Τι είναι η δυσγροπία;

Συχνά, οι οικιακοί γονείς θεωρούν ότι δεν είναι εξοπλισμένοι με το σπίτι τους για ένα παιδί με ειδικές ανάγκες ή μια μαθησιακή αναπηρία. Από την εμπειρία μου, αυτό δεν είναι αλήθεια. Το σπίτι συχνά είναι το καλύτερο μέρος για έναν σπουδαστή που μαθαίνει διαφορετικά.

Να επισημανθούν τα οφέλη της οικιακής εκπαίδευσης για παιδιά ειδικής ανάγκης και να εξηγηθούν ορισμένες από τις γνωστές εκμάθηση του εκμισθωτή προκλήσεις, πήγα κατευθείαν στην πηγή - οι μητέρες που επιτυχώς νοικοκυριούνται στα παιδιά που μαθαίνουν διαφορετικά.

Shelley, που είναι εκπαιδευτικός, συγγραφέας, έμπορος και συντάκτης, blogs στο STEAM Powered Family. Ο παλαιότερος γιος της θεωρείται 2ε, ή δύο φορές εξαιρετικός. Είναι προικισμένος, αλλά καταφέρνει επίσης με δυσγραιμία και διαταραχή άγχους. Οι αγώνες του με δυσγρίπια άρχισαν ενώ ήταν ακόμα στο δημοτικό σχολείο και εδώ είναι που έπρεπε να πει η Shelley.

Αγωνιζόμουν να διαβάσω το βρώμικο σκάλισμα της εκτύπωσης του - τα γράμματα είναι ακανόνιστα σε μέγεθος, τυχαία κεφαλαία, α πλήρη αδιαφορία για τη στίξη και μερικά γράμματα που ήταν ανεστραμμένα και ανιχνεύθηκαν στις πλευρές του χαρτιού.

Κοίταξα τα φωτεινά, αναμενόμενα μάτια του και γύρισα το χαρτί στο 8χρονο μου. "Μπορείτε να μου το διαβάσετε αυτό;" Οι λέξεις που μίλησε ήταν τόσο εύγλωττες, αλλά για να δούμε το χαρτί που φάνηκε ότι ένα παιδί της ηλικίας του είχε γράψει το μήνυμα. Η δυσγραιφία είναι ένας εξαπατώντας που καλύπτει τις ικανότητες του νου πίσω από το γράψιμο που είναι βρώμικο και συχνά δυσανάγνωστο.

Ο γιος μου ήταν πάντα πρόωρος και προχωρήσει στην ανάγνωση. Άρχισε να διαβάζει περίπου τέσσερα χρόνια και έγραψε ακόμη και την πρώτη του ιστορία λίγους μήνες αργότερα σε αυτό το αξιολάτρευτο παιδικό μουντό. Η ιστορία είχε αρχή, μέση και τέλος. Ονομάστηκε Killer Crocs, και το έχω ακόμα κρυμμένο σε ένα συρτάρι.

Όταν ο γιος μου άρχισε το σχολείο, περίμενα να βελτιωθεί η εκτύπωσή του, αλλά από τον πρώτο βαθμό μου έγινε φανερό ότι κάτι δεν ήταν σωστό. Οι καθηγητές έσβησαν τις ανησυχίες μου λέγοντας ότι ήταν ένα τυπικό αγόρι.

Ένα χρόνο αργότερα, το σχολείο έλαβε γνώση και άρχισε να εκφράζει τις ίδιες ανησυχίες που είχα νωρίτερα. Χρειάστηκε πολύς χρόνος, αλλά τελικά ανακάλυψα ότι ο γιος μου είχε δυσγρίπια. Όταν εξετάσαμε όλα τα σημάδια, συνειδητοποιήσαμε ότι ο σύζυγός μου έχει δυσγρίπτια επίσης.

Η δυσγρία είναι μια μαθησιακή αναπηρία που επηρεάζει την ικανότητα γραφής.

Το γράψιμο είναι ένα πολύ περίπλοκο έργο. Περιλαμβάνει λεπτές κινητικές δεξιότητες και αισθητική επεξεργασία, μαζί με την ικανότητα δημιουργίας, οργάνωσης και έκφρασης ιδεών. Ω, και μην ξεχάσετε να θυμηθείτε την σωστή ορθογραφία, γραμματική, και κανόνες σύνταξης.

