκαλοι που είναι σπουδαίοι και εκείνοι που είναι κακοί. Όταν οι ενήλικες κοιτάνε πίσω τα χρόνια τους στο σχολείο, θυμούνται συχνά σπουδαίοι καθηγητές και το κακούς δασκάλους. Ωστόσο, αυτές οι δύο ομάδες συνδυάζονται μόνο για να αντιπροσωπεύουν περίπου το 5% όλων των εκπαιδευτικών. Βάσει αυτής της εκτίμησης, το 95% των εκπαιδευτικών πέφτει κάπου μεταξύ αυτών των δύο ομάδων. Αυτό το 95% μπορεί να μην είναι αξέχαστο, αλλά είναι οι καθηγητές που εμφανίζονται καθημερινά, κάνουν τις δουλειές τους και λαμβάνουν λίγη αναγνώριση ή επαίνους.
Το επάγγελμα του εκπαιδευτικού συχνά παρερμηνεύεται. Η πλειοψηφία των μη εκπαιδευτικών δεν έχει ιδέα τι χρειάζεται για να διδάξει αποτελεσματικά. Δεν καταλαβαίνουν το καθημερινές προκλήσεις ότι οι δάσκαλοι σε όλη τη χώρα πρέπει να ξεπεράσουν για να μεγιστοποιήσουν την εκπαίδευση που λαμβάνουν οι σπουδαστές τους. Οι παρερμηνείες πιθανόν να συνεχίσουν να τροφοδοτούν τις αντιλήψεις σχετικά με το επάγγελμα του εκπαιδευτικού μέχρι το ευρύ κοινό να αντιληφθεί τα πραγματικά γεγονότα σχετικά με τους δασκάλους.
Οι ακόλουθες δηλώσεις γενικεύονται. Αν και κάθε δήλωση μπορεί να μην είναι αλήθεια για κάθε δάσκαλο, είναι ενδεικτικές των σκέψεων, των συναισθημάτων και των εργασιακών συνηθειών της πλειονότητας των εκπαιδευτικών.