Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα των σχολικών στολών

Έρχονται σε μαλακά κίτρινα μπλουζάκια πόλο. Έρχονται σε λευκές μπλούζες. Έρχονται σε καρφίτσες φούστες ή άλτες. Έρχονται σε πλισέ παντελόνια, ναυτικό ή χακί. Είναι όλα κατασκευασμένα από ανθεκτικό ύφασμα. Έρχονται σε όλα τα μεγέθη. Είναι σχολικές στολές. Και παρά το όνομά τους, στολή, που σημαίνει ότι «παραμένουν οι ίδιες σε όλες τις περιπτώσεις και ανά πάσα στιγμή», οι σχολικές στολές μπορεί να φαίνονται διαφορετικές από τον έναν σπουδαστή στον άλλο.

Τα τελευταία είκοσι χρόνια, οι σχολικές στολές έχουν γίνει μια μεγάλη επιχείρηση. Σε μια μελέτη του 2019, το Εθνικό Κέντρο Εκπαιδευτικών Στατιστικών διαπίστωσε ότι κατά το σχολικό έτος 2015-2016, περίπου το 21% των δημόσιων σχολείων στις Ηνωμένες Πολιτείες απαιτούσαν στολές.Την ίδια σχολική χρονιά, οι ετήσιες πωλήσεις στο σχολείο-ομοιόμορφη (συμπεριλαμβανομένων των ιδιωτικών και δημόσιων σχολείων) ανήλθαν σε περίπου 1 δισεκατομμύριο δολάρια.

Οι στολές που χρησιμοποιούνται στα σχολεία μπορούν να κυμαίνονται από το επίσημο έως το άτυπο. Ορισμένα σχολεία που έχουν εφαρμόσει αυτά έχουν επιλέξει αυτό που συνήθως σκέφτεται σε σχέση με ιδιωτικά ή σχολικά σχολεία: όμορφα παντελόνια και λευκά πουκάμισα για αγόρια, μπλούζες και λευκά πουκάμισα κορίτσια. Ωστόσο, τα περισσότερα δημόσια σχολεία στρέφονται σε κάτι πιο περιστασιακά και πιο αποδεκτό για τους γονείς και τους σπουδαστές: khakis ή τζιν και πλεκτά πουκάμισα διαφόρων χρωμάτων. Το τελευταίο φαίνεται να είναι πιο προσιτό γιατί μπορεί να χρησιμοποιηθεί εκτός σχολείου. Πολλές σχολικές συνοικίες που έχουν εφαρμόσει στολές έχουν παράσχει κάποιο είδος οικονομικής βοήθειας σε οικογένειες που δεν μπορούν να αντέξουν οικονομικά τις πρόσθετες δαπάνες.

"Η ομοιόμορφη του στρατιώτη και η στολή ενός μαθητή είναι εξίσου απαραίτητες για το έθνος."
- Amit Kalantri, (συγγραφέας) Πλούτος των λέξεων

Μερικοί από τους λόγους που προσφέρονται για την υποστήριξη των σχολικών στολών είναι οι εξής:

• Πρόληψη των χρωμάτων συμμοριών, κλπ. στα σχολεία
• Μείωση της βίας και της κλοπής λόγω της ένδυσης και των παπουτσιών
• Ενστάλαξη πειθαρχία μεταξύ των φοιτητών
• Μείωση της ανάγκης των διαχειριστών και των εκπαιδευτικών να είναι «αστυνομία ρούχων» (για παράδειγμα, να καθορίζει εάν τα σορτς είναι πολύ σύντομα κ.λπ.)
• Μείωση των περισπασμών για τους μαθητές
• Ενσταλάζοντας την αίσθηση της κοινότητας
• Βοηθώντας τα σχολεία να αναγνωρίσουν αυτούς που δεν ανήκουν στην πανεπιστημιούπολη

Τα επιχειρήματα για τις σχολικές στολές εξαρτώνται από την αποτελεσματικότητά τους στην πράξη. Οι ανειλημμένες πληροφορίες από τους διαχειριστές στα σχολεία που έχουν εφαρμόσει ομοιόμορφες πολιτικές δείχνουν ότι έχουν θετική επίδραση στην πειθαρχία και στο σχολείο. Σημειώστε ότι όλα τα παρακάτω ήταν από τα σχολεία μέσης εκπαίδευσης.