Η γραφή είναι πραγματικά μια πολύπλευρη δεξιότητα που απαιτεί πολλά συστήματα να εργαστούν ενωμένα για να επιτύχουν την επιτυχία.

Τα σημάδια δυσγραιμίας μπορεί να είναι δύσκολο να ταυτιστούν, καθώς υπάρχουν συχνά άλλες ανησυχίες, αλλά γενικά μπορείτε να αναζητήσετε ενδείξεις όπως:

• Σημαντική διαφορά στην ποιότητα και την έκφραση των ιδεών όταν γράφονται ή ομιλούνται. Οι μαθητές μπορούν να είναι απίστευτα εύγλωττοι και πολύ έμπειροι σε ένα θέμα, αλλά αν τους ζητηθεί να γράψουν για το θέμα, αγωνίζονται να μεταδώσουν τις γνώσεις τους.
• Μια σφιχτή και αμήχανη λαβή μολύβι και τη θέση του σώματος ενώ γράφετε
• Σχηματίζετε γράμματα με περίεργους τρόπους, ξεκινώντας τους σε αδέξια μέρη ή μεταβάλλοντας τα μεγέθη τους
• Παράνομο και βρώμικο χειρόγραφο
• Προσανατολισμός επιστολών λάθος, όπως γράφοντας γράμματα προς τα πίσω ή αντιστρέφοντάς τα
• Κακή χωροταξία σε χαρτί (δεν αφήνει αρκετό χώρο για τις λέξεις ή ξεκινάει σε περίεργα μέρη)
• Αποφυγή εργασιών σχεδίασης και γραφής
• Να γίνει κουρασμένος γρήγορα όταν γράφετε ή παραπονιέστε ότι προκαλεί πόνο
• Ημιτελείς ή παραλείψατε λέξεις σε προτάσεις όταν γράφετε
• Δυσκολία στην οργάνωση σκέψεων σε χαρτί, αλλά όχι όταν χρησιμοποιείτε άλλα μέσα
• Αγωνίζεται με τη γραμματική, τη στίξη και τη δομή της φράσης, παρόλο που ο μαθητής διαβάζεται καλά
• Η εμφάνιση ότι το μυαλό του παιδιού πηγαίνει πάντα ταχύτερα από το χέρι του.

Ο γιος μου δείχνει κάθε ένα από αυτά τα σημάδια δυσγραιμίας.

Μία από τις μεγαλύτερες μάχες που πιστεύω ότι οι γονείς αντιμετωπίζουν με δυσγρίπια είναι η δυσκολία να πάρει μια διάγνωση και να θέσει ένα σχέδιο θεραπείας στη θέση του. Δεν υπάρχει απλό τεστ για δυσγραιφία. Αντ 'αυτού, αποτελεί μέρος μιας δέσμης δοκιμών και αξιολογήσεων που τελικά οδηγούν σε διάγνωση.

Αυτός ο έλεγχος είναι πολύ ακριβός και βρήκαμε ότι το σχολείο απλά δεν διέθετε τους πόρους ή τη χρηματοδότηση για την παροχή ολοκληρωμένων επαγγελματικών δοκιμών για το γιο μας. Χρειάστηκε πολύς χρόνος και χρόνια να υποστηρίξουμε να πάρουμε τον γιο μας τη βοήθεια που χρειαζόταν.

Ορισμένες πιθανές επιλογές δοκιμής περιλαμβάνουν:

• Ψυχοπαιδαγωγικές αξιολογήσεις
• Ακαδημαϊκές αξιολογήσεις που εστιάζουν στην ανάγνωση, την αριθμητική, τη γραφή και τη γλώσσα
• Εξαιρετικές εκτιμήσεις κινητήρων, οι οποίες αφορούν συγκεκριμένα δεξιότητες που χρησιμοποιούνται γραπτώς
• Γράφοντας εκτιμήσεις δειγμάτων
• Δοκιμές που αφορούν την αντιγραφή σχεδίων

Μόλις ολοκληρωθεί η διάγνωση, υπάρχουν πολλοί τρόποι για να βοηθήσετε έναν μαθητή. Εάν υπάρχει διαθέσιμη χρηματοδότηση, ένας επαγγελματίας θεραπευτής που ειδικεύεται στις γραπτές διαταραχές μπορεί να κάνει πολλά για να βοηθήσει ένα παιδί. Η άλλη προσέγγιση είναι να χρησιμοποιήσει καταλύματα και παραχωρήσεις που επιτρέπουν στο παιδί να επικεντρωθεί στο έργο του, αντί να αγωνίζεται εξαιτίας των γραπτών ζητημάτων.

