Ορισμός
Η ενσωμάτωση είναι τόσο πρακτική όσο και βασική υποστήριξη της σύγχρονης εκπαιδευτικής φιλοσοφίας.
Μια πρακτική
Η πρακτική του συμπερίληψη σε δημόσια σχολεία βασίζεται στη νομική έννοια του Λιγότερο Περιοριστικού Περιβάλλοντος (LRE) Όταν το Κογκρέσο πέρασε τα PL 94-142, η Εκπαίδευση για Όλους Για τα άτομα με ειδικές ανάγκες, ανταποκρίθηκε στις διαπιστώσεις του Ανώτατου Δικαστηρίου των ΗΠΑ το 1971 στο PARC (Pennsylvania Association of Retarded Πολίτες) vs. η Κοινοπολιτεία της Πενσυλβανίας. Η απόφαση ανέφερε ότι τα παιδιά με μειονεκτήματα προστατεύονται σύμφωνα με τη ρήτρα περί ίσης προστασίας της 14ης τροποποίησης του αμερικανικού συντάγματος. Το λιγότερο περιοριστικό περιβάλλον έχει γίνει γνωστό, μέσω νομικών προκλήσεων και ορθών διαδικασιών, όπως αυτή η εκπαιδευτική εμπειρία που μοιάζει περισσότερο με αυτή που έλαβαν οι σπουδαστές χωρίς αναπηρία.
Περιοχές (η τοπική αρχή εκπαίδευσης) αναμένεται να προσφέρουν ένα πλήρες φάσμα τοποθετήσεων προς το καλύτερο συμφέρον των παιδιών, από την πλήρη ένταξη, δηλαδή την παραλαβή όλων των οδηγιών στο το γενικό εκπαιδευτικό περιβάλλον, στην οικιακή θεραπεία, όταν αυτό εξυπηρετεί το συμφέρον του παιδιού και όλα τα εναλλακτικά επίπεδα περιορισμού εξαντλημένος. Απαιτεί επίσης οι φοιτητές με αναπηρίες να φοιτούν σε σχολεία στη γειτονιά τους και όχι σε ειδικά σχολεία. Οι περισσότεροι φοιτητές λαμβάνουν υποστήριξη και υπηρεσίες σε κάτι μεταξύ των δύο άκρων, καθώς για τους σπουδαστές με σημαντικές ακαδημαϊκές προκλήσεις, κάνουν συχνά το καλύτερο όταν λαμβάνουν ρητές οδηγίες στην αίθουσα των πόρων, όπου η διαφορά στις δεξιότητές τους και η ανάγκη τους να εστιάζονται δεν διακυβεύονται από την ενεργό Φοιτητές. Ο χρόνος που αφιερώνεται σε ένα ειδικό εκπαιδευτικό περιβάλλον πρέπει να οριστεί στο ΙΕΠ τους, καθώς και να δικαιολογείται εκεί.
Συμπερίληψη ως Φιλοσοφία
Η ενσωμάτωση είναι επίσης μια εκπαιδευτική φιλοσοφία. Υποστηριζόμενη από την έρευνα, ενισχύει την πεποίθηση ότι τα παιδιά με αναπηρίες βελτιώνονται καλύτερα γενικά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα με τυπικά αναπτυσσόμενους συνομηλίκους. Επίσης, προωθεί την κατανόηση, υποστηριζόμενη και από την έρευνα, ότι οι βέλτιστες πρακτικές στην ειδική εκπαίδευση, ιδιαίτερα η διαφοροποίηση, παρέχουν την μεγαλύτερη επιτυχία στη γενική εκπαίδευση καθώς και στην ειδική εκπαίδευση Φοιτητές. Διαφορετικός "mainstreaming" η οποία πρότεινε να κολλήσουν οι σπουδαστές που τυγχάνουν ειδικής εκπαίδευσης σε γενικές μορφές εκπαίδευσης να "βυθίσουν" κολύμπι ", η συμπερίληψη θεωρεί ότι οι φοιτητές με ευρέως διαφορετικές ικανότητες μπορούν να πετύχουν με την κατάλληλη υποστήριξη.
Παρόλο που η ενσωμάτωση μερικές φορές χρησιμοποιείται εναλλακτικά με την ένταξη, γίνεται ευρύτερα κατανοητή η προσπάθεια προσέγγισης των μειονοτήτων, Μαθητές Αγγλικής Γλώσσας και νέους μετανάστες από διάφορους πληθυσμούς, σε τοπικές εκπαιδευτικές κοινότητες, καθώς και τις πρακτικές που ευνοούν την ομαλή ένταξη σε κοινωνικές και πολιτιστικές ομάδες. Βεβαίως, η καλή διδασκαλία είναι καλή διδασκαλία και στρατηγικές που βοηθούν στην ένταξη των Μαθητών Αγγλικής Γλώσσας υποστηρίζει επίσης μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες στην οικοδόμηση και εμπλουτισμό της γλώσσας ανάπτυξη.
Προφορά: σε-kloo-αποφεύγω
Γνωστός και ως: ενσωμάτωση (στον Καναδά και στην Αγγλία)
Παραδείγματα: Η σχολική περιφέρεια Rye, New Jersey, έχει δείξει σαφώς τη δέσμευσή της συμπερίληψη μέσω της πρόσληψης και της κατάρτισης εκπαιδευτών ειδικής εκπαίδευσης για τη συνεκπαίδευση σε τάξεις μέσης εκπαίδευσης και γυμνασίου με καθηγητές γενικής εκπαίδευσης.