Ποια θέματα έχουν μεγαλύτερη σημασία - Μαθήματα υψηλού βαθμού ή πρόκληση;

ΕΝΑ ισχυρό ακαδημαϊκό ρεκόρ είναι το πιο σημαντικό μέρος σχεδόν όλων των αιτήσεων κολλεγίων, αλλά δεν υπάρχει απλός ορισμός του τι κάνει ένα ακαδημαϊκό ρεκόρ «ισχυρό». Έχει ευθεία "Α"; Ή παίρνει τα πιο δύσκολα μαθήματα που προσφέρονται στο σχολείο σας;

Ο ιδανικός υποψήφιος, φυσικά, κερδίζει υψηλούς βαθμούς σε προκλητικά μαθήματα. Ένας μαθητής με ΣΔΣ στο εύρος "Α" και ένα αντίγραφο με μαθήματα AP, IB, διπλής εγγραφής και τιμής θα είναι υποψήφιος ακόμη και στα πιο επιλεκτικά κολέγια και πανεπιστήμια της χώρας. Πράγματι, η μεγάλη πλειοψηφία των μαθητών που εισέρχονται στη χώρα κορυφαία κολέγια και κορυφαία πανεπιστήμια έχουν μέσους όρους «Α» και ένα αντίγραφο γεμάτο απαιτητικά μαθήματα.

Για την πλειονότητα των υποψηφίων, το να κερδίζετε ευθεία "Α" σε πολλά απαιτητικά μαθήματα δεν είναι ρεαλιστικό και Ο καθορισμός στόχων που δεν είναι εφικτοί μπορεί να οδηγήσει σε εξάντληση, απογοήτευση και γενική απογοήτευση εκπαίδευση.

Η ιδανική προσέγγιση για την επιλογή μαθημάτων για τον τυπικό φοιτητή είναι μια ισορροπία:

• Παρακολουθήστε τουλάχιστον μερικά προκλητικά μαθήματα (AP, διακρίσεις κ.λπ.) σε βασικά μαθήματα (μαθηματικά, επιστήμη, ιστορία, αγγλικά, γλώσσα).
• Διαδώστε τα μαθήματά σας AP, διπλής εγγραφής και διακρίσεων για τα δευτεροβάθμια, κατώτερα και ανώτερα έτη. Η προσπάθεια να επιτευχθεί πάρα πολύ ταυτόχρονα είναι μια συνταγή για εξάντληση και χαμηλούς βαθμούς.
• Μην ετοιμαστείτε για αποτυχία λαμβάνοντας μαθήματα AP σε θεματικές περιοχές όπου αγωνίζεστε. Για παράδειγμα, εάν δεν έχετε μεγάλη ικανότητα για τα μαθηματικά, επιλέξτε ένα AP Αγγλική γλώσσα φυσικα όχι AP λογισμός.
• Μην τα παρατάς εξωσχολικές δραστηριότητες λατρεύετε σε μια προσπάθεια να βάλετε όλη σας την ενέργεια στους ακαδημαϊκούς. Πρώτον, οι καλύτεροι υποψήφιοι κολλεγίων έχουν ενδιαφέροντα έξω από την τάξη. Το πιο σημαντικό, θα είσαι άθλια.

Λάβετε υπόψη ότι πολλά γυμνάσια αναγνωρίζουν ότι τα μαθήματα AP, IB και Honours είναι πολύ πιο δύσκολα από άλλα μαθήματα, και ως εκ τούτου, δίνουν σταθμισμένοι βαθμοί για αυτά τα μαθήματα. Το "B" σε ένα μάθημα AP συχνά υπολογίζεται ως "A" ή "A-" στο αντίγραφο του μαθητή. Τούτου λεχθέντος, τα πιο επιλεκτικά κολέγια τείνουν να υπολογίζουν εκ νέου τους υποψηφίους ΣΔΣ αγνοώντας τα μαθήματα που δεν βρίσκονται σε βασικές θεματικές περιοχές και μετατρέποντας τους σταθμισμένους βαθμούς σε μη σταθμισμένους.

