Πρέπει να εξηγήσετε κακές βαθμίδες στις αιτήσεις κολλεγίων;

Είναι δελεαστικό να εξηγήσετε έναν κακό βαθμό στην μεταγραφή του γυμνασίου σας όταν υποβάλλετε αίτηση στο κολλέγιο. Μετά από όλα, υπάρχει συνήθως μια ιστορία πίσω από κάθε κακή βαθμού. Αυτό το άρθρο εξηγεί πότε πρέπει και δεν πρέπει να εξηγείτε μια υπο-par βαθμίδα, και απευθύνεται πως να το πράξει σε περίπτωση που χρειάζεται εξήγηση.

Οι κακοί βαθμοί έχουν σημασία κατά την υποβολή αίτησης στο κολλέγιο. Σχεδόν κάθε κολέγιο θα σας πει ότι α ισχυρό ακαδημαϊκό αρχείο είναι το πιο σημαντικό μέρος της εφαρμογής του κολλεγίου σας. Τα αποτελέσματα SAT και τα αποτελέσματα ACT έχουν επίσης σημασία, αλλά αντιπροσωπεύουν λίγες ώρες προσπάθειας το πρωί του Σαββάτου.

Από την άλλη πλευρά, το ακαδημαϊκό αρχείο σας αντιπροσωπεύει εκατοντάδες ώρες προσπάθειας κατά τη διάρκεια τεσσάρων ετών. Η επιτυχία στις προκλητικές τάξεις AP, IB, διπλής εγγραφής και Honors τείνει να είναι πολύ μεγαλύτερος προγνωστικός παράγοντας για την επιτυχία του κολλεγίου από οποιαδήποτε τυποποιημένη δοκιμή υψηλής πίεσης.

Αν έχει ένα κολέγιο ολιστικές εισαγωγές, μη αριθμητικούς παράγοντες όπως δοκίμια εισδοχής, συνεντεύξεις από το κολέγιο, συστατικές επιστολές και εξωσχολικές δραστηριότητες μπορεί να διαδραματίσει σημαντικό ρόλο στη διαδικασία εισαγωγής. Εάν αυτά τα τμήματα της αίτησής σας είναι εντυπωσιακά, μπορούν να βοηθήσουν στην αντιστάθμιση ενός ακαδημαϊκού ρεκόρ που είναι ελαφρώς μικρότερο από το ιδανικό.

Η πραγματικότητα, ωστόσο, είναι ότι τίποτα δεν θα αντισταθμίσει βαθμούς που δεν είναι στόχος για εισαγωγή σε ένα ιδιαίτερα επιλεκτικό σχολείο. Αν κάνετε αίτηση σε ένα Σχολή Ivy League, αυτοί οι τύποι "Β" και "C" στη μεταγραφή σας μπορούν γρήγορα να προσγειώσουν την αίτησή σας στον σωρό απόρριψης.

Στις περισσότερες περιπτώσεις, οι ανώτεροι υπάλληλοι εισαγωγών κολλεγίων δεν θέλουν να ακούσουν τις ιστορίες λυγμάτων πίσω από ένα χαμηλό βαθμό ή κακό εξάμηνο. Οι δικαιολογίες δεν αλλάζουν το γεγονός ότι η ΣΠΣ σας είναι χαμηλότερη από ό, τι θα θέλατε να δείτε, και σε πολλές περιπτώσεις, διατρέχετε τον κίνδυνο να ακούγεται σαν φλυαρία.

Εδώ είναι μερικές περιπτώσεις στις οποίες θα έπρεπε δεν προσπαθήστε να εξηγήσετε τους βαθμούς σας:

