Απόλυτο αρχάριο Αγγλικές προσωπικές πληροφορίες

Μια φορά Αγγλικο μαθητες μπορούν να γράψουν και να μετρήσουν, μπορούν επίσης να αρχίσουν να δίνουν προσωπικές πληροφορίες όπως η διεύθυνση και ο αριθμός τηλεφώνου τους. Αυτή η δραστηριότητα βοηθά επίσης τους μαθητές να μάθουν να απαντούν στις συνήθεις ερωτήσεις προσωπικής πληροφόρησης που μπορεί να ζητηθούν στις συνεντεύξεις εργασίας ή κατά τη συμπλήρωση των εντύπων.

Ακολουθούν μερικές από τις πιο συνήθεις ερωτήσεις προσωπικών πληροφοριών που μπορούν να ζητηθούν από τους μαθητές. Ξεκινήστε απλά με το ρήμα είναι και στοχεύστε σε απλές απαντήσεις που εμφανίζονται παρακάτω. Είναι καλή ιδέα να γράψετε κάθε ζεύγος ερωτήσεων και απαντήσεων στον πίνακα ή, αν είναι δυνατόν, να δημιουργήσετε ένα φυλλάδιο για την αναφορά.

• Ποιος είναι ο αριθμός τηλεφώνου σου? -> Ο αριθμός τηλεφώνου μου είναι 567-9087.
• Ποιος είναι ο αριθμός κινητού τηλεφώνου σας; -> Ο αριθμός κινητού / έξυπνου τηλεφώνου μου είναι 897-5498.
• Ποια είναι η διεύθυνσή σας; -> Η διεύθυνσή μου είναι / Ζω στο 5687 NW 23rd St.
instagram viewer
• Ποια είναι η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου σας? -> Η ηλεκτρονική μου διεύθυνση είναι
• Από που είσαι? -> Είμαι από το Ιράκ / την Κίνα / Σαουδική Αραβία.
• Πόσο χρονών είσαι? -> Είμαι 34 ετών. / Είμαι τριάντα τέσσερα.
• Ποια είναι η οικογενειακή σας κατάσταση; / Είσαι παντρεμένος? -> Είμαι παντρεμένος / ενιαίος / διαζευγμένος / σε σχέση.
• Μόλις οι μαθητές αποκτήσουν εμπιστοσύνη με απλές απαντήσεις, προχωρήστε σε γενικότερες ερωτήσεις σχετικά με την καθημερινή ζωή με το παρόν απλό κάνω. Συνεχίζω με σου αρέσει ερωτήσεις για χόμπι, συμπαθεί και αντιπαθεί:
• Με ποιόν μένεις? -> Ζω μόνος / με την οικογένειά μου / με συγκάτοικο.
• Τι κάνεις? -> Είμαι δάσκαλος / φοιτητής / ηλεκτρολόγος.
• Που δουλεύεις? -> Εργάζομαι σε τράπεζα / σε γραφείο / εργοστάσιο.
• Ποιά είναι τα χόμπι σου? -> Μου αρέσει να παίζω τένις. / Μου αρέσουν οι ταινίες.
• Τέλος, κάντε ερωτήσεις με μπορώ έτσι ώστε οι μαθητές να μπορούν να εξασκηθούν μιλώντας για τις ικανότητες:
• Μπορείς να οδηγήσεις? -> Ναι, μπορώ / όχι, δεν μπορώ να οδηγήσω.
• Ξέρεις να χειρίζεσαι υπολογιστή? -> Ναι, μπορώ / όχι, δεν μπορώ να χρησιμοποιήσω έναν υπολογιστή.
• Μπορείς να μιλήσεις ισπανικά? -> Ναι, μπορώ / όχι, δεν μπορώ να μιλήσω ισπανικά.

Επεξεργαστείτε ερωτήσεις προσωπικών πληροφοριών χρησιμοποιώντας αυτή την απλή τεχνική για να βοηθήσετε τους μαθητές να απαντήσουν και να θέσουν ερωτήσεις. Ξεκινήστε ζητώντας τον τηλεφωνικό αριθμό ενός φοιτητή. Αφού αρχίσετε, ζητήστε από τον φοιτητή να συνεχίσει ζητώντας έναν άλλο φοιτητή. Πριν ξεκινήσετε, μοντελοποιήστε την ερώτηση-στόχο και την απάντηση:

• Δάσκαλος: Ποιος είναι ο αριθμός τηλεφώνου σου? Ο αριθμός τηλεφώνου μου είναι 586-0259.

Στη συνέχεια, οι μαθητές συμμετέχουν ζητώντας έναν από τους καλύτερους μαθητές σας για τον αριθμό τηλεφώνου τους. Δώστε εντολή στον μαθητή να ζητήσει από κάποιον άλλο φοιτητή. Συνεχίστε μέχρι να ερωτηθούν και να απαντήσουν όλοι οι μαθητές.

