Εκπαιδευτικός στόχος: Να αυξηθεί η εκτίμηση των παιδιών για τη λογοτεχνία, να ενθαρρυνθεί η ανάπτυξη λεξιλογίου, να αναπτυχθούν δεξιότητες πρόβλεψης, πρακτική ομιλία σε ομάδες, ανάπτυξη δημιουργικών δεξιοτήτων γραφής και διευκόλυνση της αλληλεπίδρασης των ομάδων μέσω συζήτηση.
Λεξιλόγιο Λεξιλογίου: δυσάρεστος, δυσάρεστος, κυβερνήτης, χαμένος, ντετέκτιβ, κακός, αποθαρρυμένος, οροφή, ψιθύρισε, γέλασε.
Πρόβλεψη: Ζητήστε από τα παιδιά να μπουν σε ζευγάρια και να συζητήσουν μια στιγμή που έχασαν κάτι. Στη συνέχεια, εμφανίστε το εξώφυλλο του βιβλίου και ζητήστε ιδέες για το τι μπορεί να συμβεί στο βιβλίο.
Δήλωση του στόχου: "Καθώς διάβασα το βιβλίο, θέλω να σκεφτείτε τι συμβαίνει και να εξετάσετε πώς μπορεί να τελειώσει η ιστορία. Φανταστείτε πώς θα νιώθετε αν ήσασταν φοιτητής στην τάξη της κυρίας Nelson. "
Κατευθυντήρια πρακτική: Ζητήστε από την τάξη να χρησιμοποιεί ένα κομμάτι χαρτί για να γράψει ή να σύρει (ανάλογα με το επίπεδο) για το πώς φαντάζονται ότι η ιστορία θα ολοκληρώσει. Μια άλλη πιθανή δραστηριότητα καθοδηγούμενης πρακτικής για αυτό το βιβλίο είναι το Reader's Theatre.
Κλείσιμο: Ομαδική συζήτηση, όπου οι μεμονωμένοι σπουδαστές προσφέρουν εθελοντές να μοιραστούν τα συμπεράσματά τους με την υπόλοιπη τάξη. Στη συνέχεια, ο δάσκαλος συνεχίζει να διαβάζει το βιβλίο έτσι ώστε οι μαθητές να μπορούν να δουν πώς ο συγγραφέας ολοκλήρωσε το βιβλίο.