Οι επιλογές της ρύθμισης γραφείου αντικατοπτρίζουν τους διδακτικούς στόχους και τη φιλοσοφία σας. Τα έπιπλα στην τάξη σας δεν είναι απλώς ένα μάτσο από άχρηστο ξύλο, μέταλλο και πλαστικό. Στην πραγματικότητα, πώς οργανώνετε τα γραφεία στο δωμάτιό σας λέει πολλά στους μαθητές, τους γονείς και τους επισκέπτες σχετικά με το τι θέλεις να επιτύχεις και ακόμη και τι πιστεύεις για τις αλληλεπιδράσεις και τη μάθηση των μαθητών.
Έτσι, προτού αρχίσετε να γλιστράτε τα καθίσματα και τις καρέκλες γύρω, σκεφτείτε πόσο διαφορετικές ρυθμίσεις γραφείου μαθητών μπορούν να σας διευκολύνουν να πετύχετε μαθησιακούς στόχους και να διαχειριστείτε θέματα μαθησιακής πειθαρχίας. Ακολουθούν 6 προτάσεις για την οργάνωση των φοιτητικών γραφείων στην τάξη σας.
1. Κλασικές σειρές
Οι περισσότεροι από εμάς κάθισαν σε παραδοσιακές σειρές κατά τη διάρκεια των σχολικών μας χρόνων, από το δημοτικό σχολείο μέχρι το κολέγιο. Φανταστείτε ένα δωμάτιο με φοιτητές που βλέπουν προς τα εμπρός στο δάσκαλο και τον πίνακα σε οριζόντιες ή κάθετες σειρές. Το κλασικό set-up θέτει τους μαθητές σε ένα ακροατήριο συγκεντρωτικά επικεντρωμένο στα παραδοσιακά μαθήματα με επίκεντρο τον δάσκαλο καθώς περνάει η μέρα.
Είναι σχετικά εύκολο για τους δασκάλους να εντοπίζουν κουβεντούλα ή κακόβουλη φοιτητές, διότι κάθε παιδί πρέπει να βλέπει πάντα μπροστά. Ένα μειονέκτημα είναι ότι οι σειρές δυσκολεύουν τους μαθητές να εργαστούν μικρές ομάδες.
2. Συνεταιριστικοί σύλλογοι
Πολλοί δάσκαλοι δημοτικών σχολείων χρησιμοποιούν συνεταιριστικές ομάδες, γενικά εξαφανίζονται καθώς οι σπουδαστές μετακινούνται σε γυμνάσιο και πέρα. Εάν, για παράδειγμα, έχετε είκοσι μαθητές, μπορείτε να οργανώσετε τα γραφεία τους σε τέσσερις ομάδες πέντε ή πέντε ομάδες τεσσάρων. Με στρατηγικό τρόπο σχηματίζοντας τις ομάδες με βάση την προσωπικότητα των σπουδαστών και τον τρόπο εργασίας, οι σπουδαστές μπορούν να δουλεύουν μαζί συνεργατικά καθ 'όλη τη διάρκεια της ημέρας χωρίς να χρειαστεί χρόνος για να αναδιατάξουν τα γραφεία ή να σχηματίσουν νέες ομάδες καθημερινά. Ένα μειονέκτημα είναι ότι μερικοί φοιτητές θα αποκτήσουν εύκολα την προσοχή που αντιμετωπίζουν οι άλλοι φοιτητές και όχι το μέτωπο της τάξης.
3. Πέταλο ή σχήμα U
Η διευθέτηση των γραφείων σε ένα ευρύ σχήμα πετάλου ή γωνιακό σχήμα u (που αντιμετωπίζει ο δάσκαλος και το λευκό πίνακα) διευκολύνει συζητήσεις ολόκληρης της ομάδας ενώ εξακολουθούν να αναγκάζουν τους μαθητές να αντιμετωπίσουν την πρότασή τους για οδηγίες διδασκαλίας. Μπορεί να είναι μια σφιχτή συμπίεση για να ταιριάζει σε όλα τα μαθήματα των φοιτητών σας σε σχήμα πέταλου, αλλά προσπαθήστε να σχηματίσετε περισσότερες από μία σειρές ή σφίγγοντας το πέταλο, εάν είναι απαραίτητο.
4. Ολόκληρος κύκλος
Είναι απίθανο ότι θα θέλετε οι μαθητές στοιχειώδους ηλικίας να κάθονται σε πλήρη κύκλο κάθε μέρα κάθε μέρα. Εντούτοις, μπορεί να θέλετε να κάνετε τους μαθητές σας να μετακινούν τα γραφεία τους σε έναν κλειστό κύκλο σε προσωρινή βάση, προκειμένου να να πραγματοποιήσετε μια τάξη συνάντηση ή να κρατήσετε ένα εργαστήριο συγγραφέα όπου οι μαθητές θα μοιράζονται το έργο τους και να προσφέρονται μεταξύ τους ανατροφοδότηση.
5. Θυμηθείτε να συμπεριλάβετε τα διάδρομα
Ανεξάρτητα από το πώς επιλέγετε να οργανώσετε τα γραφεία των μαθητών σας, θυμηθείτε να χτίσετε διαδρόμους για εύκολη κίνηση γύρω από την τάξη. Όχι μόνο θα πρέπει να επιτρέψετε στους μαθητές να μετακινήσουν το χώρο, είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι είναι αποτελεσματικοί εκπαιδευτικοί περπατώντας πάντα γύρω από την τάξη χρησιμοποιώντας εγγύτητα για τη διαχείριση της συμπεριφοράς και βοηθώντας τους μαθητές όπως χρειάζονται βοήθεια.
6. Κρατήστε το υγρό
Μπορεί να είναι δελεαστικό να δημιουργήσετε τα γραφεία των φοιτητών σας μία φορά στην αρχή του σχολικού έτους και να το κρατήσετε έτσι όλο το χρόνο. Αλλά η τέχνη της γραφειοκρατίας πρέπει να είναι πραγματικά ρευστός, λειτουργικός και δημιουργικός. Αν μια συγκεκριμένη ρύθμιση δεν λειτουργεί για εσάς, κάντε μια αλλαγή. Αν παρατηρήσετε ένα πρόβλημα επαναλαμβανόμενης συμπεριφοράς που θα μπορούσε να μετριαστεί με τη μετακίνηση των γραφείων, δοκιμάστε το. Θυμηθείτε επίσης να μετακινήσετε τους μαθητές σας - όχι μόνο τα γραφεία τους. Αυτό κρατά τους μαθητές στα δάχτυλα των ποδιών τους. Καθώς τα γνωρίζετε καλύτερα, μπορείτε να κρίνετε πού πρέπει να καθίσει ο κάθε μαθητής για μέγιστη εκμάθηση και ελάχιστη απόσπαση της προσοχής.
Επεξεργάστηκε από: Janelle Cox