• Δάσκαλος: Σουσάν, γεια σου, πώς είσαι;
• Μαθητης σχολειου: Γειά είμαι καλά.
• Δάσκαλος: Ποιος είναι ο αριθμός τηλεφώνου σου?
• Μαθητης σχολειου: Ο αριθμός τηλεφώνου μου είναι 587-8945.
• Μαθητης σχολειου: Susan, ρωτήστε τον Paolo.
• Susan: Γεια Paolo, πώς είσαι;
• Paolo: Γειά είμαι καλά.
• Susan: Ποιος είναι ο αριθμός τηλεφώνου σου?
• Paolo: Ο αριθμός τηλεφώνου μου είναι 786-4561.

Μόλις οι μαθητές είναι άνετοι δίνοντας τον αριθμό τηλεφώνου τους, θα πρέπει να επικεντρωθούν στη διεύθυνσή τους. Αυτό μπορεί να προκαλέσει πρόβλημα λόγω της προφοράς των ονομάτων των οδών. Πριν ξεκινήσετε, γράψτε μια διεύθυνση στο διοικητικό συμβούλιο. Ζητήστε από τους μαθητές να γράψουν τις δικές τους διευθύνσεις σε ένα κομμάτι χαρτί. Πηγαίνετε γύρω από το δωμάτιο και βοηθήστε τους μαθητές με ξεχωριστά ζητήματα προφοράς, ώστε να αισθάνονται πιο άνετα πριν ξεκινήσουν την άσκηση. Για άλλη μια φορά, ξεκινήστε μοντέλο τη σωστή ερώτηση και απάντηση:

• Δάσκαλος: Ποια είναι η διεύθυνσή σας? Η διεύθυνσή μου είναι 45 Green Street.

Μόλις καταλάβουν οι μαθητές. Ξεκινήστε ζητώντας έναν από τους ισχυρότερους σπουδαστές σας. Στη συνέχεια θα πρέπει να ζητήσουν από έναν άλλο φοιτητή και ούτω καθεξής.

• Δάσκαλος: Σουσάν, γεια σου, πώς είσαι;
• Μαθητης σχολειου: Γειά είμαι καλά.
• Δάσκαλος: Ποια είναι η διεύθυνσή σας?
• Μαθητης σχολειου: Η διεύθυνσή μου είναι η 32η 14η Λεωφόρος.
• Δάσκαλος: Susan, ρωτήστε τον Paolo.
• Susan: Γεια Paolo, πώς είσαι;
• Paolo: Γειά είμαι καλά.
• Susan: Ποια είναι η διεύθυνσή σας?
• Paolo: Η διεύθυνσή μου είναι η οδό 16 Smith.

Το τελευταίο μέρος πρέπει να κάνει τους μαθητές περήφανους. Συνδυάστε τον αριθμό τηλεφώνου και τη διεύθυνση σε μια μακρύτερη συνομιλία που ρωτάει για την εθνικότητα, τις θέσεις εργασίας και άλλες απλές ερωτήσεις από πληροφορίες που οι μαθητές έχουν ήδη μελετήσει. Πρακτοποιήστε αυτές τις σύντομες συνομιλίες με όλες τις ερωτήσεις που δώσατε στο φύλλο εργασίας σας. Ζητήστε από τους μαθητές να συνεχίσουν τη δραστηριότητα με συνεργάτες γύρω από την τάξη.

• Δάσκαλος: Σουσάν, γεια σου, πώς είσαι;
• Μαθητης σχολειου: Γειά είμαι καλά.
• Δάσκαλος: Ποια είναι η διεύθυνσή σας?
• Μαθητης σχολειου: Η διεύθυνσή μου είναι η 32η 14η Λεωφόρος.
• Δάσκαλος: Ποιος είναι ο αριθμός τηλεφώνου σου?
• Μαθητης σχολειου: Ο αριθμός τηλεφώνου μου είναι 587-8945.
• Δάσκαλος: Από που είσαι?
• Μαθητης σχολειου: Είμαι από τη Ρωσία.
• Δάσκαλος: Είσαι Αμερικανός?
• Μαθητης σχολειου: Όχι, δεν είμαι Αμερικανός. Ειμαι ΡΩΣΟΣ.
• Δάσκαλος: Τι είσαι?
• Μαθητης σχολειου: Είμαι νοσοκόμα.
• Δάσκαλος: Ποιά είναι τα χόμπι σου?
• Μαθητης σχολειου: Μου αρέσει να παίζω τένις.

Αυτό είναι μόνο ένα μάθημα μιας σειράς από απόλυτα μαθήματα αρχαρίων. Οι πιο προηγμένοι μαθητές μπορούν πρακτική μιλώντας στο τηλέφωνο με αυτούς τους διάλογους. Μπορείτε επίσης να βοηθήσετε τους μαθητές με τη μετάβαση βασικοί αριθμοί στα αγγλικά κατά τη διάρκεια του μαθήματος.