Για επιλεκτικά κολέγια, οι βαθμοί "C" κλείνουν συχνά την πόρτα εισδοχής. Με πολύ περισσότερους υποψηφίους από τους χώρους, τα επιλεκτικά σχολεία συνήθως απορρίπτουν τους υποψηφίους που αγωνίζονται να πετύχουν σε δύσκολα μαθήματα. Τέτοιοι μαθητές πιθανότατα θα αγωνιστούν στο κολέγιο όπου ο ρυθμός είναι ακόμη πιο γρήγορος από ό, τι στο γυμνάσιο και κανένα κολέγιο δεν θέλει να έχει χαμηλά ποσοστά διατήρησης και αποφοίτησης.

Τούτου λεχθέντος, οι μαθητές με κάποιους βαθμούς Β σε δύσκολα μαθήματα θα έχουν ακόμα πολλές επιλογές κολλεγίου. Το "B" στο AP Chemistry δείχνει ότι είστε σε θέση να πετύχετε σε μια προκλητική τάξη κολλεγίου. Πράγματι, ένα μη σταθμισμένο "B" σε μια τάξη AP είναι ένα καλύτερο μέτρο της ικανότητάς σας να πετύχετε στο κολέγιο από ένα "A" σε συγκρότημα ή ξυλουργική. Αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να αποφεύγετε τη δουλειά του συγκροτήματος και της ξυλουργικής (όλοι οι μαθητές θα πρέπει να ακολουθούν τα πάθη τους), αλλά από την άποψη της αποδοχής, το συγκρότημα και η ξυλουργική δείχνουν το εύρος των ενδιαφερόντων σας. Δεν δείχνουν ότι είστε προετοιμασμένοι για ακαδημαϊκούς στο κολέγιο.

Είναι αλήθεια ότι το ακαδημαϊκό σας ρεκόρ θα είναι το πιο σημαντικό κομμάτι της αίτησης κολλεγίου σας, εκτός εάν υποβάλετε αίτηση σε ένα πρόγραμμα τεχνών που δίνει σημαντικό βάρος στην ακρόαση ή το χαρτοφυλάκιό σας. Αλλά η μεταγραφή σας είναι μόνο ένα μέρος της εφαρμογής. ΕΝΑ καλή βαθμολογία SAT ή Βαθμολογία ACT μπορεί να σας βοηθήσει να αντισταθμίσετε ένα λιγότερο από το ιδανικό ΣΔΣ. Επίσης, εξωσχολικές δραστηριότητες, το δοκίμιο εισαγωγών, και συστατικές επιστολές όλοι παίζουν ρόλο στην εξίσωση εισαγωγής σε εξαιρετικά επιλεκτικά κολέγια.

Η ισχυρή εξωσχολική συμμετοχή δεν αντισταθμίζει το 1,9 GPA. Ωστόσο, ένα κολέγιο μπορεί να επιλέξει έναν μαθητή με 3,3 ΣΔΣ έναντι ενός με 3,8 εάν αυτός ο μαθητής έχει επιδείξει αξιοσημείωτο ταλέντο στον αθλητισμό, τη μουσική, την ηγεσία ή σε κάποιον άλλο τομέα. Τα κολέγια αναζητούν κάτι περισσότερο από έξυπνους μαθητές. Θέλουν φοιτητές που θα συνεισφέρουν στην κοινότητα των πανεπιστημίων με ουσιαστικούς τρόπους.

Η καλύτερη συμβουλή είναι να παρακολουθήσετε τα πιο απαιτητικά μαθήματα που διατίθενται και να καταβάλλετε επιπλέον προσπάθεια για να κερδίσετε υψηλούς βαθμούς. Ωστόσο, μην θυσιάζετε τη λογική και τα εξωσχολικά ενδιαφέροντά σας για να επιχειρήσετε ένα υπερβολικά φιλόδοξο ακαδημαϊκό πρόγραμμα.

Τέλος, είναι σημαντικό να συνειδητοποιήσουμε ότι οι μαθητές δεν χρειάζεται να πάρουν ευθεία "A" σε σκληρά μαθήματα για να μπουν στο 99% των κολλεγίων της χώρας. Μέρη όπως Χάρβαρντ και Ουίλιαμς δεν είναι τα τυπικά κολέγια σας, και γενικά, μερικά "B" ή ακόμα και "C" δεν θα καταστρέψουν τις πιθανότητές σας να μπείτε σε ένα καλό κολέγιο. Επίσης, οι μαθητές που αγωνίζονται με μαθήματα AP πιθανότατα θα βρεθούν στο μυαλό τους στα πιο επιλεκτικά κολέγια της χώρας.