Ορισμός περιβάλλοντος εμπλουτισμένου με τη μάθηση

Homeschoolers έχουν μια δική τους γλώσσα που μπορεί κάποτε να προκαλεί σύγχυση στους ξένους ή τους αρχάριους. Ένας τέτοιος όρος είναι α πλούσιο σε εκμάθηση περιβάλλον.

Για ορισμένους, ο όρος μπορεί να φαίνεται ξεκάθαρο. Για άλλους, μπορεί να ακούγεται εκφοβιστικό. Μπορεί να αναρωτιούνται, αν δεν δημιουργήσω το τέλειο περιβάλλον για τα παιδιά μου, θα είμαι α homeschool αποτυχία?

Ευτυχώς, ο ορισμός ενός πλούσιου στη μάθηση περιβάλλοντος μπορεί να διαφέρει από οικογένεια σε οικογένεια, αλλά όλοι οι ορισμοί θα περιλαμβάνουν πιθανώς α όπου τα παιδιά ενθαρρύνονται να μαθαίνουν μέσω της φυσικής περιέργειας και της εξερεύνησης και στα οποία είναι τα εργαλεία για αυτό υπό την προϋπόθεση.

Ορισμένα κοινά συστατικά ενός περιβάλλοντος πλούσιου στη μάθηση μπορεί να περιλαμβάνουν ορισμένα από τα ακόλουθα:

Δεν υπάρχει πιθανώς μια οικογενειακή οικογένεια στον πλανήτη, για την οποία ένα πλούσιο σε εκμάθηση περιβάλλον δεν θα περιλαμβάνει πρόσβαση σε βιβλία. Για να δημιουργήσετε μια ρύθμιση στην οποία μπορεί να πραγματοποιηθεί η φυσική μάθηση, τα παιδιά όλων των ηλικιών θα πρέπει να έχουν εύκολη πρόσβαση σε μια ποικιλία από

Εύκολη πρόσβαση μπορεί να σημαίνει ράφια τοποθετημένα χαμηλά όπου τα μικρά παιδιά μπορούν να φτάσουν σε αυτά. Τα ράφια βροχής υδρορροής παρέχουν μια εξαιρετικά οπτική ιδέα αποθήκευσης, η οποία συχνά ενθαρρύνει τους νέους αναγνώστες να εξερευνήσουν.

Εύκολη πρόσβαση σημαίνει επίσης την τοποθέτηση βιβλίων σε περιοχές υψηλής κυκλοφορίας του σπιτιού σας. Μπορεί να έχετε ράφια στα υπνοδωμάτια ή στο σαλόνι σας (ή ακόμα και στην τραπεζαρία σας) ή μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το τραπέζι του καφέ σας για να τοποθετήσετε στρατηγικά βιβλία που νομίζετε ότι θα ενδιαφέρουν τα παιδιά σας.

Μια ποικιλία ανάγνωσης μπορεί να περιλαμβάνει βιβλία, περιοδικά, γραφικά μυθιστορήματα ή κόμικς. Μπορεί να περιλαμβάνει βιογραφίες, ιστορικά μυθιστορήματα, μη μυθοπλασία και βιβλία ποίησης.

Ένα περιβάλλον πλούσιο σε εκμάθηση θα περιλαμβάνει την εύκολη πρόσβαση στη γραπτή λέξη και την ελευθερία χρήσης των υλικών κατά βούληση. Είναι σημαντικό να διδάξετε στα παιδιά πώς να φροντίζουν σωστά τα βιβλία, έτσι ίσως να θέλετε να ξεκινήσετε παρέχοντας δωρεάν πρόσβαση σε πιο ανθεκτικό υλικό ανάγνωσης, όπως βιβλία πανιών ή χαρτονιών, αν έχετε μικρά παιδιά παιδιά.

