Τι είναι ο τόνος του συντάκτη;

Σε σχεδόν όλες κατανόηση της ανάγνωσης μέρος τυχόν τυποποιημένης δοκιμής εκεί έξω, θα πάρετε μια ερώτηση που σας ζητά να καταλάβετε τον τόνο του συγγραφέα στο πέρασμα. Καλό. Θα δείτε ερωτήσεις όπως αυτό σε πολλές εξετάσεις Αγγλικών καθηγητών. Εκτός από τις εξετάσεις, είναι χρήσιμο να γνωρίζουμε ποιος είναι ο τόνος του δημιουργού σε ένα άρθρο της εφημερίδας, σε ένα blog, σε ένα μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και ακόμη και σε κατάσταση Facebook για τις δικές σας γενικές γνώσεις. Ένα μήνυμα μπορεί πραγματικά να παρερμηνευτεί και τα πράγματα μπορούν να πάνε πραγματικά, πραγματικά άσχημα αν δεν καταλαβαίνετε τα βασικά πίσω από τον τόνο. Έτσι, εδώ είναι μερικές γρήγορες, εύκολες λεπτομέρειες σχετικά με τον τόνο του συγγραφέα για βοήθεια.

Ο τόνος του συγγραφέα είναι απλώς η στάση ενός συγγραφέα προς ένα συγκεκριμένο γραπτό θέμα. Είναι πολύ διαφορετικό από το ο σκοπός του συγγραφέα! Ο τόνος του άρθρου, το δοκίμιο, η ιστορία, το ποίημα, το μυθιστόρημα, το σενάριο ή οποιοδήποτε άλλο γραπτό έργο μπορούν να περιγραφούν με πολλούς τρόπους. Ο τόνος του συγγραφέα μπορεί να είναι πνευματώδης, θλιβερός, ζεστός, παιχνιδιάρικος, εξοργισμένος, ουδέτερος, γυαλισμένος, θορυβώδης, δεσμευμένος και συνεχώς. Βασικά, εάν υπάρχει μια στάση εκεί έξω, ένας συγγραφέας μπορεί να γράψει μαζί του.

Ένας συγγραφέας χρησιμοποιεί διαφορετικές τεχνικές για να δημιουργήσει τον τόνο που θέλει να μεταδώσει, αλλά το πιο σημαντικό είναι η επιλογή λέξεων. Είναι τεράστιο όταν πρόκειται για τον ορισμό ενός τόνου. Αν ένας συγγραφέας ήθελε το γράψιμό του να έχει ένα ακαδημαϊκό, σοβαρό τόνο, αυτός ή αυτή θα μείνει μακριά από onomatopoeia, εικονική γλώσσα, και φωτεινά, φανταχτερά λόγια. Αυτός ή αυτή θα επιλέξει πιθανώς σκληρότερο λεξιλόγιο και μακρύτερες, πιο σύνθετες προτάσεις. Εάν, ωστόσο, ήθελε να είναι πνευματώδης και ελαφριά, τότε ο συγγραφέας θα χρησιμοποιεί πολύ συγκεκριμένη αισθητική γλώσσα, (ήχοι, μυρωδιές και γεύσεις, ίσως), πολύχρωμες περιγραφές και συντομότερες, ακόμη γραμματικά εσφαλμένες προτάσεις και διάλογος.

Ρίξτε μια ματιά στην επιλογή λέξεων στα ακόλουθα παραδείγματα για να δείτε πώς μπορούν να δημιουργηθούν διαφορετικοί ήχοι χρησιμοποιώντας το ίδιο σενάριο.

Η βαλίτσα ήταν γεμάτη. Η κιθάρα του ήταν ήδη στον ώμο του. Ωρα να φύγω. Έβγαλε μια τελευταία ματιά γύρω από το δωμάτιό του, σπρώχνοντας το κομμάτι που σχηματίζεται στο λαιμό του. Η μητέρα του περίμενε στο διάδρομο, με κόκκινα μάτια. "Θα είσαι υπέροχος, μωρό", ψιθύρισε, τράβηξε τον για μια τελευταία αγκαλιά. Δεν μπόρεσε να απαντήσει, αλλά η ζεστασιά απλώθηκε μέσα από το στήθος του στα λόγια της. Περπάτησε στο τραγανό πρωινό, έριξε τη βαλίτσα του στην πλάτη και άφησε την παιδική του ηλικία, το μέλλον που λάμπει μπροστά του τόσο έντονα όπως τον Σεπτέμβριο ήλιο.

