Πώς να χρησιμοποιήσετε βοηθητικά ρήματα στα ισπανικά

Ένα βοηθητικό ρήμα είναι ένα που χρησιμοποιείται με ένα κύριο ρήμα για να υποδείξει την τάση του ή να εξηγήσει με άλλο τρόπο τον τρόπο με τον οποίο κατανοείται το ρήμα. Ως εκ τούτου, το βοηθητικό ρήμα συχνά δεν έχει κανένα νόημα από μόνο του, μόνο στο πώς επηρεάζει το κύριο ρήμα. Το βοηθητικό ρήμα, άλλοτε γνωστό ως βοηθητικό ρήμα, και το κύριο ρήμα μαζί σχηματίζουν αυτό που είναι γνωστό ως σύνθετο ρήμα.

Για παράδειγμα, στην πρόταση "Έχω μελετήσει" και ισπανικό ισοδύναμο, "ο ίδιος, "" έχουν "και" αυτός είναι βοηθητικά ρήματα. Τα κύρια ρήματα «μελετήθηκαν» και estudiado περιγράψτε τη δράση που εκτελείται, στην περίπτωση αυτή μελετώντας, αλλά δεν δίνουν καμία πληροφορία για το ποιος σπούδασε ή πότε. Αυτές οι πληροφορίες παρέχονται από τα βοηθητικά ρήματα.

Τα βοηθητικά ρήματα χρησιμοποιούνται πολύ πιο συχνά στα αγγλικά από ό, τι στα ισπανικά, αφού τα ισπανικά είναι σε θέση να τα χρησιμοποιήσουν σύζευξη για να υποδείξει χρόνους που μερικές φορές εκφράζονται στα αγγλικά με βοηθητικά ρήματα. Για παράδειγμα, η μελλοντική ένταση στα αγγλικά χρησιμοποιεί το βοηθητικό ρήμα "θα" όπως στο "Θα μελετήσω". Αλλά τα ισπανικά δεν χρειάζονται κανένα βοηθητικό ρήμα σε αυτή την περίπτωση, καθώς το μέλλον εκφράζεται με ένα ρήμα που τελειώνει: ένα

Το αγγλικό επίσης χρησιμοποιεί "did" για να σχηματίσει έναν τύπο πρόωρο όπως στη φράση "Έκανα μελέτη", η οποία προσθέτει έμφαση στο πρότυπο πρότυπο που χρησιμοποιείται στο "Σπούδασα". Το ισπανικό δεν έχει άμεσο ισοδύναμο, οπότε το σύνθετο preterite της αγγλικής μεταφράζεται με το απλό πρόωρο, ή estudié για "έκανα μελέτη." Το αγγλικό επίσης χρησιμοποιεί "did" για το αρνητικό preterite, όπως στο "I did not study", το οποίο τα ισπανικά μορφοποιούνται απλά χρησιμοποιώντας το επίρρημα όχι: Δεν υπάρχει αισθητική.

Μερικές φορές, ωστόσο, βοηθητικά ρήματα μπορούν να χρησιμοποιηθούν με τον ίδιο τρόπο και στις δύο γλώσσες. Για παράδειγμα, το "είναι" στο "σπουδάζει" θα μπορούσε να εκφραστεί στα ισπανικά χρησιμοποιώντας está: Η Ella está estudiando. Ακόμη και στην περίπτωση αυτή, οι ισπανόφωνοι συνήθως θα χρησιμοποιούν το απλό παρόν: Ella estudia.

Εδώ είναι οι περισσότεροι βοηθοί της Αγγλίας και πώς μεταφράζονται πιο συχνά στα ισπανικά.

• είναι (όταν ακολουθείται από γέφυρα): estar ακολουθούμενο από a ενεστώτα (επίσης γνωστή ως γέροντ)
• είναι (όταν ακολουθείται από μια παρελθούσα συμμετοχή για να σχηματίσει την παθητική φωνή): ser ακολουθούμενο από a μετοχή, ή τη χρήση του αυτοπαθές ρήμα
• κάνω (για προσθήκη έμφασης): δεν μεταφράζεται
• κάνω (σε ερωτήσεις): δεν μεταφράζεται
• μπορώ (που ακολουθείται από το κύριο ρήμα): Poder ακολουθούμενο από ένα απαρέμφατο
• έχω (που ακολουθείται από το παρελθόν): haber
• ενδέχεται (όταν χρησιμοποιείται παρόμοια με το "μπορεί"): Poder
• ενδέχεται (όταν ζητάτε άδεια): μεταφράζεται για νόημα ανάλογα με το πλαίσιο
• θα έπρεπε: deber
• θα: μέλλοντας
• θα: δείτε το μάθημα μετάφραση "θα"