Ένα πλούσιο σε εκμάθηση περιβάλλον θα περιλαμβάνει συνήθως έτοιμη πρόσβαση σε εργαλεία για τα παιδιά να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους. Ανάλογα με την ηλικία των παιδιών σας, αυτά τα εργαλεία μπορεί να περιλαμβάνουν:

• Αναπαραγωγή ή μοντελοποίηση αργίλου
• Είδη τέχνης όπως χρώματα, βούρτσες ή κιμωλίες
• Μουσικά όργανα
• Κάμερες - ψηφιακές ή βίντεο
• Προμήθειες χειροτεχνίας όπως κόλλα, καθαριστικά σωλήνων, pom-poms ή χαρτί κατασκευής
• Είδη χειροτεχνίας όπως βελόνες πλεξίματος ή αγκίστρια για βελονάκι, νήματα, ράψιμο
• Μπλοκ ή LEGO
• Κενό χαρτί και κραγιόνια
• Παλιά περιοδικά και ευχετήριες κάρτες

Προκειμένου να ενθαρρυνθεί η αυτοκατευθυνόμενη δημιουργικότητα, είναι καλύτερο να επιτρέπεται η ανοικτή πρόσβαση στα είδη τέχνης και εργαλεία δημιουργικής έκφρασης. Για να αντισταθμίσετε τις πιθανότητες καταστροφής, ίσως θελήσετε να εξετάσετε το ενδεχόμενο να έχετε μια συγκεκριμένη περιοχή στο σπίτι σας για την τέχνη ή αφήνοντας ανοικτά προσβάσιμα μόνο υλικά με βάση το νερό και πλένεται τέχνη (απλά παραλείψτε το λάμψη).

Μπορεί επίσης να σκεφτείτε να διδάξετε τα παιδιά σας να καλύψουν την επιφάνεια εργασίας τους με ένα πλαστικό τραπεζομάντιλο και να δώσουν τα καλούπια για τα έργα τέχνης.

Ένα πλούσιο σε εκμάθηση περιβάλλον θα έχει επίσης τα απαραίτητα εργαλεία για ανοιχτό παιχνίδι και εξερεύνηση. Τα ξηρά φασόλια μπορούν να κάνουν τα τέλεια χειριστήρια μαθηματικών, αλλά μπορούν επίσης να διπλασιαστούν ως υπόστρωμα για ένα αισθητήριο κουτί.

Παλιά κουτιά διαφόρων μεγεθών μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την οικοδόμηση ενός φρουρίου ή τη δημιουργία μιας σκηνής για μια αυτοσχέδια παράσταση μαριονέτας. Τα παιδιά προσχολικής και πρωτοβάθμιας ηλικίας μπορούν να απολαύσουν αυτο-κατευθυνόμενη μάθηση και να παίξουν με αντικείμενα όπως τα ρούχα για ντύσιμο. παλιά πιάτα και μαγειρικά σκεύη. ή μικρά σημειωματάρια για παίζοντας εστιατόριο ή κατάστημα.

Τα παιδιά διαφόρων ηλικιών θα απολαμβάνουν πρόσβαση σε αντικείμενα όπως:

• Διόπτρες ή μεγεθυντικό φακό
• Ένα μικροσκόπιο και / ή ένα τηλεσκόπιο
• Οδηγούς πεδίου
• Ένας υπολογιστής ή φορητός υπολογιστής φιλικός προς τα παιδιά με επιλογές ασφαλούς αναζήτησης

Τα μεγαλύτερα παιδιά μπορούν να απολαύσουν το ξεχωριστό μη ηλεκτρονικό εξοπλισμό και τις συσκευές. Απλά φροντίστε να λάβετε πρώτα τις κατάλληλες προφυλάξεις ασφαλείας. Η ιδέα είναι να παράσχετε τα εργαλεία που επιτρέπουν στα παιδιά των φαντασμάτων και της φυσικής σας περιέργειας να αναλάβουν και να κατευθύνουν το χρόνο παιχνιδιού τους.

