Αυτά τα 10 φύλλα εργασίας απαιτούν τον πολλαπλασιασμό δεκαδικών και τη χρήση εξουσίες των δέκα και εκθέτες. Αυτός ο τύπος δραστηριότητας μπορεί να γίνει εύκολα σε ένα αριθμομηχανή. Ωστόσο, οι μαθητές θα πρέπει να είναι σε θέση να κατανοήσουν την έννοια, προκειμένου να ξέρουν πώς να μετατρέψουν τις ασκήσεις σε μια αριθμομηχανή. Αυτός ο τύπος έννοιας είναι μια προ-αλγεβρική έννοια που απαιτείται συνήθως από την έβδομη ή την όγδοη τάξη. Μόλις οι μαθητές αισθάνονται άνετα με τις δυνάμεις των δέκα υπολογισμών (102 = 100 ή 103 = 1000 και ούτω καθεξής και ούτω καθεξής). Μόλις ο σπουδαστής καταλάβει τον αριθμό της εξουσίας ή επιστημονική σημειογραφία, συνεχίζουν με τον υπόλοιπο υπολογισμό.
Ίσως να αναρωτηθείτε πόσες ερωτήσεις πρέπει να γίνουν πριν ένας φοιτητής καταλάβει την έννοια. Αυτή είναι μια δύσκολη ερώτηση, διότι, όπως διδάσκεται η έννοια, μπορεί να φαίνεται ότι ο σπουδαστής έχει μια ισχυρή αντίληψη γι 'αυτό. Ωστόσο, εάν επανέλθουμε σε αυτή την έννοια έξι μήνες αργότερα, η ιδέα μπορεί να ξεχαστεί. Αν παρέχετε ποικίλους τύπους ερωτήσεων, αλλάζοντας τους αριθμούς και ψάχνετε για ακρίβεια και ευχέρεια. Μόλις γίνουν λίγα λάθη κατά τη διάρκεια ενός αποδεκτού χρονικού διαστήματος, σκεφτείτε τον μαθητή στο γνωρίζουμε!