Ορισμός και Παραδείγματα Αναπνοής στα Αγγλικά

Παρήχηση (επίσης γνωστή ως ομοιοκαταληξία κεφαλή, αρχική ομοιοκαταληξία ή εμπρόσθια ομοιοκαταληξία) είναι μια συσκευή σε γραπτές και προφορικές γλώσσες στις οποίες μια σειρά λέξεων και φράσεων επαναλαμβάνει τους ίδιους συνδυασμούς γραμμάτων ή γραμμάτων. Μεγάλη παιδική ποίηση χρησιμοποιεί παιδεία: "Ο Πίτερ Πιπάρ άρχισε να μαζεύει πιτσίλισμα πιπεριών" είναι ένας αξέχαστος γλωσσομάχος που δίδαξε στα αγγλόφωνα παιδιά. Αρχικά, είναι απεριόριστη στο γράμμα p και εσωτερικά επαναλαμβανόμενη στα γράμματα p και ck.

Αλλά δεν είναι το συγκεκριμένο γράμμα που κάνει μια φράση αλλιταριστική, είναι ο ήχος: έτσι θα μπορούσατε να πείτε ότι η συνωμοσιολογική λειτουργία του Πέτρου και των πιπεριών του περιλαμβάνει τους ήχους "p_k" και "p_p".

Ο αλλιτισμός πιθανότατα χρησιμοποιείται συνήθως για χιουμοριστικούς λόγους, για να προκαλέσει χαλάρωση στα παιδιά, αλλά σε ειδικευμένα χέρια, μπορεί να σημαίνει αρκετά περισσότερα. Στο "The Bells" ο Αμερικανός ποιητής Edgar Allan Poe το αξιοποίησε αξιοθαύμαστα για να απεικονίσει τη συναισθηματική δύναμη των διαφορετικών τύπων κουδουνιών:

"Ακούστε τα έλκηθρα με τους καμπάνες τους - Ασημένια κουδούνια!

Τι κόσμος της αγάπης η μελωδία τους προδίδει!

Ακούστε τα δυνατά καμπανάκια alarum-καμπάνες του Brazen!

Ποια ιστορία για την τρομοκρατία, τώρα, το ταραγμένο τους λέει! "

Ο συνθέτης Stephen Stills χρησιμοποίησε έναν συνδυασμό σκληρών και μαλακών ήχων "c" και "l" ήχων για να απεικονίσει τη συναισθηματική αταξία ενός ζευγαριού εραστών που τελειώνει τη σχέση τους στο "Heartlessly Hoping". Παρατηρήστε ότι οι ήχοι «c» είναι ο συγκρουόμενος αφηγητής και ο ήχος «l» είναι αυτός της κυρίας του.

Σταθείτε δίπλα στη σκάλα θα δείτε κάτι σίγουρο για να σας πω

Η σύγχυση έχει το κόστος της

Η αγάπη δεν είναι ψέματα είναι χαλαρή σε μια κυρία που παραμένει

Λέγοντας ότι έχει χαθεί

Και πνιγμού στο γεια

Στο Χάμιλτον, το Μουσικό Μπρόντγουεϊ του περιοδεία του Lin-Manuel Miranda, ο Aaron Burr τραγουδά:

Συνεχώς συγχέοντας, συγχέοντας τους βρετανούς μπράβους

Ο καθένας το παραδίδει για τον αγαπημένο Γάλλο αγωνιστή της Αμερικής!

Αλλά μπορεί επίσης να είναι ένα αρκετά λεπτό εργαλείο. Στο παρακάτω παράδειγμα, ο ποιητής Robert Frost χρησιμοποιεί το "w" ως μαλακή ανάμνηση των ήσυχων χειμωνικών ημερών στο "Stopping the Woods on a Snowy Evening":

Δεν θα με δει να σταματά εδώ

για να παρακολουθήσουν το δάσος του γεμίζουν με χιόνι

Τα επαναλαμβανόμενα πρότυπα ήχου, συμπεριλαμβανομένης της αλλοιώσεως, έχουν συνδεθεί με τη διατήρηση πληροφοριών, ως μνημονική συσκευή που βοηθά τους ανθρώπους να ανακαλέσουν μια φράση και το νόημά της. Σε μια μελέτη που πραγματοποίησαν οι γλωσσολόγοι Frank Boers και Seth Lindstromberg, οι άνθρωποι που μαθαίνουν αγγλικά ως δεύτερη γλώσσα το βρίσκουν ευκολότερο να διατηρήσουμε το νόημα των ιδιοπαθών φράσεων που περιελάμβαναν αλλοτρίωση, όπως "από το πυλώνα στο ταχυδρομείο" και "τα αντίγραφα άνθρακα" σπιθαμή."

