Όταν παίρνετε το ανάγνωσης του τμήματος κατανόησης τυχόν τυποποιημένης δοκιμής, ανεξάρτητα από το εάν πρόκειται για το SAT, ΥΠΟΚΡΙΝΟΜΑΙ, GRE ή κάτι άλλο - συνήθως θα έχετε τουλάχιστον μερικές ερωτήσεις ο σκοπός του συγγραφέα. Σίγουρα, είναι εύκολο να επισημάνω ένα από τα τυπικός λόγοι για τους οποίους ένας συγγραφέας έχει να γράψει σαν να διασκεδάσει, να πείσει ή να ενημερώσει, αλλά σε μια τυποποιημένη δοκιμή, αυτά δεν είναι συνήθως μια από τις επιλογές που θα πάρετε. Επομένως, πρέπει να κάνετε κάποια πρακτική άσκηση του συγγραφέα προτού πάρετε τη δοκιμασία!
Δοκιμάστε το χέρι σας στα ακόλουθα αποσπάσματα. Διαβάστε τις και, στη συνέχεια, δείτε αν μπορείτε να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις. Αφού ελέγξετε τις απαντήσεις, κάντε μια ρωγμή Πρακτική στόχου του συγγραφέα 2.
Την επόμενη μέρα, οι 22nd του Μαρτίου, στις έξι το πρωί, άρχισαν οι προετοιμασίες για αναχώρηση. Οι τελευταίες λάμψεις του λυκόφως έλιναν τη νύχτα. Το κρύο ήταν υπέροχο. οι αστερισμοί εμφανίζονται με υπέροχη ένταση. Στο ζενίθ λάμπει ο θαυμαστός Νότια Σταυρός - η πολική αρκούδα των περιοχών της Ανταρκτικής. Το θερμόμετρο έδειξε 12 μοίρες κάτω από το μηδέν, και όταν ο ανεμοστρόβιλος φρεσκάριζε το δάγκωμα. Νιφάδες πάγου αυξήθηκαν στο ανοικτό νερό. Η θάλασσα φαινόταν παντού όμοια. Πολλά μαύρα έμπλαστρα επεκταθούν στην επιφάνεια, δείχνοντας το σχηματισμό φρέσκου πάγου. Προφανώς, η νότια λεκάνη, που είχε καταψυχθεί τους έξι χειμερινούς μήνες, ήταν απολύτως απρόσιτη. Τι έγινε για τις φάλαινες εκείνη την εποχή; Αναμφισβήτητα, πήγαν κάτω από τα παγόβουνα, αναζητώντας πιο πρακτικές θάλασσες. Όσον αφορά τις φώκιες και τα άλογα, συνηθισμένα στη ζωή σε ένα σκληρό κλίμα, παρέμειναν σε αυτές τις παγωμένες ακτές.
ΕΝΑ. εξηγεί τις κακουχίες που οι βαρκάρηδες επρόκειτο να περάσουν.
ΣΙ. Ενισχύστε τη ρύθμιση, οπότε ο αναγνώστης μπορεί να δοκιμάσει το δύσκολο ταξίδι των καραβοκύρηδων.
ΝΤΟ. συγκρίνετε τις διαφορές μεταξύ των βαρκών που έχουν βιώσει δυσκολίες και εκείνων που δεν έχουν.
ΡΕ. εντοπίστε τα αίτια της μείωσης της θερμοκρασίας.
