Ορισμός και παραδείγματα υπερπαραγωγής

"[Παιδιά υπερπαραγωγή στα πρώτα στάδια της απόκτησης, που σημαίνει ότι εφαρμόζουν τους κανονικούς κανόνες της γραμματικής ακανόνιστα ουσιαστικά και ρήματα. Η υπερπαραγωγή οδηγεί σε φόρμες που μερικές φορές ακούμε στην ομιλία μικρών παιδιών όπως τρώει, τρώει, πληρώνει, και Ιχθύες. Αυτή η διαδικασία περιγράφεται συχνά ως αποτελούμενη από τρεις φάσεις:

Σημειώστε ότι από την οπτική γωνία του παρατηρητή ή των γονέων, αυτή η εξέλιξη έχει «σχήμα U» - δηλαδή παιδιά μπορεί να φαίνεται να μειώνεται παρά να αυξάνει την ακρίβεια της χρήσης του παρελθόντος καθώς μπαίνουν στη φάση 2. Ωστόσο, αυτή η φαινομενική «οπισθοδρόμηση» είναι ένα σημαντικό σημάδι γλωσσικής ανάπτυξης ».
(Κένταλ Α. King, "Απόκτηση παιδικής γλώσσας". Εισαγωγή στη Γλώσσα και τη Γλωσσολογία, εκδ. των Ralph Fasold και Jeff Connor-Linton. Cambridge University Press, 2006)

Αρκετές παρατηρήσεις... έχουν οδηγήσει στην υπόθεση πολλών, συμπεριλαμβανομένων των γλωσσολόγων Νομ Τσόμσκι (1957) και Steven Pinker (1994), ότι τα ανθρώπινα όντα έχουν εγγενή ικανότητα εκμάθησης γλώσσας. Δεν υπάρχει ανθρώπινος πολιτισμός στη γη χωρίς γλώσσα. Η απόκτηση γλώσσας ακολουθεί ένα κοινό μάθημα, ανεξάρτητα από τη μητρική γλώσσα που μαθαίνεται. Είτε ένα παιδί είναι εκτεθειμένο στα αγγλικά είτε στα καντονέζικα, παρόμοιες γλωσσικές δομές εμφανίζονται σχεδόν στο ίδιο σημείο ανάπτυξης. Για παράδειγμα, τα παιδιά σε όλο τον κόσμο περνούν από ένα στάδιο στο οποίο εφαρμόζουν υπερβολικά τους γλωσσικούς κανόνες. Αντί να λέει, «Πήγε στο κατάστημα», το παιδί θα πει «Πήγε στο κατάστημα». Τελικά, το μεγαλύτερο παιδί θα αλλάξει στις σωστές φόρμες, πολύ πριν από οποιαδήποτε επίσημη οδηγία. "(John T. Cacioppo και Laura A. Freberg,