Οι μαθητές πρέπει να αισθάνονται ότι αυτό που διδάσκονται έχει σκοπό στη ζωή τους. Ως εκ τούτου, είναι η δουλειά των εκπαιδευτικών να κάνουν μαθήματα σχετικά με τους μαθητές τους. Αυτό που ακολουθεί είναι δέκα τρόποι για να επιτευχθεί αυτό, αυξάνοντας παράλληλα τα κίνητρα και το ενδιαφέρον για τα μαθήματά σας.
Αυτό φαίνεται απλό, αλλά συχνά απαιτεί επιπλέον ερευνητικές εργασίες εκ μέρους του εκπαιδευτικού. Αντί να διδάσκετε απλώς ένα θέμα, βρείτε παραδείγματα για το πώς οι άνθρωποι χρησιμοποιούν αυτές τις πληροφορίες στον πραγματικό κόσμο.
Όταν οι μαθητές μπορούν να χειριστούν αντικείμενα και αντικείμενα και να διεξάγουν πειράματα, η εκμάθηση τους εμπλουτίζεται. Δυστυχώς, οι ηλικιωμένοι σπουδαστές παίρνουν λιγότερα αυτά που περιλαμβάνονται σε πολλές κατηγορίες. Ωστόσο, πολλοί μαθητές είναι απτικές και κινησιοθεραπευτές, και αυτά μπορούν πραγματικά να τα βοηθήσουν. Προσπαθήστε να συμπεριλάβετε συγκεκριμένες πρακτικές μαθησιακές καταστάσεις όσο πιο συχνά μπορείτε.
Εκδρομές πρέπει να βασίζεται
εκπαιδευτικούς στόχους. Όταν επιλέγετε να πάρετε τους σπουδαστές σε ένα ταξίδι, μπορείτε να τους δώσετε μια εμπειρία που υπογραμμίζει τη συνάφεια των πληροφοριών που μαθαίνετε στην τάξη με τον κόσμο γενικότερα. Ωστόσο, πρέπει να σιγουρευτείτε και να τους δώσετε ένα πλαίσιο για αυτές τις πληροφορίες ή θα μπορούσε να χαθεί στον ενθουσιασμό της ημέρας.Η προσέλκυση ενός προσκεκλημένου ομιλητή στην τάξη σας είναι ένας πολύ καλός τρόπος όχι μόνο να συνδεθείτε με τους μαθητές σας, αλλά και να τους δείξει πώς κάποιος από τον «πραγματικό κόσμο» χρησιμοποιεί τις πληροφορίες που διδάσκετε στο δικό σας ΣΧΟΛΙΚΗ ΑΙΘΟΥΣΑ. Επιπλέον, οι προσκεκλημένοι ομιλητές μπορούν να φέρουν μια νέα οπτική γωνία στην τάξη που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε στα μελλοντικά μαθήματα.
Μάθηση βασισμένη στο έργο αρχίζει με ένα πραγματικό πρόβλημα στο μυαλό. Οι μαθητές λαμβάνουν μια ερώτηση ή μια εργασία που πρέπει να ολοκληρώσουν. Τα καλύτερα έργα είναι πολυεπίπεδη και περιλαμβάνουν ευκαιρίες έρευνας, συμμετοχής της κοινότητας και δημιουργίας ενός προϊόντος που επιτρέπει τη διατήρηση ενός βαθμού ανεξαρτησίας. Αυτά μπορεί να είναι δύσκολο να δημιουργηθούν, αλλά όταν γίνουν καλά, είναι αρκετά αποτελεσματικά και κίνητρα για τους μαθητές.
Όταν καθίσετε για να γράψετε ένα μάθημα, προσπαθήστε να σκεφτείτε ένα πραγματικό ερώτημα που πρέπει να απαντήσουν τα άτομα από τον τομέα σας για να ανακαλύψουν τις πληροφορίες που διδάσκετε. Ας πούμε ότι διδάσκετε για το μεθόδους για την τροποποίηση του Συντάγματος. Αντί να επισημάνετε απλώς τους διαφορετικούς τρόπους που μπορείτε να κάνετε, ξεκινήστε με μια ερώτηση που θέτετε στους μαθητές, όπως: "Πρέπει το Σύνταγμα μιας χώρας να είναι εύκολο ή δύσκολο να να αλλάξει; "Αφού οι μαθητές το συζητήσουν για λίγο, να τους ζητήσουν να βρουν τρόπους με τους οποίους η αμερικανική κυβέρνηση θα μπορούσε να θεσπίσει για να καταστήσει δύσκολη αλλά όχι αδύνατη την τροποποίηση Σύνταγμα. Οδηγείτε τους μαθητές μέσω της διαδικασίας που διασφαλίζει ότι είναι δίκαιες για όλους. Με αυτόν τον τρόπο, ένα απλό κομμάτι πληροφοριών που μαθαίνεται εύκολα και στη συνέχεια ξεχνιέται γρήγορα κερδίζει πολύ μεγαλύτερη σημασία για τους μαθητές.
Αντί να διαβάζετε απλά μαθητές για κάτι σε ένα βιβλίο, θα τους στείλετε απευθείας στο αρχικό υλικό. Για παράδειγμα, η χρήση φωτογραφιών στα μαθήματα ιστορίας μπορεί να είναι αρκετά διαφωτιστική τόσο για τους μαθητές όσο και για τους δασκάλους. Όταν οι μαθητές διαβάζουν για παιδική εργασία και στέγαση σε ένα εγχειρίδιο, δεν παίρνουν την ίδια αίσθηση για το τι ήταν η ζωή σαν να έβλεπαν τις πραγματικές εικόνες αυτά τα παιδιά και τις συνθήκες διαβίωσής τους.
Οι προσομοιώσεις μιμούνται γεγονότα πραγματικής ζωής. Οι προσομοιώσεις έχουν το πλεονέκτημα να εμβαθύνουν τους μαθητές στα θέματα που διδάσκουν. Η εκμάθηση των αποθεμάτων αποκτά ένα νέο νόημα όταν οι σπουδαστές συμμετέχουν σε ένα χρηματιστηριακό παιχνίδι όπου «αγοράζουν και πωλούν» τα πραγματικά αποθέματα και διατηρούν ένα χαρτοφυλάκιο κατά τη διάρκεια της θητείας.
Οι ανταμοιβές του πραγματικού κόσμου παρέχουν στους σπουδαστές τεράστια κίνητρα για να επιτύχουν. Η προβολή ή δημοσίευση της εργασίας των σπουδαστών είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να τους εμπλακεί και να παρακινηθεί. Επιπλέον, υπάρχουν αρκετοί διαγωνισμοί και διαγωνισμοί για τους μαθητές που εισέρχονται σε μαθήματα στο πρόγραμμα σπουδών. Παραδείγματα αυτών κυμαίνονται από διαγωνισμούς δοκιμών σε διαγωνισμούς όπως η Real World Design Challenge.