Οι μελέτες ψυχογλωσσολογίας όπως αυτές της P.E. Ο Bryant και οι συνάδελφοί του υποδεικνύουν ότι τα παιδιά με ευαισθησία σε ομοιοκαταληξία και ομοιοπαθητική η αλλοτρίωση μαθαίνουν να διαβάζουν γρηγορότερα και ταχύτερα από όσους δεν το κάνουν, ακόμη και περισσότερο από εκείνους που μετριούνται κατά του IQ ή της εκπαίδευσης Ιστορικό.

Ο αλλιτισμός χρησιμοποιείται από τους συγγραφείς των περισσότερων ινδοευρωπαϊκών γλωσσών, συμπεριλαμβανομένων των αγγλικών, των παλαιών αγγλικών, των αγγλοσαξωνικών, των ιρλανδών, των σανσκριτών και των ισλανδών.

Η αλλιτεία χρησιμοποιήθηκε από τους κλασσικούς Ρωμαίους πεζογράφους, και περιστασιακά στην ποίηση. Οι περισσότεροι συγγραφείς για το θέμα από τον ίδιο τον Ρωμαίωνα περιγράφουν τη χρήση της αλλοτρίωσης στα κείμενα των πεζών, ειδικά σε θρησκευτικούς και νομικούς τύπους. Υπάρχουν κάποιες εξαιρέσεις, όπως ο Ρωμαίος ποιητής Γνάιος Νάηβιος:

libera lingua loquemur ludis Liberalibus

Θα μιλήσουμε με ελεύθερη γλώσσα στο φεστιβάλ του Liber.

Και ο Lucretius στο "De Rerum Natura" το χρησιμοποιεί σε πλήρη ισχύ, με έναν επαναλαμβανόμενο ήχο "p" που μιμείται τον ήχο των ισχυρών πιτσιλιών που ξεχύνονται από τους τεράστιους ωκεανούς:

Denique cur homines tantos natura parare

μη ικανοποιητικό, το πενίμπιο qui pontum per vada possente

Και γιατί η φύση δεν μπορεί να κάνει τους άνδρες τόσο μεγάλους

ότι διασχίζουν τα βάθη της θάλασσας με τα πόδια τους

• Blake, Ν.Ρ. "Ρυθμική Εξάρτηση." Σύγχρονη Φιλολογία 67.2 (1969): 118-24. Τυπώνω.
• Boers, Frank, και Seth Lindstromberg. "Εύρεση τρόπων για να καταστεί εφικτή η εκμάθηση φράσεων: Η μνημονική επίδραση της αλλιταρίωσης." Σύστημα 33.2 (2005): 225-38. Τυπώνω.
• Bryant, Ρ.Ε., et αϊ. "Rhyme and Alliteration, ανίχνευση φωνημάτων και μάθηση για ανάγνωση" Εξελικτική ψυχολογία 26.3 (1990): 429-38. Τυπώνω.
• Clarke, W. Μ. "Εσκεμμένη Εξάρτηση σε Vergil και Ovid." Latomus 35.2 (1976): 276-300. Τυπώνω.
• Ντάνκαν, Έντουιν. "Μετρικές και Απολυταρχικές Σχέσεις σε Παλαιά Αγγλικά και Παλαιά Σαξονικά Στίχος." Μελέτες στη Φιλολογία 91.1 (1994): 1-12. Τυπώνω
• Λάνγκερ, Κένεθ. "Μερικές Προβλητικές Χρήσεις Εξελίξεις στην Ποίηση του Σανσκριτικού Δικαστηρίου." Εφημερίδα της Αμερικανικής Ανατολικής Εταιρείας 98.4 (1978): 438-45. Τυπώνω.
• Lea, R. Brooke, et αϊ. "Γλυκιά Σιωπηλή Σκέψη: Αναλφαβητισμός και συντονισμός στην κατανόηση της ποίησης." Ψυχολογική Επιστήμη 19.7 (2008): 709-16. Τυπώνω.