Καθηγητές στο αυτοδύναμες αίθουσες διδασκαλίας-Που προορίζονται ειδικά για παιδιά με αναπηρίες - αντιμετωπίζουν πραγματικές προκλήσεις κατά τη σύνταξη σχεδίων μαθήματος. Πρέπει να συνειδητοποιήσουν τις υποχρεώσεις τους σε κάθε μαθητή IEP καθώς και την ευθυγράμμιση των στόχων τους με τα κρατικά ή τα εθνικά πρότυπα. Αυτό ισχύει διπλά, αν οι μαθητές σας πρόκειται να συμμετάσχουν στις δοκιμές υψηλού σταδίου του κράτους σας.
Οι εκπαιδευτικοί ειδικής εκπαίδευσης στα περισσότερα κράτη των ΗΠΑ είναι υπεύθυνοι για την παρακολούθηση της κοινής εκπαίδευσης πρότυπα και πρέπει επίσης να παρέχει στους φοιτητές μια ελεύθερη και κατάλληλη δημόσια εκπαίδευση (γνωστότερα ως FAPE). Αυτή η νομική απαίτηση προϋποθέτει ότι οι σπουδαστές που εξυπηρετούνται καλύτερα σε μια αυτόνομη τάξη ειδικής εκπαίδευσης πρέπει να έχουν όσο το δυνατόν μεγαλύτερη πρόσβαση στο γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Έτσι, η δημιουργία κατάλληλων σχεδίων μαθήματος για αυτόνομες αίθουσες διδασκαλίας που τους βοηθά να επιτύχουν αυτόν τον στόχο είναι ζωτικής σημασίας.
Ένα καλό πρώτο βήμα για να γράψετε μαθήματα μαθήματος σε μια αυτόνομη τάξη είναι να δημιουργήσετε μια τράπεζα προτύπων από το κράτος ή το κράτος σας Κοινά βασικά εκπαιδευτικά πρότυπα που ευθυγραμμίζονται με τους στόχους σας για τους IEP σπουδαστών. Από τον Απρίλιο του 2018, 42 κράτη έχουν υιοθετήσει το Κοινό Πρόγραμμα Σπουδών για όλους τους φοιτητές που φοιτούν σε δημόσια σχολεία, το οποίο περιλαμβάνει πρότυπα διδασκαλίας για κάθε επίπεδο βαθμού στα αγγλικά, τα μαθηματικά, την ανάγνωση, τις κοινωνικές σπουδές, την ιστορία και επιστήμη.
Οι στόχοι του IEP τείνουν να βασίζονται στο να έχουν οι μαθητές να μάθουν λειτουργικές δεξιότητες, που κυμαίνονται από τη μάθηση για να δέσουν τα παπούτσια τους, για παράδειγμα, στη δημιουργία καταλόγων αγορών και ακόμη και στη διδασκαλία των καταναλωτών (όπως η προσθήκη τιμών από αγορές λίστα). Οι στόχοι του IEP ευθυγραμμίζονται με τα κοινά βασικά πρότυπα και πολλά προγράμματα σπουδών, όπως το Βασικά μαθήματα, περιλαμβάνουν τράπεζες στόχων του IEP που ευθυγραμμίζονται ειδικά με αυτά τα πρότυπα.
Αφού συγκεντρώσετε τα πρότυπά σας - είτε τα πρότυπα του κράτους σας είτε τα κοινά βασικά πρότυπα - αρχίστε να ορίζετε τη ροή εργασίας στην τάξη σας. Το σχέδιο πρέπει να περιλαμβάνει όλα τα στοιχεία ενός σχεδίου γενικής εκπαίδευσης, αλλά με τροποποιήσεις που βασίζονται σε φοιτητές IEP. Για ένα σχέδιο μαθήματος που έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει διδάσκουν τους μαθητές να βελτιώσουν την κατανόηση της ανάγνωσής τους, για παράδειγμα, μπορεί να δηλώσετε ότι στο τέλος του μαθήματος, οι μαθητές πρέπει να είναι σε θέση να διαβάζουν και να κατανοούν την εικονική γλώσσα, την πλοκή, την κορύφωση και άλλα χαρακτηριστικά φαντασίας, καθώς και τα στοιχεία της έλλειψης φήμης, και εμφανίζουν τη δυνατότητα να βρουν συγκεκριμένες πληροφορίες το κείμενο.
