Σχέδια μίνι μαθήματα: Εργαστήριο πρότυπου για συγγραφείς

Ένα σχέδιο μίνι μαθήματα έχει σχεδιαστεί για να επικεντρωθεί σε μια συγκεκριμένη έννοια. Τα περισσότερα μίνι μαθήματα διαρκούν περίπου 5 με 20 λεπτά και περιλαμβάνουν μια άμεση δήλωση και μοντέλο της έννοιας από τον δάσκαλο ακολουθούμενη από μια συζήτηση της τάξης και την εκτέλεση της έννοιας. Μίνι μαθήματα μπορούν να διδαχθούν ξεχωριστά, σε μια μικρή ομάδα ή σε μια ολόκληρη τάξη.

Ένα πρότυπο σχεδίου μίνι μαθήματος χωρίζεται σε επτά τμήματα: το κύριο θέμα, υλικά, συνδέσεις, άμεση διδασκαλία, καθοδηγούμενη πρακτική (όπου γράφετε πώς συμμετέχετε ενεργά στους σπουδαστές σας), τη σύνδεση (όπου συνδέετε το μάθημα ή την ιδέα με κάτι άλλο), την ανεξάρτητη εργασία και μοιρασιά.

Περιγράψτε συγκεκριμένα ποιο είναι το μάθημα, καθώς και ποιο σημαντικό σημείο ή σημεία θα εστιάσετε στην παρουσίαση του μαθήματος. Ένας άλλος όρος για αυτό είναι το σκοπόςΒεβαιωθείτε ότι γνωρίζετε ακριβώς γιατί διδάσκετε αυτό το μάθημα. Τι χρειάζεστε να γνωρίζουν οι μαθητές μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος; Αφού είστε απόλυτα σαφής στο στόχο του μαθήματος, εξηγήστε το με όρους που οι μαθητές σας θα καταλάβουν.

Συγκεντρώστε τα υλικά που θα χρειαστείτε για να διδάξετε την ιδέα στους μαθητές. Τίποτα δεν είναι πιο ενοχλητικό στη ροή ενός μαθήματος από το να συνειδητοποιήσετε ότι δεν έχετε όλα τα υλικά που θα χρειαστείτε. Η προσοχή των σπουδαστών είναι βέβαιο ότι θα μειωθεί απότομα εάν πρέπει να δικαιολογήσετε τον εαυτό σας να μαζέψετε υλικά στη μέση ενός μαθήματος.

Ενεργοποιήστε την προηγούμενη γνώση. Αυτό είναι όπου μιλάτε για αυτό που διδάξατε σε ένα προηγούμενο μάθημα. Για παράδειγμα, μπορείτε να πείτε: "Χθες μάθαμε για ..." και "Σήμερα θα μάθουμε για ..."

Επιδείξτε τα διδακτικά σας σημεία στους μαθητές. Για παράδειγμα, μπορείτε να πείτε: "Επιτρέψτε μου να σας δείξω πώς ..." και "Ένας τρόπος που μπορώ να κάνω αυτό είναι με ..." Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, βεβαιωθείτε ότι:

• Εξηγήστε τα σημεία διδασκαλίας και δώστε παραδείγματα
• Μοντέλο με την επίδειξη του τρόπου με τον οποίο οι μαθητές θα επιτύχουν το έργο που διδάσκετε
• Επιτρέψτε την καθοδηγούμενη πρακτική, όπου περπατάτε γύρω από το δωμάτιο και βοηθήστε τους μαθητές καθώς ασκούν τις έννοιες που διδάσκετε

Κατά τη διάρκεια της φάσης αυτής μίνι μάθημα, προπονητής και αξιολόγηση των μαθητών. Για παράδειγμα, μπορείτε να ξεκινήσετε το ενεργό τμήμα αφοσίωσης λέγοντας, "Τώρα θα στραφείτε στον συνεργάτη σας και ..." Βεβαιωθείτε ότι έχετε προγραμματίσει μια σύντομη δραστηριότητα για αυτό το μέρος του μαθήματος.

Εδώ θα αναθεωρήσετε τα βασικά σημεία και θα διευκρινίσετε εάν είναι απαραίτητο. Για παράδειγμα, μπορείτε να πείτε: "Σήμερα σας διδάσκω ..." και "Κάθε φορά που διαβάζετε ότι πρόκειται ..."

Καθηγήστε τους μαθητές να εργάζονται ανεξάρτητα χρησιμοποιώντας τις πληροφορίες που μόλις έμαθαν από τα σημεία διδασκαλίας σας.

Ελάτε ξανά μαζί ως ομάδα και να μοιραστούν οι μαθητές αυτό που έμαθαν.

• Οι μαθητές μπορούν να το κάνουν ανεξάρτητα, με έναν συνεργάτη ή ως μέρος ολόκληρης της ομάδας στην τάξη.
• Ρωτήστε τους μαθητές: «Χρησιμοποιήσατε όσα μάθατε; Δούλεψε? Πώς θα το χρησιμοποιήσετε την επόμενη φορά; Τι είδους πράγματα θα κάνατε διαφορετικά; "
• Συνδέστε τυχόν χαλαρούς άκρες και χρησιμοποιήστε αυτή τη φορά για περαιτέρω οδηγίες.

Μπορείτε επίσης να δέσετε το μίνι σας μάθημα σε έναθεματική ενότητα ή εάν το θέμα εγγυάται περαιτέρω συζήτηση, μπορείτε να βελτιώσετε το μίνι μάθημα δημιουργώντας ένα πλήρες πλάνο μαθήματος.