Δημιουργία κέντρων μάθησης για την υποστήριξη δεξιοτήτων

Τα κέντρα εκμάθησης μπορούν να είναι σημαντικά και διασκέδαση μέρος του εκπαιδευτικού σας περιβάλλοντος και μπορεί να συμπληρώσει και να υποστηρίξει το κανονικό πρόγραμμα σπουδών. Δημιουργούν ευκαιρίες για συνεργατική μάθηση καθώς και διαφοροποίηση της διδασκαλίας.

Ένα εκπαιδευτικό κέντρο είναι συνήθως ένα μέρος στην τάξη που έχει σχεδιαστεί για διαφορετικές εργασίες στις οποίες μπορούν να ολοκληρώσουν οι μαθητές μικρές ομάδες ή μόνος. Όταν υπάρχουν περιορισμοί χώρου, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια οθόνη ως κέντρο εκμάθησης με δραστηριότητες που τα παιδιά μπορούν να επιστρέψουν στα γραφεία τους.

Πολλές πρωτοβάθμιες τάξεις έχουν «κεντρικό χρόνο», όταν τα παιδιά μετακινούνται σε ένα συγκεκριμένο τμήμα της τάξης. Εκεί μπορούν είτε να επιλέξουν ποια δραστηριότητα θα ακολουθήσουν είτε να περιστραφούν σε όλα τα κέντρα.

Σε τάξεις ενδιάμεσου ή μεσαίου σχολείου, τα κέντρα μάθησης μπορούν να ακολουθήσουν την ολοκλήρωση της εργασίας. Οι μαθητές μπορούν να συμπληρώσουν λίστες ελέγχου ή να "περάσουν βιβλία" για να δείξουν ότι έχουν ολοκληρώσει έναν απαιτούμενο αριθμό δραστηριοτήτων. Ή, οι μαθητές μπορούν να ανταμειφθούν για ολοκληρωμένες δραστηριότητες με ένα σχέδιο ενίσχυσης στην τάξη ή

Σε κάθε περίπτωση, φροντίστε να έχετε ένα σύστημα τήρησης αρχείων που να είναι αρκετά απλό ώστε τα παιδιά να μπορούν να διατηρηθούν. Στη συνέχεια, μπορείτε να παρακολουθείτε την πρόοδό τους με ελάχιστη προσοχή - ενισχύοντας το αίσθημα ευθύνης τους. Μπορεί να έχετε μηνιαία γραφήματα, όπου μια οθόνη σφραγίζει ολοκληρωμένες δραστηριότητες για κάθε κέντρο εκμάθησης. Θα μπορούσατε να περιηγηθείτε σε οθόνες κάθε εβδομάδα ή να έχετε οθόνες για κάθε συγκεκριμένο κέντρο που σφραγίζει τα διαβατήρια των μαθητών. Μια φυσική συνέπεια για τα παιδιά που κάνουν κακή χρήση του κεντρικού χρόνου θα ήταν να τους ζητήσουν να κάνουν εναλλακτικές ασκήσεις, όπως φύλλα εργασίας.

Τα κέντρα εκμάθησης μπορούν να υποστηρίξουν δεξιότητες στο πρόγραμμα σπουδών - ειδικά στα μαθηματικά - και μπορούν να διευρύνουν την κατανόηση των μαθητών ή να παρέχουν πρακτική στην ανάγνωση, τα μαθηματικά ή τους συνδυασμούς αυτών των πραγμάτων.

Οι δραστηριότητες που βρίσκονται στα κέντρα μάθησης θα μπορούσαν να περιλαμβάνουν παζλ χαρτιού και μολυβιών, έργα τέχνης που συνδέονται με κοινωνικές σπουδές ή επιστήμη θέμα, αυτο-διόρθωση δραστηριοτήτων ή παζλ, εγγραφή και διαγραφή των πλαστικοποιημένων επιτραπέζιων δραστηριοτήτων, παιχνίδια και ακόμη και δραστηριότητες υπολογιστή.

Δραστηριότητες ανάγνωσης και γραφής: Υπάρχουν πολλές δραστηριότητες που θα υποστηρίξουν τη διδασκαλία στην εκπαίδευση. Εδώ είναι μερικά:

• Τοποθετήστε ένα διήγημα σε ένα φάκελο και δώστε προτροπές στους μαθητές να ανταποκριθούν.
• Ελασματοποιημένα άρθρα σχετικά με δημοφιλείς προσωπικότητες τηλεόρασης ή μουσικής και ζητήστε από τους μαθητές να απαντήσουν σε ερωτήσεις Ποιος, Τι, Πού, Πότε, Πώς και Γιατί
• Δημιουργήστε παζλ όπου οι μαθητές ταιριάζουν με τα αρχικά γράμματα και τις λέξεις των οικογενειών: παράδειγμα: t, s, m, g με το τέλος "παλιά".

• Παζλ που ταιριάζουν με τα προβλήματα και τις απαντήσεις τους.
• Χρωματίστε με αριθμούς παζλ χρησιμοποιώντας μαθηματικά στοιχεία για να βρείτε τους αριθμούς.
• Επιτραπέζια παιχνίδια όπου οι μαθητές απαντούν σε μαθηματικά γεγονότα στους χώρους που χτυπούν.
• Μέτρηση δραστηριοτήτων με ζυγαριά, άμμο και διαφορετικά μεγέθη, όπως φλιτζάνι, κουταλάκι του γλυκού κ.λπ.
• Δραστηριότητες γεωμετρίας όπου οι μαθητές δημιουργούν εικόνες με γεωμετρικά σχήματα.

• Συνδυάστε δραστηριότητες γραμματισμού και κοινωνικών μελετών: Γράψτε και εικονογραφήστε άρθρα εφημερίδων σχετικά με: τη δολοφονία του Αβραάμ Λίνκολν, την ανακάλυψη της Αμερικής από τον Κολόμπους, την εκλογή του Μπαράκ Ομπάμα.
• Παιγνιόχαρτα ταιριάσματος: αντιστοιχίστε εικόνες με ονόματα ιστορικών μορφών, σχήματα πολιτειών με ονόματα πολιτειών, πρωτεύουσες πολιτειών με ονόματα πολιτειών.
• Επιτραπέζια παιχνίδια βασισμένα σε ιστορικές εποχές, όπως ο εμφύλιος πόλεμος. Προσγειώνεστε στη "Μάχη του Gettysburg". Εάν είστε Yankee, προχωράτε 3 βήματα. Εάν είστε επαναστάτης, επιστρέφετε 3 βήματα.

• Κέντρα με βάση το τρέχον περιεχόμενο, π.χ. μαγνήτες ή διάστημα.
• Τοποθετήστε τους πλανήτες σωστά σε έναν χάρτη velcroed.
• Διαδηλώσεις από την τάξη που μπορούν να κάνουν στο κέντρο.