Με τους μαθητές των οποίων οι λειτουργίες είναι χαμηλότερες, μπορεί να χρειαστεί να τροποποιήσετε το πλάνο μαθήματος σας για να εστιάσετε πιο συγκεκριμένα στο IEP στόχους, συμπεριλαμβανομένων των βημάτων που θα ακολουθήσετε ως δάσκαλος για να τους βοηθήσετε να φτάσουν σε ένα επίπεδο που να ανταποκρίνεται περισσότερο στην ηλικία λειτουργία.
Η εικόνα αυτής της διαφάνειας, για παράδειγμα, δημιουργήθηκε χρησιμοποιώντας το Microsoft Word, αλλά μπορείτε να χρησιμοποιήσετε οποιοδήποτε πρόγραμμα επεξεργασίας κειμένου. Περιλαμβάνει βασικούς στόχους ανάπτυξης δεξιοτήτων, όπως η εκμάθηση και η κατανόηση Dolce λέξεις site. Αντί να αναφέρετε απλώς αυτό ως στόχο για το μάθημα, θα παρέχετε ένα χώρο στο πρότυπο μαθημάτων σας για να μετρήσετε κάθε μία από τις ατομικές οδηγίες των μαθητών και να αναφέρει τις δραστηριότητες και τις εργασίες που θα τοποθετηθούν στους φακέλους τους ή οπτικά χρονοδιαγράμματα. Κάθε φοιτητής, λοιπόν, μπορεί να δοθεί ατομική εργασία ανάλογα με το επίπεδο ικανότητάς του. Το πρότυπο περιλαμβάνει χώρο που σας επιτρέπει να παρακολουθείτε την πρόοδο κάθε μαθητή.
Η πρόκληση στις αυτόνομες αίθουσες διδασκαλίας είναι ότι πολλοί από τους μαθητές δεν είναι σε θέση να επιτύχουν σε επίπεδο βαθμού τα μαθήματα γενικής εκπαίδευσης, ειδικά εκείνα που είναι τοποθετημένα για ένα μόνο μέρος της ημέρας σε μια αυτοδύναμη σύνθεση. Με τα παιδιά στο φάσμα του αυτισμού, για παράδειγμα, αυτό περιπλέκεται από το γεγονός ότι μερικοί μαθητές μπορούν πραγματικά να είναι επιτυχώς σε τυποποιημένες δοκιμές υψηλών σταδίων και με το σωστό είδος υποστήριξης, μπορεί να κερδίσει κανονικό γυμνάσιο δίπλωμα.
Σε πολλές περιπτώσεις, οι φοιτητές μπορεί να έχουν πέσει πίσω από την ακαδημαϊκή άποψη επειδή οι ειδικοί εκπαιδευτικοί εκπαιδευτικοί-εκπαιδευτικοί σε αυτοδύναμες αίθουσες διδασκαλίας - δεν μπόρεσαν να διδάξουν τη γενική διδακτικό πρόγραμμα σπουδών, είτε λόγω προβλημάτων συμπεριφοράς ή λειτουργικών ικανοτήτων των φοιτητών είτε επειδή οι εκπαιδευτικοί αυτοί δεν έχουν αρκετή εμπειρία με το εύρος της γενικής εκπαίδευσης διδακτέα ύλη. Τα σχέδια μαθήματος που έχουν σχεδιαστεί για αυτοδύναμες αίθουσες διδασκαλίας σας επιτρέπουν να καλύψετε τη διδασκαλία σας με τις ανάγκες των μεμονωμένων μαθητών ενώ ευθυγραμμίζεστε το μάθημα σχεδιάζει κρατικά ή εθνικά γενικά εκπαιδευτικά πρότυπα έτσι ώστε οι μαθητές να μπορούν να πετύχουν στο ανώτατο επίπεδό τους ικανότητες.