• Ο βαθμός στην πραγματικότητα δεν είναι τόσο κακός: Θα ακούσετε σαν μια βαθιά εκριζωτή εάν προσπαθήσετε να εξηγήσετε το "B +" στην κατά τα άλλα ευθεία μεταγραφή "Α".
• Κάνατε άσχημα λόγω προβλημάτων σχέσεων: Σίγουρα συμβαίνει. Θα συμβεί πιθανώς και πάλι στο κολέγιο. Αλλά οι αξιωματικοί εισδοχής δεν χρειάζεται να γνωρίζουν για την αγάπη σας.
• Κάνατε άσχημα επειδή δεν σας άρεσε ο δάσκαλος: Αν πάτε κάτω από αυτόν τον δρόμο, θα ακούσετε σαν κάποιος που κατηγορεί τον δάσκαλο για τις δικές σας ελλείψεις. Σίγουρα, υπάρχουν κακοί δάσκαλοι στο γυμνάσιο. Θα υπάρχουν κακοί καθηγητές στο κολέγιο επίσης.
• Ο δάσκαλός σας ήταν άδικο: Ακόμα κι αν είναι αλήθεια, θα ακούσετε σαν να σας αρέσει να δείχνετε το δάκτυλο σε οποιονδήποτε εκτός από τον εαυτό σας.

Υπάρχουν περιπτώσεις, βέβαια, στις οποίες μια εξήγηση για έναν κακό βαθμό είναι μια καλή ιδέα. Κάποιες περιστάσεις είναι εντελώς εκτός ελέγχου και αποκαλύπτοντας αυτές μπορεί να δώσει σημαντικές πληροφορίες στους υπαλλήλους εισαγωγής στην περίπτωσή σας. Μια σύντομη εξήγηση αξίζει σε περιπτώσεις όπως αυτές:

• Ο βαθμός σας είναι ένα μεμονωμένο γεγονός: Εάν το αντίγραφό σας είναι γεμάτο από Cs, η παροχή των λόγων για ένα D θα ήταν περιττή. Ωστόσο, εάν είστε συνήθως ένας αστρικός μαθητής και τυχαίνει να έχετε μια ολίσθηση, αυτό είναι όταν μπορεί να είστε σε θέση να το εξηγήσετε.
• Είχατε σοβαρό τραυματισμό ή ασθένεια: Μιλάμε για μια διαμονή στο νοσοκομείο εδώ, όχι τη γρίπη ή ένα σπασμένο βραχίονα.
• Είχατε θάνατο στην άμεση οικογένειά σας: "Άμεση οικογένεια" εδώ δεν σημαίνει μεγάλη θεία ή δεύτερη εξαδέλφη σας, αλλά το θάνατο ενός γονέα, αδελφού ή κηδεμόνα.
• Σας μπήκαν στη μέση ενός άσχημου διαζυγίου: Μια μεταβλητή εσωτερική κατάσταση μπορεί να καταστήσει σαφώς και κατανοητά τις σπουδές σας.
• Κινηθήκατε στη μέση του ακαδημαϊκού έτους: Και αυτό είναι κατανοητό ότι σας ενοχλεί οι σπουδές σας.

Εάν έχετε μια κατάσταση για την οποία η εξήγηση ενός κακού βαθμού είναι μια καλή ιδέα, βεβαιωθείτε ότι έχετε πάει γι 'αυτό με τον σωστό δρόμο. Κάνω δεν χρησιμοποιήστε το δοκίμιο σας για να εξηγήσετε ακαδημαϊκές αδυναμίες. Αυτό θα ήταν μάλλον κακή επιλογή για ένα θέμα εργασίας εκτός αν σχετίζεται με μια κατάσταση που σας επηρέασε βαθιά ως άτομο και το επίκεντρο του δοκίμιου σας είναι αυτό και όχι οι βαθμοί σας.

Στην πραγματικότητα, ο καλύτερος τρόπος για να πείτε στους ανθρώπους που γίνονται δεκτοί για τις ελαφρυντικές περιστάσεις σας είναι να να έχει ο σύμβουλος καθοδήγησης σας το κάνει για σας. Η εξήγηση θα έχει περισσότερη αξιοπιστία από μια εξωτερική πηγή που γνωρίζει την προσωπική και ακαδημαϊκή σας κατάσταση.

Εάν ο σύμβουλος προσανατολισμού δεν είναι μια επιλογή, μια απλή και σύντομη σημείωση στο συμπληρωματικό τμήμα της αίτησής σας αρκεί. Μην ασχολείστε με το ζήτημα - θέλετε η αίτησή σας να υπογραμμίζει τις δυνάμεις και τα πάθη σας, όχι τα προβλήματά σας.