Η βαλίτσα έβγαζε τις ραφές. Η κιθαρίδα του, που χτυπούσε τον ώμο του, κρέμαζε τον ώμο του, τον χτύπησε στο κεφάλι καθώς προσπάθησε να βγάλει την πόρτα του γκολ-dang. Κοίταξε γύρω από το δωμάτιό του, πιθανώς για τελευταία φορά, και κάθισε έτσι δεν άρχισε να μοιάζει σαν μωρό. Η μητέρα του στέκεται εκεί στο διάδρομο, μοιάζοντας σαν να φώναζε για τις τελευταίες δεκαπέντε ώρες. "Θα είσαι υπέροχος, μωρό", έσερε τον και τον τράβηξε σε μια αγκαλιά τόσο σφιχτή που αισθάνθηκε ότι το εσωτερικό του σάρωσε γύρω. Δεν απάντησε και όχι επειδή ήταν αναστατωμένος ή τίποτα. Περισσότερα γιατί είχε πιέσει τα λόγια από το λαιμό του. Έβγαλε το σπίτι, έριξε τα σκουπίδια του στο αυτοκίνητο και χαμογέλασε καθώς ανάκτησε τον κινητήρα. Μπορούσε να ακούσει τη μαμά του να τρέμει μέσα και να χτυπάει στον εαυτό του, καθώς στήριζε την κίνηση προς το άγνωστο. Τι περίμενε την στροφή; Δεν ήταν σίγουρος, αλλά ήταν απολύτως, εκατό τοις εκατό θετικό ότι θα ήταν καλό. Πραγματικά Καλός.

Παρόλο που και οι δύο παράγραφοι μιλούν για έναν νεαρό άνδρα που εγκαταλείπει το σπίτι της μητέρας του, ο τόνος των χωρίων είναι πολύ διαφορετικός. Ο πρώτος είναι θορυβώδης - πιο νοσταλγικός - ενώ ο δεύτερος είναι ελαφρύς.

Ανάγνωση δοκιμών κατανόησης όπως ACT Ανάγνωση ή Αναγνώριση με βάση τα αποδεικτικά στοιχεία στο SAT, θα σας ζητήσουν συχνά να καθορίσετε τον τόνο του συντάκτη των διαφορετικών αποσπασμάτων, παρόλο που ίσως να μην έρχονται δεξιά και να σας ρωτήσουν με αυτόν τον τρόπο. Κάποιοι θα το κάνουν, αλλά πολλοί δεν το κάνουν! Ακολουθούν μερικές ερωτήσεις που μπορείτε να δείτε στο τμήμα κατανόησης ανάγνωσης μιας εξέτασης που σχετίζεται με τον τόνο του συγγραφέα:

1. Ποιες από τις παρακάτω επιλογές παρέχουν την πιο ζωντανή περιγραφή διατηρώντας παράλληλα τον τόνο του συντάκτη του άρθρου;
2. Τι θέλει να πει ο συγγραφέας μέσω της χρήσης της λέξης "πικρή" και "νοσηρή";
3. Η στάση του συγγραφέα απέναντι στις μαμάδες και τα pop cafés θα μπορούσε να περιγραφεί καλύτερα ως:
4. Με βάση τις πληροφορίες στις γραμμές 46 - 49, τα συναισθήματα του συγγραφέα σχετικά με τους περιβαλλοντολόγους στη Σαχάρα θα μπορούσαν να περιγραφούν καλύτερα ως:
5. Ποιο συναίσθημα είναι ο συγγραφέας που προσπαθεί πιθανότατα να αναζωογονηθεί από τον αναγνώστη;
6. Ο συντάκτης του άρθρου πιθανότατα θα περιγράψει την Αμερικανική Επανάσταση ως εξής:
7. Τι συναισθήματα θέλει να πει ο συγγραφέας μέσα από τη χρήση της δήλωσης, "Ποτέ ξανά!"