Το πρώτο δημόσιο σχολείο στο έθνος που απαιτούσε K-8 σχολικές στολές ήταν η Long Beach Unified School District, 1994.Το 1999, οι υπάλληλοι διαπίστωσαν ότι τα εγκληματικά περιστατικά στα σχολεία της περιοχής είχαν μειωθεί κατά 86%.Οι βαθμολογίες και οι βαθμοί των δοκιμών αυξήθηκαν και οι απουσίες, οι αποτυχίες και τα προβλήματα πειθαρχίας μειώθηκαν. Ωστόσο, οι διαχειριστές επισημαίνουν ότι οι στολές ήταν μόνο μία από τις πολλές μεταρρυθμίσεις που πραγματοποιήθηκαν, μαζί με τη μείωση του μεγέθους των τάξεων, τα βασικά μαθήματα και την παιδαγωγική με βάση τα πρότυπα.

Πιο πρόσφατα, μια μελέτη του 2012 διαπίστωσε ότι μετά από ένα χρόνο με ενιαία πολιτική σε ένα γυμνάσιο στη Νεβάδα, τα στοιχεία της σχολικής αστυνομίας κατέγραψαν μείωση κατά 63% στις εκθέσεις αστυνομικών καταγραφών.Στο Σιάτλ της Ουάσιγκτον, το οποίο έχει μια υποχρεωτική πολιτική με δικαίωμα εξαίρεσης, οι διευθυντές σχολείων είδαν μια μείωση στην αθλιότητα και tardies. Δεν είχαν επίσης αναφερθεί περιστατικό κλοπής.

Ως τελευταίο παράδειγμα από τη Βαλτιμόρη, Maryland, Rhonda Thompson, ένας υπάλληλος από ένα γυμνάσιο που έχει μια εθελοντική πολιτική παρατήρησε μια «αίσθηση σοβαρότητας για την εργασία». Το αν κάποιο από αυτά τα αποτελέσματα μπορεί να συνδεθεί άμεσα με τις σχολικές στολές είναι δύσκολο λένε. Ωστόσο, μπορεί να ειπωθεί ότι κάτι έχει αλλάξει για να κάνουν υπάλληλοι να λάβουν γνώση. Δεν μπορούμε να εξαιρέσουμε ούτε τη σύμπτωση των σχολικών στολών με αυτές τις αλλαγές. Εάν θέλετε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τα σχολεία που έχουν εφαρμόσει ομοιόμορφες πολιτικές, επισκεφθείτε το Τμήμα Εκπαίδευσης Εγχειρίδιο για τις σχολικές στολές.

"[Στις σχολικές στολές] Δεν κάνουν αυτά τα σχολεία να προκαλέσουν αρκετή ζημιά κάνοντας αυτά τα παιδιά να σκέφτονται όμοια, τώρα πρέπει να τα κάνουν να μοιάζουν όσο και αυτά;" - George Carlin, κωμικός

Μερικά από τα επιχειρήματα που έγιναν εναντίον των στολών περιλαμβάνουν:

• Οι μαθητές και οι γονείς υποστηρίζουν ότι οι στολές παραβιάζουν την ελευθερία έκφρασής τους.
• Μερικοί μαθητές μπορεί να επιλέξουν να εκφράσουν την ατομικότητά τους με άλλα μέσα, όπως η διάτρηση του σώματος που είναι πιο δύσκολο να ρυθμιστεί.
• Οι γονείς εκφράζουν ανησυχίες για το κόστος.
• Επειδή οι στολές εξειδικεύουν τους μαθητές ως από ένα σχολείο, αυτό μπορεί να οδηγήσει σε προβλήματα με μαθητές από άλλα σχολεία.
• Οι οικογένειες φοβούνται ότι θα μπορούσαν να επηρεάσουν τα θρησκευτικά ρούχα όπως τα γαρμούλκες.
• Μια νέα πολιτική για τις σχολικές στολές μπορεί να είναι χρονοβόρα και δύσκολο να εφαρμοστεί.

