Τα παρακάτω φύλλα εργασίας είναι δοκιμές πολλαπλασιασμού. Οι μαθητές πρέπει να ολοκληρώσουν όσο το δυνατόν περισσότερα από τα προβλήματα σε κάθε φύλλο. Παρόλο που οι μαθητές μπορούν να έχουν γρήγορη πρόσβαση σε αριθμομηχανές χρησιμοποιώντας τα smartphones τους, η απομνημόνευση των γεγονότων πολλαπλασιασμού εξακολουθεί να αποτελεί ζωτική ικανότητα. Είναι εξίσου σημαντικό να γνωρίζουμε τα πολλαπλασιαστικά γεγονότα στα 10, όπως είναι να μετράμε. Το φύλλο εργασίας των μαθητών PDF σε κάθε ενότητα ακολουθείται από ένα διπλό εκτυπώσιμο με τις απαντήσεις στα προβλήματα, καθιστώντας πολύ πιο εύκολη την ταξινόμηση των χαρτιών.
Αυτό το τρυπάνι ενός λεπτού μπορεί να χρησιμεύσει ως καλό pretest. Χρησιμοποιήστε αυτό τον πρώτο πίνακα που μπορείτε να εκτυπώσετε για να δείτε τι γνωρίζουν οι σπουδαστές. Πείτε στους μαθητές ότι θα έχουν ένα λεπτό για να καταλάβουν τα προβλήματα στα κεφάλια τους και στη συνέχεια να απαριθμήσουν τις σωστές απαντήσεις δίπλα σε κάθε πρόβλημα (μετά το σύμβολο =). Εάν δεν γνωρίζουν την απάντηση, ενημερώστε τους μαθητές να παραλείψουν ακριβώς το πρόβλημα και να προχωρήσουν. Πείτε τους ότι θα καλέσετε "χρόνο" όταν το λεπτό είναι πάνω και ότι στη συνέχεια πρέπει να βάλουν αμέσως τα μολύβια τους κάτω.
Έχετε τους μαθητές να ανταλλάξουν χαρτιά έτσι ώστε κάθε μαθητής να μπορεί να βαθμολογεί τη δοκιμασία του γείτονα καθώς διαβάζετε τις απαντήσεις. Αυτό θα σας εξοικονομήσει πολύ χρόνο στην ταξινόμηση. Καλέστε τους μαθητές να δηλώσουν ποιες απαντήσεις είναι εσφαλμένες και, στη συνέχεια, να τους δώσουν συνολικά αυτόν τον αριθμό στην κορυφή. Αυτό δίνει επίσης στους φοιτητές μεγάλη πρακτική στην καταμέτρηση.
Αφού κοιτάξετε τα αποτελέσματα από τη δοκιμασία της διαφάνειας αριθ. 1, θα δείτε γρήγορα αν οι μαθητές έχουν οποιαδήποτε δυσκολία με τα γεγονότα πολλαπλασιασμού τους. Θα μπορείτε ακόμη να δείτε ποιοι αριθμοί τους δίνουν τα περισσότερα προβλήματα. Αν η τάξη αγωνίζεται, ελέγξτε τη διαδικασία εκμάθησης του πίνακα πολλαπλασιασμού, έπειτα να τους ολοκληρώσετε αυτό το δεύτερο δοκιμαστικό πίνακα για να δείτε τι έχουν μάθει από την κριτική σας.
Μην εκπλαγείτε αν βρείτε - αφού επανεξετάσετε τα αποτελέσματα της δοκιμής του δεύτερου πίνακα - ότι οι μαθητές εξακολουθούν να αγωνίζονται. Η εκμάθηση γεγονότων πολλαπλασιασμού μπορεί να είναι δύσκολη για τους νέους μαθητές και η ατελείωτη επανάληψη είναι το κλειδί για να τους βοηθήσουμε. Αν χρειαστεί, χρησιμοποιήστε το φορές να επανεξετάσει τα στοιχεία πολλαπλασιασμού με τους μαθητές. Έπειτα, οι μαθητές πρέπει να ολοκληρώσουν τη δοκιμή πίνακα χρόνου, την οποία μπορείτε να αποκτήσετε, κάνοντας κλικ στον σύνδεσμο σε αυτήν τη διαφάνεια.
Στην ιδανική περίπτωση, θα πρέπει να έχετε τους φοιτητές να ολοκληρώνουν μια δοκιμασία πινάκων διάρκειας ενός λεπτού κάθε μέρα. Πολλοί δάσκαλοι αναθέτουν ακόμη και αυτές τις εκτυπώσεις ως γρήγορες και εύκολες εργασίες στο σπίτι που μπορούν να κάνουν οι μαθητές στο σπίτι, καθώς οι γονείς τους παρακολουθούν τις προσπάθειές τους. Αυτό σας δίνει επίσης τη δυνατότητα να παρουσιάσετε στους γονείς μέρος της εργασίας που οι σπουδαστές κάνουν στην τάξη - και χρειάζονται μόνο ένα λεπτό, κυριολεκτικά.
Πριν ολοκληρώσετε τις εβδομαδιαίες δοκιμασίες σας στο τραπέζι, κάντε μια γρήγορη ανασκόπηση με τους μαθητές σχετικά με ορισμένα από τα προβλήματα που ενδέχεται να αντιμετωπίσουν. Για παράδειγμα, εξηγήστε σε τους ότι ο αριθμός οποιουδήποτε αριθμού φορές είναι αυτός ο αριθμός, όπως 6 X 1 = 6, και 5 X 1 = 5, έτσι ώστε αυτά να είναι εύκολα. Αλλά, για να καθορίσουν τι, ίσως, το 9 Χ 5 ισούται, οι μαθητές θα πρέπει να γνωρίζουν τους πίνακες χρόνων τους. Στη συνέχεια, δώστε τους τη δοκιμή ενός λεπτού από αυτή τη διαφάνεια και δείτε εάν έχουν προχωρήσει κατά τη διάρκεια της εβδομάδας.