Οι σταθμοί μάθησης δεν είναι απαραίτητοι για ένα πλούσιο σε εκμάθηση περιβάλλον - ειδικά εάν όλα τα στοιχεία των σταθμών είναι εύκολα προσβάσιμα από τα παιδιά - αλλά μπορεί να είναι πολύ διασκεδαστικό. Σταθμοί εκμάθησης ή κέντρα μάθησης δεν χρειάζεται να είναι περίπλοκη. Για παράδειγμα, ένας μαθηματικός σταθμός μπορεί να αποτελείται από ένα διαφανές πλαστικό κουτί γεμάτο με αντικείμενα όπως:

• Χάρακες
• Ένα πλαστικό ρολόι για να μαθαίνει να λέει το χρόνο
• Μετρώντας αρκούδες
• Τακτικές κάρτες παιχνιδιού (προσαρμόσιμες για μια ποικιλία μαθηματικών παιχνιδιών)
• Κουμπιά για την καταμέτρηση
• Κομμάτια του τανγκραμ
• Ένα σύνολο πλαστικών σχημάτων
• Ένα σύνολο πεθαίνουν
• Παίξτε χρήματα

Είχαμε ένα κέντρο γραφής που αποτελείται από ένα τριπλό δελτίο παρουσίασης με μια ποικιλία από βοηθήματα γραφής (όπως ως λέξη τείχους κοινών λέξεων και εκτύπωση ενός χεριού με τις ερωτήσεις 5W: "Ποιος, τι, πότε, πού, και Γιατί?"). Το διοικητικό συμβούλιο δημιουργήθηκε σε ένα τραπέζι που περιείχε λεξικό, θησαυρό, μια ποικιλία χαρτιού, περιοδικά, στυλό και μολύβια.

Μπορεί επίσης να εξετάσετε τη δημιουργία κέντρων μάθησης όπως:

• Μια γωνιά ανάγνωσης
• Ένα κέντρο κουζίνας
• Ένα κέντρο μελέτης επιστήμης / φύσης
• Ένα γεωγραφικό κέντρο

Και πάλι, τα κέντρα μάθησης δεν χρειάζεται να είναι περίπλοκα. Μπορούν να αποθηκευτούν σε ντουλάπια. κουτιά ή καλάθια. πάνω από ένα ράφι? ή σε ένα μεγάλο παράθυρο. Το κλειδί είναι να γίνουν τα στοιχεία του σταθμού εκμάθησης ορατά και εύκολα προσβάσιμα έτσι ώστε οι μαθητές να κατανοήσουν ότι είναι ελεύθεροι να εξερευνήσουν με τα αντικείμενα.

Η δημιουργία ενός πλούσιου στη μάθηση περιβάλλοντος μπορεί επίσης να είναι τόσο απλή όσο μια σκόπιμη χρήση του σπιτιού και των υλικών σας. Για παράδειγμα, αν έχετε ένα ενδιαφέρον για την αστρονομία και θα θέλατε να το μοιραστείτε με τα παιδιά σας, να βγάλετε όλα τα βιβλία αστρονομίας σας και να τα τοποθετήσετε στο σπίτι σας. Αφήστε τα παιδιά σας να σας δουν να μελετάτε τα αστέρια μέσα από το τηλεσκόπιο σας και να τους υποδείξετε μερικούς από τους αγαπημένους σας αστερισμούς.

Μπορεί επίσης να σημαίνει απλώς την κεφαλαιοποίηση του καθημερινές στιγμές μάθησης και αποδεικνύοντας με τις ενέργειές σας ότι η μάθηση δεν σταματά ποτέ και δεν περιορίζεται στο σχολικό έτος 4,5 ωρών / 180 ημερών (για παράδειγμα) που απαιτείται από την πολιτεία σας.

Αυτό μπορεί να σημαίνει απλώς να είσαι εντάξει με το πιθανό χάος και με τα παιδιά να χρησιμοποιούν όλα αυτά τα σπουδαία μαθηματικά εργαλεία που αγόρασες στο homeschool για κάτι διαφορετικό από τον αρχικά προβλεπόμενο σκοπό τους. Και με κάποια τύχη, μπορεί να ανακαλύψετε ότι η δημιουργία ενός πλούσιου στη μάθηση περιβάλλοντος είναι περισσότερο για τη στάση σας από τα άρθρα στο σπίτι σας.