Μέχρι τις αρχές της δεκαετίας του 1900, οι Αμερικανοί δεν ανησυχούσαν ιδιαίτερα για το μέλλον τους καθώς μεγάλωναν. Η κυριότερη πηγή οικονομικής ασφάλειας ήταν η γεωργία και η ευρύτερη οικογένεια είχε φροντίσει τους ηλικιωμένους. Ωστόσο, η Βιομηχανική Επανάσταση έφερε τέλος σε αυτή την παράδοση. Η γεωργία έδωσε τη θέση της σε πιο προοδευτικά μέσα για να κερδίσει τα προς το ζην και οι οικογενειακοί δεσμοί έγιναν πιο χαλαροί. ως αποτέλεσμα, η οικογένεια δεν ήταν πάντα διαθέσιμη για να φροντίσει την παλαιότερη γενιά. Η Μεγάλη Ύφεση της δεκαετίας του 1930 επιδείνωσε αυτά τα προβλήματα οικονομικής ασφάλειας. Έτσι, το 1935, το Κογκρέσο, υπό την καθοδήγηση του Προέδρου Franklin D. Roosevelt, υπέγραψε στο νόμο τον νόμο περί κοινωνικής ασφάλισης. Η πράξη αυτή δημιούργησε ένα πρόγραμμα που αποσκοπεί στην εξασφάλιση διαρκούς εισοδήματος για συνταξιούχους εργαζομένους ηλικίας τουλάχιστον 65 ετών, εν μέρει μέσω της συλλογής κεφαλαίων από Αμερικανούς στο εργατικό δυναμικό. Απαιτείται πολλή οργάνωση για την υλοποίηση του προγράμματος, αλλά οι πρώτοι μηνιαίοι έλεγχοι κοινωνικής ασφάλισης εκδόθηκαν το 1940. Με την πάροδο των ετών το Πρόγραμμα Κοινωνικής Ασφάλισης έχει μεταμορφωθεί σε οφέλη όχι μόνο για τους εργαζόμενους, αλλά και για τους των ατόμων με ειδικές ανάγκες και των επιζώντων των δικαιούχων, καθώς και των παροχών ιατρικής ασφάλισης υπό μορφήν Medicare.
ΕΝΑ. να προσδιορίσει τον πρωταρχικό σκοπό για την κοινωνική ασφάλιση.
ΣΙ. επικρίνουν την υιοθέτηση από το FDR ενός προγράμματος που θα έχανε χρήματα.
ΝΤΟ. σε αντίθεση με την αποτελεσματικότητα του Προγράμματος Κοινωνικής Ασφάλισης με εκείνη της οικογενειακής φροντίδας.
ΡΕ. αναφέρει έναν άλλο παράγοντα που συνέβαλε στην ανάγκη για το Πρόγραμμα Κοινωνικής Ασφάλισης.
Ο αληθινός τρόπος να εξετάζουμε τη γοτθική τέχνη είναι να μην το θεωρούμε ως ένα οριστικό στυλ που συνδέεται με ορισμένους τύπους - διότι το πνεύμα είναι απείρως διαφορετικό - αλλά μάλλον ως έκφραση κάποιου ζεστασιού, συναισθήματος και πνεύματος, που ενέπνευσε ολόκληρη τη μέθοδο των πράξεων κατά τη διάρκεια του Μεσαίωνα στη γλυπτική και τη ζωγραφική καθώς και αρχιτεκτονική. Δεν μπορεί να οριστεί από κανένα από τα εξωτερικά χαρακτηριστικά του, επειδή είναι μεταβλητά, διαφέρουν σε διαφορετικούς χρόνους και σε διαφορετικά μέρη. Είναι η εξωτερική έκφραση κάποιων βασικών αρχών πίσω από αυτές, και παρόλο που αυτές οι αρχές είναι κοινές σε όλα τα καλά στυλ, τα Γοτθικά μεταξύ τους, το αποτέλεσμα της εφαρμογής τους στα κτίρια κάθε ηλικίας, χώρας και ανθρώπου θα ποικίλει ανάλογα με τις συνθήκες της χώρας αυτής, της ηλικίας αυτής και ότι οι άνθρωποι ποικίλλω.
ΕΝΑ. υποδηλώνουν ότι η γοτθική τέχνη δεν είναι ένα στυλ με συγκεκριμένα χαρακτηριστικά, όπως είναι ένα συναίσθημα από μια συγκεκριμένη χρονική στιγμή.
ΣΙ. εντείνει την περιγραφή του αισθήματος και του πνεύματος της γοτθικής τέχνης.
ΝΤΟ. εξηγεί τον ορισμό της γοτθικής τέχνης ως μορφή τέχνης που δεν έχει καθορισμένα χαρακτηριστικά.
