Η διαδικασία γραφής αποτελείται από διάφορα στάδια: προεγγραφή, σύνταξη, αναθεώρηση και επεξεργασία. Η προεπιλογή είναι το πιο σημαντικό από αυτά τα βήματα. Η προεγγραφή είναι το μέρος της διαδικασίας συγγραφής, όταν ο σπουδαστής εργάζεται για να καθορίσει το θέμα και τη θέση ή την οπτική γωνία για ένα κοινό-στόχο. Πρέπει να προσφέρεται προ-γραφή με το χρόνο που χρειάζεται ο μαθητής για να δημιουργήσει ένα σχέδιο ή να αναπτύξει ένα περίγραμμα για να οργανώσει υλικά για το τελικό προϊόν.
Το στάδιο προ-γραφής θα μπορούσε επίσης να μεταγλωττιστεί στο "στάδιο της συζήτησης" της γραφής. Οι ερευνητές έχουν αποφασίσει ότι η ομιλία παίζει σημαντικό ρόλο στην παιδεία. Ο Andrew Wilkinson (1965) δημιούργησε τη φράση oracy, χαρακτηρίζοντάς την ως "την ικανότητα να εκφράζεται με συνέπεια και να επικοινωνεί ελεύθερα με τους άλλους από στόμα σε στόμα". Ο Wilkinson εξήγησε πώς η προδοσία οδηγεί σε αυξημένη ικανότητα στην ανάγνωση και τη γραφή. Με άλλα λόγια, η συζήτηση για ένα θέμα θα βελτιώσει τη γραφή. Αυτή η σχέση μεταξύ συζήτησης και γραφής εκφράζεται καλύτερα από τον συγγραφέα Τζέιμς Britton (1970), ο οποίος δήλωσε: «η ομιλία είναι η θάλασσα πάνω στην οποία όλα τα άλλα επιπλέουν».
Οι δάσκαλοι θα πρέπει να αναγνωρίσουν ότι η προεγγραφή που αρχίζει σε μια «θάλασσα της συζήτησης» θα προσελκύσει τους μαθητές. Πολλοί μαθητές θα διαπιστώσουν ότι ο συνδυασμός μερικών από αυτές τις στρατηγικές μπορεί να λειτουργήσει καλά για να τους προσφέρει μια μεγάλη βάση για το τελικό τους προϊόν. Μπορεί να διαπιστώσουν ότι αν υποβάλουν ερωτήσεις καθώς ερεθίζουν, ελεύθεροι γράφοντας, χαρτογραφούν ή δουλέψουν, θα οργανώσουν τις ιδέες τους για το θέμα. Εν ολίγοις, ο χρόνος που τέθηκε προς τα εμπρός στο στάδιο προ-γραφής θα κάνει το στάδιο γραφής πολύ ευκολότερο.