Πώς ένας διευθυντής σχολείου γίνεται αποτελεσματικός ηγέτης

Μεγάλη ηγεσία είναι το κλειδί για την επιτυχία σε οποιοδήποτε σχολείο. Τα καλύτερα σχολεία θα έχουν έναν αποτελεσματικό ηγέτη σχολείου ή μια ομάδα ηγετών. Η ηγεσία όχι μόνο θέτει το σκηνικό για μακροπρόθεσμα επιτεύγματα, αλλά διασφαλίζει ότι θα υπάρξει βιωσιμότητα πολύ αφότου φύγουν. Σε ένα σχολικό περιβάλλον, ο ηγέτης πρέπει να είναι πολύπλευρος καθώς ασχολείται καθημερινά με άλλους διαχειριστές, καθηγητές, προσωπικό υποστήριξης, μαθητές και γονείς. Αυτό δεν είναι εύκολη δουλειά, αλλά πολλοί διαχειριστές είναι ειδικοί στην καθοδήγηση των διαφόρων υποομάδων. Μπορούν να εργάζονται αποτελεσματικά και να υποστηρίζουν κάθε άτομο στο σχολείο.

Πώς γίνεται ένας διευθυντής σχολείου αποτελεσματικός σχολικός ηγέτης; Δεν υπάρχει μία μόνο απάντηση σε αυτό το ερώτημα, αλλά ένα μείγμα ιδιοτήτων και χαρακτηριστικών που αποδίδουν έναν αποτελεσματικό ηγέτη. Οι ενέργειες ενός διαχειριστή κατά τη διάρκεια του χρόνου τους βοηθούν επίσης να γίνουν αληθινοί μαθητές.

Ένας ηγέτης αντιλαμβάνεται ότι οι άλλοι παρακολουθούν συνεχώς τι κάνουν και πώς αντιδρούν σε συγκεκριμένες καταστάσεις. Φτάνουν νωρίς και μένουν αργά. Ένας ηγέτης παραμένει ήρεμος σε περιόδους όπου μπορεί να υπάρχει χάος. Ένας ηγέτης εθελοντών για να βοηθήσει και να βοηθήσει σε περιοχές όπου χρειάζονται. Φέρνουν μέσα και έξω από το σχολείο

Ένας ηγέτης έχει μια συνεχή όραση για βελτίωση που καθοδηγεί τον τρόπο λειτουργίας του. Δεν είναι ποτέ ικανοποιημένοι και πάντα πιστεύουν ότι μπορούν να κάνουν περισσότερα. Είναι παθιασμένοι με αυτό που κάνουν. Είναι σε θέση να φέρουν τους γύρω τους να αγοράσουν το όραμά τους και να γίνουν τόσο ενθουσιασμένοι γι 'αυτό όπως είναι. Ένας ηγέτης δεν φοβάται να επεκτείνει ή να μειώσει το όραμά του όταν είναι απαραίτητο. Ζητούν ενεργά την εισροή από τους γύρω τους. Ένας ηγέτης έχει ένα βραχυπρόθεσμο όραμα για την κάλυψη των άμεσων αναγκών και ένα μακροπρόθεσμο όραμα για την κάλυψη των μελλοντικών αναγκών.

Ένας ηγέτης το καταλαβαίνει Σεβασμός είναι κάτι που κερδίζεται φυσικά με την πάροδο του χρόνου. Δεν αναγκάζουν τους άλλους γύρω τους να τους σεβαστούν. Αντ 'αυτού, κερδίζουν άλλους σεβασμό δίνοντας σεβασμό. Οι ηγέτες δίνουν στους άλλους γύρω τους τις ευκαιρίες να είναι το καλύτερό τους. Οι υψηλόβαθμοι ηγέτες μπορεί να μην συμφωνούν πάντοτε, αλλά οι άνθρωποι σχεδόν πάντα τους ακούν.

Οι διευθυντές σχολείων αντιμετωπίζουν καθημερινά μοναδικές καταστάσεις. Αυτό εξασφαλίζει ότι η εργασία δεν είναι ποτέ βαρετή. Ένας ηγέτης είναι ένας αποτελεσματικός επίλυση προβλημάτων. Μπορούν να βρουν αποτελεσματικές λύσεις που ωφελούν όλα τα εμπλεκόμενα μέρη. Δεν φοβούνται να σκέφτονται έξω από το κουτί. Κατανοούν ότι κάθε κατάσταση είναι μοναδική και ότι δεν υπάρχει προσέγγιση cookie-cutter για το πώς να κάνουμε πράγματα. Ένας ηγέτης βρίσκει έναν τρόπο να κάνει τα πράγματα να συμβούν όταν κανείς δεν πιστεύει ότι μπορεί να γίνει.

Ένας ηγέτης βάζει τους άλλους πρώτους. Κάνουν ταπεινές αποφάσεις που ίσως δεν ωφελούνται απαραίτητα, αλλά είναι η καλύτερη απόφαση για την πλειοψηφία. Αυτές οι αποφάσεις ενδέχεται να καταστήσουν δυσκολότερη την εργασία τους. Ένας ηγέτης θυσιάζει τον προσωπικό χρόνο για να βοηθήσει πού και πότε χρειάζονται. Δεν ανησυχούν για το πώς φαίνονται όσο επωφελούνται από τη σχολική ή σχολική κοινότητα.

