Οφέλη από τη συνεργατική μάθηση

Η τάξη προσφέρει συχνά τις πρώτες εμπειρίες του μαθητή που ασκούν τις περισσότερες δεξιότητες ζωής. Οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει σκόπιμα να δημιουργούν ευκαιρίες για τους μαθητές να συνεργάζονται μεταξύ τους, να μοιράζονται ευθύνες, να αντιμετωπίζουν προβλήματα και να ελέγχουν τις συγκρούσεις.

Αυτές οι ευκαιρίες μπορούν να βρεθούν στο συνεργατική μάθηση, η οποία διαφέρει από την ατομικιστική ή παραδοσιακός την εκμάθηση όπου οι σπουδαστές εργάζονται ανεξάρτητα, μερικές φορές ακόμη και μεταξύ τους. Οι συνεργατικές μαθησιακές δραστηριότητες απαιτούν από τους μαθητές να συνεργαστούν σε μικρές ομάδες για να ολοκληρώσουν ένα έργο ή δραστηριότητα, λειτουργώντας ως ομάδα για να βοηθήσουν ο ένας τον άλλο επιτυχώς.

Στο βιβλίο του Εκμάθηση της ομάδας των σπουδαστών: ένας πρακτικός οδηγός για τη συνεργατική μάθηση, ο συγγραφέας και ερευνητής Robert Slavin εξέτασε 67 μελέτες σχετικά με τη συνεργατική μάθηση. Διαπίστωσε ότι, συνολικά, το 61% των μαθημάτων συνεταιριστικής μάθησης πέτυχε σημαντικά υψηλότερες βαθμολογίες από τις παραδοσιακές τάξεις.

Ένα δημοφιλές παράδειγμα συνεταιριστικής διδασκαλίας είναι η μέθοδος παζλ. Τα βήματα αυτής της διαδικασίας, τροποποιημένα ελαφρώς από την αρχική τους μορφή, παρατίθενται παρακάτω.

1. Διαχωρίστε ένα μάθημα σε κομμάτια ή τμήματα (συνολικά περίπου τον αριθμό των μαθητών της τάξης σας διαιρούμενος με πέντε).
2. Οργανώστε τους μαθητές σε ομάδες των πέντε. Αντιστοιχίστε ή αφήστε τους μαθητές να ορίσουν έναν αρχηγό. Αυτές είναι "ομάδες εμπειρογνωμόνων".
3. Ορίστε ένα τμήμα μαθήματος σε κάθε ομάδα. Οι σπουδαστές σε ομάδες εμπειρογνωμόνων πρέπει να μελετήσουν το ίδιο τμήμα.
4. Αποφασίστε εάν θέλετε να συνεργαστούν ή ανεξάρτητα για το επόμενο βήμα.
5. Δώστε στις ομάδες εμπειρογνωμόνων αρκετό χρόνο για να εξοικειωθούν με το τμήμα τους, περίπου 10 λεπτά. Θα πρέπει να αισθάνονται πολύ σίγουροι για το υλικό.
6. Οργανώστε τους μαθητές σε διαφορετικές ομάδες των πέντε που περιλαμβάνουν ένα άτομο από κάθε ομάδα εμπειρογνωμόνων. Αυτές είναι "ομάδες παζλ".
7. Παρέχετε οδηγίες για κάθε "εμπειρογνώμονα" να παρουσιάσει τις πληροφορίες από το τμήμα του μαθήματος στην υπόλοιπη ομάδα παζλ.
8. Προετοιμάστε ένα γραφικό διοργανωτή για να χρησιμοποιήσετε κάθε μαθητή για να καταγράψετε πληροφορίες εμπειρογνωμόνων από την ομάδα παζλ.
9. Οι μαθητές σε παζλ ομάδες είναι υπεύθυνοι για την εκμάθηση όλων των υλικών από το μάθημα μέσω των συμμαθητών τους. Χρησιμοποιήστε ένα εισιτήριο εξόδου για να εκτιμώ κατανόηση.

Κυκλοφορήστε ενώ οι μαθητές το κάνουν αυτό για να βεβαιωθείτε ότι όλοι είναι σε θέση και σαφή για τις κατευθύνσεις. Παρακολουθήστε την κατανόησή τους και παρεμβαίνετε αν παρατηρήσετε μαθητές που αγωνίζονται.

Μπορεί να αναρωτιέστε ποια οφέλη προκύπτουν από τη συνεργατική μάθηση. Η απάντηση είναι πολλά! Η συνεργατική μάθηση, φυσικά, διδάσκει μια σειρά από κοινωνικά και κοινωνικά Συναισθηματική δεξιότητες, αλλά δίνει επίσης στους μαθητές την ευκαιρία να μάθουν ο ένας από τον άλλο. Σπουδές δείχνουν ότι η μάθηση από ομοτίμους, στην οποία οι μαθητές εξηγούν έννοιες και ιδέες μεταξύ τους, έχει τη δυνατότητα να βελτιώσει σημαντικά την κατανόηση.

Εν ολίγοις, η συνεργατική μάθηση παράγει κρίσιμες εμπειρίες που οι άλλες δομές μάθησης δεν μπορούν. Οι ακόλουθες δεξιότητες που αναπτύσσονται μέσω της τακτικής και αποτελεσματικής συνεργασίας μάθησης είναι μόνο μερικές από τις πολλές.