Αν και τα βοηθητικά ρήματα της ισπανικής, γνωστά ως verbos auxiliares, εκτελούν παρόμοια λειτουργία με τα βοηθητικά αγγλικά, περιλαμβάνουν ρήματα που έχουν αγγλικά ισοδύναμα αλλά δεν θεωρούνται πάντοτε ως βοηθητικά ρήματα στα αγγλικά. Στην ισπανική γραμματική, το κύριο πράγμα που κάνει ένα ρήμα και βοηθητικό ρήμα είναι ότι προηγείται μια απρόσωπη μορφή ρήματος, δηλαδή ένα infinitive, ένα μετοχή, ή ένα γέροουν. Δεκάδες ρήματα χρησιμοποιούνται με αυτόν τον τρόπο.

Για παράδειγμα, στην πρόταση "estaban durmiendo"(κοιμόντουσαν), estaban προηγείται ενός γέροντ (γνωστού και ως σημερινή συμμετοχή).

Ένα παράδειγμα ενός ισπανικού βοηθητικού ρήματος που δεν θεωρείται βοηθητικό ρήμα στα αγγλικά είναι empezar, που σημαίνει να ξεκινήσει. Χρησιμοποιείται πριν από ένα infinitive, όπως στο "Empezaron estudiar"(άρχισαν να σπουδάζουν).

Μερικά από τα ισπανικά ρήματα υπάρχουν σε σύνθετες μορφές. Πολύ συνηθισμένο είναι tener que, που χρησιμοποιείται για να εκφράσει την υποχρέωσή του: Tengo que estudiar. (Εχω διαβασμα.)

Εδώ είναι μερικά από τα πιο κοινά ισπανικά βοηθητικά ρήματα που δεν αναφέρονται στην παραπάνω ενότητα. Σημειώστε ότι πολλές από αυτές χρησιμοποιούνται μερικές φορές ως κύρια ρήματα παρά ως βοηθητικά. Οι μορφές "do" χρησιμοποιούνται στις μεταφράσεις για λόγους σαφήνειας.

• acabar (σημερινή ένταση) de + παρελθόντος συμμετοχής (που πρόσφατα έγινε)
• andar + παρούσα συμμετοχή (για να γίνει)
• αλκανζάρ + infinitive (για να το καταφέρουμε)
• comenzar + infinitive (για να αρχίσετε να κάνετε)
• echarένα + infinitive (για να αρχίσετε να κάνετε)
• haber de + infinitive (πρέπει να κάνουμε)
• parar de + infinitive (να σταματήσει να κάνει)
• αποτέλεσμα + infinitive (για να καταλήξουμε να κάνουμε)
• quedar en + infinitive (να κανονίσει να κάνει)
• seguir + gerund (να συνεχίσει να κάνει, να συνεχίσει να κάνει)

Τα βοηθητικά ρήματα είναι με έντονα γράμματα. σημειώστε ότι μερικές φορές ένα βοηθητικό χρησιμοποιείται σε μία γλώσσα αλλά όχι στην άλλη.

• Αυτός comprado los medicos. (ΕΓΩ έχω αγόρασε το φάρμακο.)
• Και ένα pensando en la fiesta de graduación. (Σκέφτεται για το πάρτι αποφοίτησης.)
• Estamos celebrando. (Γιορτάζουμε.)
• Δεν τραμπαγιά. (Αυτός κάνει δεν λειτουργούν.)
• Δεν υπάρχει τίποτα για την παραμονή σας. (ΕΓΩ θα μην αφήνετε μέχρι το αύριο το απόγευμα.)
• Puedo nadar. (ΕΓΩ μπορώ ζάλη.)
• Los que pararon de φουμαρ ειναι μια αυξηση του πεσσω. (Αυτοί που εγκατέλειψαν το κάπνισμα κέρδισαν βάρος).
• Suelo manejar rápido. (Συνήθως οδηγώ γρήγορα.)

• Σε αγγλικά και ισπανικά, τα βοηθητικά ρήματα χρησιμοποιούνται για ένα κύριο ρήμα για να παρέχουν πληροφορίες για το ποιος ή τι έκανε τη δράση του ρήματος ή πότε.
• Τα αγγλικά συχνά χρησιμοποιούν βοηθητικά ρήματα για να διαφοροποιήσουν τις ρήξεις των ρήξεων σε περιπτώσεις όπου η ισπανική χρησιμοποιεί τη σύζευξη.
• Δεν είναι όλα τα βοηθητικά ρήματα μεταφράζονται στην άλλη γλώσσα χρησιμοποιώντας βοηθητικά ρήματα.