Ένας ηγέτης έχει μια πολιτική ανοικτών θυρών. Δεν απολύουν κανέναν που αισθάνεται ότι πρέπει να τους μιλήσει. Αυτοί ακούστε τους άλλους θερμά και ολόψυχα. Τους κάνουν να αισθάνονται ότι είναι σημαντικοί. Συνεργάζονται με όλα τα μέρη για να δημιουργήσουν μια λύση και να τους ενημερώνουν καθ 'όλη τη διάρκεια της διαδικασίας. Ένας ηγέτης αντιλαμβάνεται ότι οι άλλοι γύρω του έχουν δυνητικά λαμπρές ιδέες. Ζητούν συνεχώς την είσοδο και την ανάδραση από αυτά. Όταν κάποιος άλλος έχει μια πολύτιμη ιδέα, ένας ηγέτης τους δίνει πίστωση.

Ένας ηγέτης αντιλαμβάνεται ότι οι καταστάσεις αλλάζουν και δεν φοβούνται να αλλάξουν μαζί τους. Αξιολογούν γρήγορα κάθε κατάσταση και προσαρμόζονται κατάλληλα. Δεν φοβούνται να αλλάξουν την προσέγγισή τους όταν κάτι δεν λειτουργεί. Θα κάνουν τις λεπτές προσαρμογές ή θα καταργήσουν ένα σχέδιο εντελώς και θα ξεκινήσουν από το μηδέν. Ένας ηγέτης χρησιμοποιεί τους πόρους που έχει στη διάθεσή του και τους κάνει να εργάζονται σε οποιαδήποτε κατάσταση.

Ένας ηγέτης αντιλαμβάνεται ότι είναι τα μεμονωμένα μέρη σε μια μηχανή που κρατά ολόκληρο το μηχάνημα σε λειτουργία. Γνωρίζουν ποια από αυτά τα μέρη είναι καλά ρυθμισμένα, τα οποία χρειάζονται λίγη επισκευή και τα οποία ενδεχομένως πρέπει να αντικατασταθούν. Ένας ηγέτης γνωρίζει τα ατομικά δυνατά σημεία και τις αδυναμίες κάθε εκπαιδευτικού. Τους δείχνουν πώς να χρησιμοποιούν τις δυνάμεις τους για να επηρεάσουν και να δημιουργήσουν προσωπικά σχέδια ανάπτυξης να βελτιώσουν τις αδυναμίες τους. Ένας ηγέτης αξιολογεί επίσης ολόκληρη τη σχολή ως σύνολο και παρέχει επαγγελματική ανάπτυξη και κατάρτιση σε τομείς όπου απαιτείται βελτίωση.

Ένας ηγέτης εργάζεται σκληρά για να κάνει κάθε δάσκαλο καλύτερο. Τους ενθαρρύνουν να μεγαλώνουν συνεχώς και να βελτιώνονται. Προκαλούν τους δασκάλους τους, δημιουργούν στόχους και παρέχουν συνεχή υποστήριξη γι 'αυτούς. Προγραμματίζουν ουσιαστική επαγγελματική εξέλιξη και την κατάρτιση του προσωπικού τους. Ένας ηγέτης δημιουργεί μια ατμόσφαιρα όπου ελαχιστοποιούνται οι περισπασμοί. Ενθαρρύνουν τους δασκάλους τους να είναι θετικοί, διασκεδαστικοί και αυθόρμητοι.

Ένας ηγέτης αγωνίζεται για την τελειότητα με την κατανόηση ότι δεν είναι τέλεια. Ξέρουν ότι πρόκειται να κάνουν λάθη. Όταν κάνουν λάθος, κατέχουν το λάθος. Ένας ηγέτης εργάζεται σκληρά για να διορθώσει τυχόν ζητήματα που προκύπτουν ως αποτέλεσμα ενός λάθους. Το πιο σημαντικό πράγμα που ένας ηγέτης μαθαίνει από το λάθος τους είναι ότι δεν πρέπει να επαναλαμβάνεται.

Ένας ηγέτης δεν επιτρέπει σε άλλους να ξεφύγουν από τη μετριότητα. Τους κρατούν υπόλογους για τις ενέργειές τους και τους επιπλήττουν όταν είναι απαραίτητο. Όλοι, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών, έχουν συγκεκριμένες θέσεις εργασίας στο σχολείο. Ένας ηγέτης θα εξασφαλίσει ότι όλοι καταλαβαίνουν τι αναμένεται από αυτούς ενώ βρίσκονται στο σχολείο. Αυτοί δημιουργία συγκεκριμένων πολιτικών που αντιμετωπίζουν κάθε κατάσταση και την επιβάλλουν όταν σπάνε.

Οι ηγέτες είναι πάντοτε κάτω από το μικροσκόπιο. Είναι επαίνους για τις επιτυχίες του σχολείου τους και εξετάζονται για τις αποτυχίες τους. Ένας ηγέτης θα κάνει δύσκολες αποφάσεις που μπορούν να οδηγήσουν σε έλεγχο. Καταλαβαίνουν ότι δεν είναι όλες οι ίδιες αποφάσεις και ακόμη και περιπτώσεις με ομοιότητες μπορεί να χρειαστεί διαφορετική αντιμετώπιση. Αυτοί αξιολογεί κάθε περίπτωση πειθαρχίας σπουδαστών ατομικά και να ακούσετε όλες τις πλευρές. Ένας ηγέτης εργάζεται σκληρά για να βοηθήσει έναν δάσκαλο να βελτιωθεί, αλλά όταν ο δάσκαλος αρνείται να συνεργαστεί, τα τερματίζουν. Κάνουν εκατοντάδες αποφάσεις κάθε μέρα. Ένας ηγέτης αξιολογεί ο καθένας λεπτομερώς και κάνει την απόφαση που πιστεύει ότι θα είναι η πιο ευεργετική για ολόκληρο το σχολείο.