Υπάρχουν ανησυχίες ότι οι στολές συσχετίζονται συχνά με χαμηλού εισοδήματος περιβάλλοντα αστικών σχολείων. Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Επιστήμης Εθνικό Κέντρο Εκπαιδευτικών Στατιστικών σημείωσε ότι το 2013-14:

Ένα υψηλότερο ποσοστό σχολείων όπου το 76% ή περισσότερο των μαθητών ήταν επιλέξιμα για δωρεάν ή με μειωμένη τιμή γεύμα απαιτούσαν σχολικές στολές από ό, τι τα σχολεία όπου χαμηλότερα ποσοστά σπουδαστών ήταν επιλέξιμα για δωρεάν ή μειωμένη τιμή μεσημεριανό.

Άλλες ανησυχίες έχουν εγερθεί από την David L. Brunsma, αναπληρωτής καθηγητής κοινωνιολογίας στο Πανεπιστήμιο του Missouri-Columbia. Ανέλυσε τα δεδομένα από τα σχολεία σε εθνικό επίπεδο και δημοσίευσε έρευνα με τον συν-συγγραφέα Kerry Ann Rockquemore που κατέληξε στο συμπέρασμα αυτό Οι φοιτητές δημόσιων σχολών του 10ου βαθμού που φορούσαν στολές δεν ήταν καλύτεροι από εκείνους που δεν συμμετείχαν στη συμπεριφορά, τη συμπεριφορά ή το ναρκωτικό χρήση.

Η αποτελεσματικότητα των στολών θα αποτελέσει αντικείμενο συνεχιζόμενης έρευνας, καθώς περισσότερα σχολεία αναζητούν λύσεις κοινωνικοοικονομικά προβλήματα παρουσίας, πειθαρχίας, εκφοβισμού, κινητοποίησης σπουδαστών, συμμετοχής στην οικογένεια ή οικονομικής φύσης χρειάζομαι. Και ενώ μια σχολική στολή μπορεί να είναι μόνο ένα μικρό μέρος της λύσης για όλα αυτά τα δεινά, επιλύουν ένα σημαντικό θέμα, την παραβίαση του κώδικα ενδυμασίας. Όπως εξήγησε ο κύριος Rudolph Saunders Εβδομάδα εκπαίδευσης (1/12/2005) ότι πριν από τις σχολικές στολές, «θα έδινα 60 με 90 λεπτά την ημέρα για παραβιάσεις κώδικα φόρεμα».

Φυσικά, υπάρχουν πάντα εκείνοι οι μαθητές που θα προσπαθήσουν να αλλάξουν μια στολή για την ατομικότητα. Οι φούστες μπορούν να τυλιχτούν, τα παντελόνια μπορούν να πέσουν κάτω από τη μέση και τα μηνύματα (ακατάλληλα;) στα μπλουζάκια μπορούν ακόμα να διαβαστούν μέσω των εκδοθέντων μπλουζών με κουμπιά. Εν ολίγοις, δεν υπάρχει εγγύηση ότι ο φοιτητής που φορούσε σχολική στολή θα πληροί πάντοτε το πρότυπο κώδικα ένδυσης.

Σε Tinker v. Des Moines Ανεξάρτητη Κοινότητα Σχολείο (1969), το δικαστήριο δήλωσε ότι η ελευθερία της έκφρασης του μαθητή στο σχολείο πρέπει να προστατεύεται, εκτός εάν αυτό θα παρεμβαίνει σοβαρά στις απαιτήσεις της κατάλληλης πειθαρχίας. Στην αντίθετη γνώμη που έγραψε ο δικαστής Hugo Black, είπε, "Αν έρθει η ώρα όταν οι μαθητές των κρατικών σχολείων... μπορεί να αψηφήσει και να παραβιάσει τις εντολές των σχολικών στελεχών για να κρατήσουν το μυαλό τους στο δικό τους σχολείο, είναι η αρχή μιας νέας επαναστατικής εποχής επιτρεπτικότητας σε αυτή τη χώρα που προωθείται από το δικαστικό σώμα ».

