Μία από τις μεγαλύτερες προκλήσεις για όλους σχεδόν τους δασκάλους, ειδικά καθηγητές πρώτου έτους, είναι πώς να χειριστεί τη διαχείριση της τάξης. Μπορεί να είναι ένας αγώνας για ακόμη και τον πιο έμπειρο δάσκαλο βετεράνων. Κάθε τάξη και κάθε μαθητής παρέχουν μια κάπως διαφορετική πρόκληση. Ορισμένες είναι πιο φυσικά πιο δύσκολες από άλλες. Υπάρχουν πολλά διαφορετικά στρατηγικές διαχείρισης της τάξης, και κάθε δάσκαλος πρέπει να βρει τι λειτουργεί καλύτερα γι 'αυτούς. Αυτό το άρθρο επισημαίνει πέντε καλύτερες πρακτικές για αποτελεσματική μαθητική πειθαρχία.
Μπορεί να φαίνεται σαν μια απλή ιδέα, αλλά υπάρχουν πολλοί δάσκαλοι που δεν πλησιάζουν Φοιτητές με θετική στάση σε καθημερινή βάση. Οι μαθητές θα τροφοδοτήσουν τη γενική στάση του δασκάλου. Ένας δάσκαλος που διδάσκει με μια θετική στάση θα έχει συχνά μαθητές που έχουν θετική στάση. Ένας δάσκαλος που έχει κακή στάση θα έχει φοιτητές που το αντικατοπτρίζουν και είναι δύσκολο να διαχειριστούν στην τάξη. Όταν δοξάζετε τους μαθητές σας αντί να τους καταστρέφετε, θα εργάζονται σκληρότερα για να σας ευχαριστήσουν. Κατασκευάστε τις στιγμές που οι σπουδαστές σας κάνουν τα πράγματα με τον σωστό τρόπο και οι κακές στιγμές θα μειωθούν.
Μην πηγαίνετε στη σχολική χρονιά προσπαθώντας να είστε φίλος των μαθητών σας. Είστε ο δάσκαλος και είναι οι φοιτητές και οι ρόλοι αυτοί πρέπει να προσδιορίζονται σαφώς από την αρχή. Οι σπουδαστές πρέπει να γνωρίζουν ανά πάσα στιγμή ότι είστε ο αρχηγός. Η πρώτη μέρα του σχολείου είναι ένα από τα πιο σημαντικά για το πώς σας εμπειρία διαχείρισης στην τάξη θα πάει καθ 'όλη τη διάρκεια του έτους. Ξεκινήστε εξαιρετικά σκληρή με τους μαθητές σας, και στη συνέχεια μπορείτε να αποφύγετε κάποιους καθώς το έτος συνεχίζεται. Είναι σημαντικό οι μαθητές σας να γνωρίζουν από την αρχή ποιους είναι οι κανόνες και οι προσδοκίες σας και ποιος είναι υπεύθυνος.
Παρόλο που είστε η αρχή στην τάξη, είναι εξαιρετικά σημαντικό να δημιουργήσετε μια ατομική σχέση με τους μαθητές σας από την αρχή. Πάρτε το επιπλέον χρόνο για να μάθετε λίγο για κάθε μαθητή αρέσει και αντιπαθεί. Το να βοηθήσετε τους μαθητές σας να πιστεύουν ότι είστε εκεί για αυτούς και να έχετε πάντα το συμφέρον τους στο μυαλό σας θα σας διευκολύνει να τους πειθαρχήσετε όταν κάνουν κάποιο λάθος. Αναζητήστε δραστηριότητες και μεθόδους για να κερδίσετε την εμπιστοσύνη των μαθητών σας. Οι σπουδαστές μπορούν να δουν αν είσαι ψεύτικος ή αν είσαι γνήσιος. Εάν μυρίζουν ένα ψεύτικο, τότε θα είσαι εδώ και πολύ καιρό.
Είναι σημαντικό να καθορίσετε τις συνέπειες για την τάξη σας μέσα στο πρώτες μέρες. Πώς να το κάνετε αυτό εξαρτάται από εσάς. Μερικοί δάσκαλοι ορίζουν τις συνέπειες οι ίδιοι και άλλοι βοηθούν τους μαθητές να γράφουν τις συνέπειες για να αναλάβουν την κυριότητά τους. Ο καθορισμός των συνεπειών των κακών επιλογών από νωρίς στέλνει ένα μήνυμα στους σπουδαστές σας, τοποθετώντας στο χαρτί τι θα συμβεί αν κάνουν μια κακή απόφαση. Κάθε συνέπεια πρέπει να δηλώνεται με σαφήνεια στο ότι δεν υπάρχει αμφιβολία για το τι θα συμβεί ανά αδίκημα. Για ένα ποσοστό των σπουδαστών σας, η απλή γνώση των συνεπειών θα κρατήσει τους μαθητές να κάνουν κακές επιλογές.
ο το χειρότερο πράγμα που ένας δάσκαλος μπορεί να κάνει είναι να μην ακολουθήσει τους κανόνες και τις συνέπειες που έχετε ορίσει νωρίς. Η ενασχόληση με την προσέγγιση της φοιτητικής σας πειθαρχίας θα σας βοηθήσει να κρατήσετε τους μαθητές να επαναλαμβάνουν τα αδικήματα. Οι δάσκαλοι που δεν κολλάνε συχνά στα όπλα τους είναι αρκετά αυτοί αγώνας με τη διαχείριση της τάξης. Αν συνεχώς δεν ακολουθείτε την μαθητική σας πειθαρχία, τότε οι μαθητές θα χάσουν το σεβασμό για την εξουσία σας και θα υπάρξουν προβλήματα. Τα παιδιά είναι έξυπνα. Θα δοκιμάσουν τα πάντα για να βγουν από το πρόβλημα. Ωστόσο, εάν δώσετε, θα δημιουργηθεί ένα μοτίβο και μπορείτε να στοιχηματίσετε ότι θα είναι ένας αγώνας για να οδηγήσετε τους μαθητές σας να πιστεύουν ότι υπάρχουν συνέπειες για τις ενέργειές τους.
Κάθε δάσκαλος πρέπει να αναπτύξει το δικό του μοναδικό σχέδιο διαχείρισης της τάξης. Οι πέντε στρατηγικές που συζητούνται σε αυτό το άρθρο χρησιμεύουν ως καλή βάση. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να θυμούνται ότι κάθε επιτυχημένο σχέδιο διαχείρισης της τάξης περιλαμβάνει μια θετική στάση, ρύθμιση τις προσδοκίες νωρίς, την οικοδόμηση σχέσης με τους σπουδαστές, έχοντας σαφώς καθορισμένες συνέπειες και την προσκόλλησή σας όπλα.