Για να επιτύχει μια ομάδα μάθησης συνεργασίας, τα άτομα της ομάδας πρέπει να επιδεικνύουν ικανότητες ηγεσίας. Χωρίς αυτό, η ομάδα δεν μπορεί να προχωρήσει χωρίς δάσκαλο.

Οι δεξιότητες ηγεσίας που μπορούν να διδαχθούν και να εξασκηθούν μέσω της συνεργατικής μάθησης περιλαμβάνουν:

• Διαμεσολάβηση
• Οργάνωση εργασιών
• Υποστήριξη άλλων
• Εξασφάλιση ότι πληρούνται οι στόχοι

Οι φυσικοί ηγέτες γίνονται γρήγορα εμφανείς σε μικρές ομάδες, αλλά οι περισσότεροι μαθητές δεν θα αισθάνονται φυσικά να είναι πρόθυμοι να οδηγήσουν. Αναθέστε τους ρόλους ηγεσίας ποικίλης σημασίας σε κάθε μέλος μιας ομάδας για να βοηθήσετε όλα τα άτομα να εξασκήσουν το προβάδισμα.

Οι σπουδαστές που εργάζονται μαζί ως ομάδα έχουν κοινό στόχο: ένα επιτυχημένο έργο. Αυτό μπορεί να επιτευχθεί μόνο μέσω των συνδυασμένων προσπαθειών ολόκληρης της ομάδας. Η ικανότητα να εργάζεστε ως ομάδα προς ένα κοινό στόχο είναι μια πολύτιμη ποιότητα που πρέπει να έχετε στον πραγματικό κόσμο, ειδικά για επαγγελματικές σταδιοδρομίες.

Όλες οι συνεργατικές μαθησιακές δραστηριότητες βοηθούν τους μαθητές να δουλεύουν σε ομάδες. Οπως και Μπιλ Γκέϊτς, συνιδρυτής της Microsoft, λέει: "Οι ομάδες πρέπει να είναι σε θέση να ενεργούν με την ίδια ενότητα του σκοπού και να επικεντρωθούν σε ένα καλά παρακινημένο ατομική ". Οι ασκήσεις ομαδικής εργασίας διδάσκουν τους μαθητές να εμπιστεύονται ο ένας τον άλλον για να επιτύχουν περισσότερα από ό, τι θα ήταν διαφορετικά δυνατόν.

Η αποτελεσματική ομαδική εργασία απαιτεί καλή επικοινωνία και δέσμευση. Όλα τα μέλη μιας συνεταιριστικής ομάδας μάθησης πρέπει να μάθουν να μιλούν παραγωγικά μεταξύ τους για να παραμείνουν σε καλό δρόμο.

Αυτές οι δεξιότητες θα πρέπει να διδάσκονται και να διαμορφώνονται από έναν δάσκαλο, πριν να εφαρμοστούν από τους σπουδαστές, καθώς δεν προέρχονται πάντα φυσικά. Διδάσκοντας τους μαθητές να μοιράζονται με σιγουριά, να ακούνε με ακρίβεια και να μιλούν ξεκάθαρα, μαθαίνουν να εκτιμούν την εισροή των συμπαίκτες τους και την ποιότητα της δουλειάς τους.

Οι συγκρούσεις είναι υποχρεωμένες να προκύψουν σε οποιαδήποτε ρύθμιση ομάδας. Μερικές φορές αυτές είναι ήσσονος σημασίας και εύκολα χειρισμένες, άλλες φορές μπορούν να σπάσουν μια ομάδα εκτός εάν διαχειριστούν ακατάλληλα. Δώστε στους μαθητές χώρο για να δοκιμάσουν και να επεξεργαστούν τα ζητήματά τους για τον εαυτό τους πριν προχωρήσουν.

Με αυτό είπατε πάντα να παρακολουθείτε την τάξη σας κατά τη διάρκεια της συνεργατικής μάθησης. Οι μαθητές μαθαίνουν γρήγορα να έρχονται ψήφισμα από μόνοι τους, αλλά μερικές φορές οι υπερβολικές τριβές παίρνουν τους καλύτερους από αυτούς πριν μπορέσουν να το κάνουν αυτό. Διδάξτε στους μαθητές πώς να δουλεύουν τα πράγματα μεταξύ τους όταν παρουσιάζονται διαφωνίες.

Υπάρχουν πολλές αποφάσεις που πρέπει να λαμβάνονται σε ένα συνεταιριστικό περιβάλλον. Ενθαρρύνετε τους μαθητές να σκέφτονται ως ομάδα για να πάρουν κοινές αποφάσεις κάνοντας πρώτα να βρουν ένα όνομα ομάδας. Από εκεί, αποφασίστε ποιος θα ολοκληρώσει τις εργασίες.

Βεβαιωθείτε ότι κάθε μαθητής έχει τις δικές του ευθύνες σε συνεργατικές μαθησιακές ομάδες. Όπως οι δεξιότητες ηγεσίας, οι δεξιότητες λήψης αποφάσεων δεν μπορούν να αναπτυχθούν αν οι μαθητές δεν τους ασκούν τακτικά.

Συχνά, οι ηγέτες της ομάδας είναι επίσης αυτοί που κάνουν τις περισσότερες αποφάσεις. Αν χρειαστεί, πρέπει οι μαθητές να καταγράψουν τις αποφάσεις που προτείνουν στην ομάδα τους και να περιορίσουν τον αριθμό που μπορεί να κάνει ένας σπουδαστής.