Δεν είχαμε ποτέ πρόσβαση σε ΟΤ, έτσι χρησιμοποιήσαμε καταλύματα ενώ ο γιος μου ήταν στο σχολείο και συνέχισε να τα χρησιμοποιεί στο σπίτι μας. Μερικά από αυτά τα καταλύματα περιλαμβάνουν:

• Πληκτρολόγηση - Ο γιος μου μαθαίνει να αγγίζει τον τύπο και έχει τη χρήση ενός υπολογιστή για να πληκτρολογήσει όλα τα γραπτά του υλικά.
• Σημειωματάριο - Στο σχολείο, ένας βοηθός συνεργάστηκε με το γιο μας κατά τη διάρκεια των εξετάσεων, και θα υπαγόρευε τις απαντήσεις, ενώ ο σημειωτάρης τους έγραψε στην εξέταση. Στον οικιακό μας χώρο, παρέχουμε πάντα στον γιο μας την ευκαιρία να πάρουμε "διαλείμματα γραφής" και ενεργούμε ως γραφέας του.
• Λογισμικό υπαγόρευσης - Υπάρχουν μερικά υπέροχα προϊόντα ομιλίας σε κείμενο που λειτουργούν με επεξεργαστές κειμένου για να πληκτρολογήσουν υπαγορευμένο κείμενο.
• Προφορικές παρουσιάσεις - Αντί να ζητήσουμε από τον γιο μας να γράψει μια αναφορά, θα του ζητήσουμε να κάνει προφορικές παρουσιάσεις. Μπορούμε ακόμη να βιντεοσκοπήσουμε αυτά για να καταγράψουμε την εκμάθησή του.
• Διαδρομές - Αν και προσπαθήσαμε να επιστρέψουμε και να εκτυπώσουμε εκτύπωση στον γιο μας, έχει αποδειχθεί μια άσκηση απογοήτευσης. Αντ 'αυτού, επιλέξαμε να επικεντρωθούμε σε κάτι που το σχολείο δεν διδάσκει, διασκεδαστικό. Δεδομένου ότι είναι καινούριο, έχουμε την ευκαιρία να συνεργαστούμε μαζί του για να αναπτύξουμε νέες τεχνικές και συνήθειες που θα τον βοηθήσουν να αναπτύξει λειτουργικές δεξιότητες γραφής ως ενήλικας.
• Δημιουργικές παρουσιάσεις - Ένα από τα πράγματα που αγαπώ για την οικιακή εκπαίδευση είναι ότι μπορούμε να είμαστε δημιουργικοί στο πώς ο γιος μου επιδεικνύει τις γνώσεις του. Στο πλαίσιο μιας μελέτης για την Αρχαία Αίγυπτο δημιούργησε μια πυραμίδα LEGO και έκανε μια παρουσίαση. Άλλες φορές έχει παραγάγει βίντεο που μιλάνε για το θέμα. Μαζί νομίζουμε ότι έξω από το κουτί για να βρούμε τρόπους να δείξει τις γνώσεις του χωρίς εκτεταμένο χειρόγραφο.

Όταν ο γιος μου ήταν στο σχολείο, αγωνίσαμε πραγματικά. Το σύστημα έχει σχεδιαστεί με έναν πολύ συγκεκριμένο τρόπο που περιλαμβάνει την κρίση και τη βαθμολόγηση των παιδιών με βάση τους ικανότητα να επιδεικνύουν τις γνώσεις τους, γράφοντάς τους με βάση δοκιμές, γραπτές εκθέσεις ή συμπληρωμένες φύλλα εργασίας. Για παιδιά με δυσγρίπια που μπορούν να κάνουν το σχολείο εξαιρετικά δύσκολο και απογοητευτικό.

Με την πάροδο του χρόνου ο γιος μου ανέπτυξε μια σοβαρή διαταραχή άγχους λόγω της συνεχούς πίεσης και της κριτικής που τον έθεταν στο σχολικό περιβάλλον.

Ευτυχώς είχαμε το επιλογή στο homeschool, και ήταν μια θαυμάσια εμπειρία. Προκαλεί όλους μας να σκεφτούμε διαφορετικά, αλλά στο τέλος της ημέρας ο γιος μου δεν περιορίζεται πλέον από δυσγρίπια και άρχισε να αγαπάει εκ νέου την εκμάθηση.