Η διδασκαλία των μικρών μαθητών βασικού πολλαπλασιασμού είναι ως επί το πλείστον παιχνίδι της υπομονής και της μνήμης, γι 'αυτό οι πίνακες χρονοδιαγράμματος είναι εξαιρετικά χρήσιμοι για να βοηθήσουν τους σπουδαστές στην ανάκληση των προϊόντων πολλαπλασιασμού των αριθμών ένα μέσω 12. Τα τραπέζια των ωρών αναπτύσσουν την ικανότητα των μαθητών πρώτης και δεύτερης βαθμίδας να επεξεργάζονται γρήγορα τον απλό πολλαπλασιασμό, μια δεξιότητα που θα είναι θεμελιώδεις για τη συνέχιση των σπουδών τους στα μαθηματικά, ειδικά όταν ξεκινούν δύο και τρία ψηφία πολλαπλασιασμός.
Προκειμένου να εξασφαλιστεί ότι οι μαθητές σωστά μαθαίνουν και να απομνημονεύουν πίνακες φορές (όπως αυτό που απεικονίζεται εδώ), είναι σημαντικό για καθηγητές να τους διδάξουν μια στήλη τη φορά, μαθαίνοντας όλους τους παράγοντες των δύο πριν προχωρήσουν σε τρία, και ούτω καθεξής Εμπρός.
Μόλις ολοκληρωθεί αυτό, οι μαθητές θα είναι έτοιμοι να δοκιμαστούν (βλ. Παρακάτω) σε τυχαίες κουίζ για τον πολλαπλασιασμό μιας ποικιλίας διαφορετικών συνδυασμών αριθμών ένα έως 12.
Προκειμένου οι μαθητές να προετοιμαστούν κατάλληλα κουίζ πολλαπλασιασμού ενός λεπτού για παράγοντες έως 12, οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να εξασφαλίσουν ότι ο εκπαιδευόμενος είναι σε θέση να παρακάμψει τον αριθμό των 2, 5 και 10, καθώς και τον ατομικό αριθμό στα 100 τελευταία, ξεκινώντας με τους πίνακες δύο φορές και εξασφαλίζοντας ότι ο εκπαιδευόμενος έχει ευχέρεια πριν μετακινηθεί επί.
Οι μελετητές για το θέμα της διδασκαλίας των πρώιμων μαθηματικών συνήθως εκτιμούν την ακόλουθη σειρά όταν παρουσιάζουν τους φοιτητές με την εποχή (2 x 2, 3 x 3, 4 x 4, κλπ.), Fours, Sixes και Sevens, και τελικά Eights και Εννιά.
Με την καθοδήγηση των μαθητών μέσω της διαδικασίας εκμάθησης κάθε φορά τραπέζι ένα προς ένα, οι εκπαιδευτικοί είναι διασφαλίζοντας ότι οι μαθητές κατανοούν πλήρως τις θεμελιώδεις έννοιες πριν προχωρήσουν σε περισσότερες δύσκολο μαθηματικό.
Οι παρακάτω εξετάσεις, σε αντίθεση με τα προαναφερθέντα φύλλα εργασίας, προκαλούν στους μαθητές την πλήρη μνήμη τους για τους πίνακες πλήρους χρονοδιαγράμματος για όλες τις τιμές από το ένα έως το 12, χωρίς ιδιαίτερη σειρά. Τέτοιες δοκιμές εξασφαλίζουν ότι οι σπουδαστές έχουν διατηρήσει σωστά όλα τα προϊόντα χαμηλού αριθμού, ώστε να είναι έτοιμα να προχωρήσουν σε πιο δύσκολο διπλασιασμό και τριψήφιο πολλαπλασιασμό
Εκτυπώστε αυτά τα κουίζ PDF που προκαλούν την κατανόηση από τους μαθητές των γεγονότων πολλαπλασιασμού με τη μορφή α Δοκιμή ενός λεπτού: Κουίζ 1, Κουίζ 2, και Κουίζ 3. Επιτρέποντας στους φοιτητές μόνο ένα λεπτό για να ολοκληρώσουν τις εξετάσεις, οι εκπαιδευτικοί μπορούν με ακρίβεια να αξιολογήσουν με ακρίβεια πόσο καλά έχει σημειώσει η μνήμη κάθε μαθητή για τους πίνακες χρόνων.
Αν ένας φοιτητής είναι μόλις σε θέση να απαντήσει σε μια σειρά ερωτήσεων, σκεφτείτε να κατευθύνετε αυτόν τον φοιτητή μέσω μιας μεμονωμένης εστίασης σε πίνακες χρόνων με τη σειρά που παρουσιάστηκε παραπάνω. Η δοκιμή της μνήμης του μαθητή σε κάθε τραπέζι ξεχωριστά μπορεί να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να καταλάβουν καλύτερα πού ο σπουδαστής χρειάζεται περισσότερο βοήθεια.