Οι σπουδαστές εξακολουθούν να προστατεύονται Γανωματής. Ωστόσο, με την αύξηση της σχολικής βίας και των συναφών δραστηριοτήτων, το πολιτικό κλίμα φαίνεται να έχει αλλάξει πιο συντηρητική και το Ανώτατο Δικαστήριο άρχισε να επιστρέφει πολλές αποφάσεις πίσω στη διακριτική ευχέρεια του τοπικού σχολείου σανίδα. Εντούτοις, το θέμα των σχολικών στολών δεν έχει εξεταστεί ακόμη από το Ανώτατο Δικαστήριο.

Τα σχολεία πρέπει να εκπαιδεύσουν τους μαθητές σε ένα ασφαλές περιβάλλον. Με την πάροδο του χρόνου, η εκπαίδευση έχει συχνά απομακρυνθεί ως το επίκεντρο των σχολείων. Όπως είδαμε δυστυχώς, η ασφάλεια των σχολείων είναι ένα τόσο τεράστιο θέμα που είναι δύσκολο να καταλήξουμε σε πολιτικές που πραγματικά λειτουργούν χωρίς να μετατρέψουμε το σχολείο σε φυλακή φυλακών. Μετά το μαζικές πυροβολισμούς στο Columbine High School το 1999, όπου οι φοιτητές ξεχώρισαν εν μέρει για αυτό που φορούσαν και μετά από πολλές κλοπές και δολοφονίες στα παπούτσια σχεδιαστών, είναι προφανές γιατί πολλοί σχολικοί δήμοι θέλουν να ιδρύσουν στολές. Πρέπει να συνειδητοποιήσουμε ότι η εκμάθηση δεν μπορεί να πραγματοποιηθεί χωρίς κάποια αίσθηση ευπρέπειας και πειθαρχίας. Ενδεχομένως η τοποθέτηση σχολικών στολών θα μπορούσε να βοηθήσει στην αποκατάσταση της αίσθησης της αρεσκείας και να επιτρέψει στους εκπαιδευτικούς να κάνουν ό, τι έχουν προσληφθεί: να διδάξουν.

• Πολλά σχολεία έχουν κάνει στην πραγματικότητα την επιλογή να φορούν φοιτητές στο σχολείο στολές. Μέχρις ότου το Ανώτατο Δικαστήριο αποφασίσει διαφορετικά, αυτό εξαρτάται αποκλειστικά από τη σχολική συνοικία. Ωστόσο, εξακολουθούν να πρέπει να ακολουθούν τους κρατικούς και ομοσπονδιακούς νόμους κατά των διακρίσεων όταν κάνουν τις πολιτικές τους. Ακολουθούν μερικές ιδέες για να γίνει ευκολότερη η αποδοχή της χρήσης των στολών από τους μαθητές και τους γονείς:
• Κάνετε στολές πιο casual - τζιν και ένα πλεκτό πουκάμισο
• Επιτρέψτε στους μαθητές ένα σημείο πώλησης για τη δική τους έκφραση: κουμπιά για την υποστήριξη των πολιτικών υποψηφίων, αλλά όχι για συνεργεία που σχετίζονται με τη συμμορία
• Παροχή οικονομικής βοήθειας σε εκείνους τους γονείς που δεν μπορούν να αντέξουν οικονομικά τις στολές
• Φροντίστε τους μαθητές με θρησκευτικές πεποιθήσεις. Αυτό απαιτείται από τον νόμο για την αποκατάσταση της θρησκευτικής ελευθερίας.
• Κάντε το πρόγραμμά σας προαιρετικό εάν η πίεση της κοινότητας είναι πολύ μεγάλη
• Να θεσπίσει μια διάταξη "opt-out". Η μη συμπερίληψη αυτού του γεγονότος θα μπορούσε πιθανώς να οδηγήσει ένα δικαστήριο να αποφανθεί κατά του προγράμματός σας, εκτός εάν υπάρχει απόδειξη ότι τα μικρότερα μέτρα είναι αναποτελεσματικά.
• Κάνετε τις στολές αναπόσπαστο μέρος του προγράμματος ασφάλειας σχολείων.