ΡΕ. συγκρίνετε τη γοτθική τέχνη με την τέχνη του Μεσαίωνα
Η κηδεία απλώνεται απλά και μόνο εκείνη την ιδρωμένη Κυριακή στα μέσα του καλοκαιριού. Κοίταξα τα δάχτυλά μου, κρεμώδη και πρησμένα από τη ζοφερή θερμότητα, και ένιωσα να μπερδεύω γύρω από τον ποταμό πίσω από την εκκλησία. Ο μπαμπάς υποσχέθηκε ότι η βροχή από την Παρασκευή θα δροσίσει τα πάντα κάτω, αλλά ο ήλιος μόλις αναρροφά όλο αυτό το νερό ακριβώς το ίδιο όπως έκανε κάθε χρόνο. Όλες οι γυναίκες, ντυμένες με μαύρο χρώμα με αστεία καπέλα, ψιθύριζαν ο ένας στον άλλο και έσφαξαν τις μύτες τους καθώς προσπάθησαν να ανεμισθουν ψυχρότερα με το ενημερωτικό δελτίο που η ηλικιωμένη κυρία Mathers είχε γράψει για αυτό ευκαιρία. Ο ιεροκήρυκας Tom φώναξε ξανά και ξανά με την ανερχόμενη φωνή του σαν να ήταν μια άλλη βαρετή Κυριακή και κανείς δεν είχε πεθάνει ακόμη, ενώ μικροσκοπικά μικρά ποτάμια ιδρώτα κατέβηκαν στο μέσον της πλάτης μου. Η Miss Patterson, ο αγαπημένος μου δάσκαλος της σχολής της Κυριακής, ψιθύρισε «διασχίζουν τον διάδρομο στον μπαμπά ότι« Είναι ντροπή, ξέρεις ». Ο μπαμπάς σήκωσε τους ώριμους παλιούς ώμους εξόρυξης άνθρακα και του είπε: "Το ο καλός Κύριος ξέρει τι είναι καλύτερο. " Ήξερα ότι δεν ήταν πραγματικά λυπημένος γιατί ήταν "σκληρός άνθρωπος χωρίς νόημα και χωρίς ευπρέπεια", όπως είπε η μαμά όταν έφτασε στο σπίτι μυρίζοντας σαν ουίσκι.
ΕΝΑ. σε αντίθεση με το ζεστό εσωτερικό της εκκλησίας κατά τη διάρκεια της κηδείας με την δροσιά του κολπίσκου.
ΣΙ. συγκρίνετε το ζεστό εσωτερικό της εκκλησίας κατά τη διάρκεια της κηδείας με την δροσιά του κολπίσκου.
ΝΤΟ. εντοπίστε τον κύριο λόγο για τον οποίο ο αφηγητής ήταν ανήσυχος κατά τη διάρκεια της κηδείας.
ΡΕ. εντείνει την περιγραφή της θερμότητας κατά τη διάρκεια της κηδείας.
Ένα ζεστό μέτωπο είναι ένα συγκεκριμένο σύστημα πίεσης αέρα όπου ο ζεστός αέρας αντικαθιστά δροσερό αέρα. Συνδέεται με σύστημα χαμηλής πίεσης και συνήθως μετακινείται από τη νότια κατεύθυνση προς τα βόρεια. Ένα ζεστό μπροστινό πέρασμα μπορεί να απεικονιστεί με αύξηση της θερμοκρασίας και της υγρασίας (υψηλότερο σημείο δρόσου θερμοκρασίες), μείωση της πίεσης του αέρα, μεταβολή του ανέμου προς τη νότια κατεύθυνση και πιθανότητα κατακρήμνιση. Ένα κρύο μέτωπο είναι ένα άλλο συγκεκριμένο μέτωπο που συνδέεται επίσης με ένα σύστημα χαμηλής πίεσης, αλλά με διαφορετικές αιτίες, χαρακτηριστικά και αποτελέσματα. Κατά τη διάρκεια ενός κρύου μετώπου, ο ψυχρός αέρας αντικαθιστά τον ζεστό αέρα αντί για το αντίστροφο. Ένα κρύο μέτωπο συνήθως μετακινείται από βόρεια κατεύθυνση προς τα κάτω, ενώ το θερμό μέτωπο κινείται νότια προς βορρά. Ένα ψυχρό μέτωπο μπορεί να απεικονιστεί με ταχείες θερμοκρασίες και βαρομετρική πίεση, μια μετατόπιση ανέμου βόρεια ή δυτική, και μέτρια πιθανότητα βροχόπτωσης, η οποία είναι πολύ διαφορετική από μια ζεστή εμπρός! Η βαρομετρική πίεση, μετά την πτώση, συνήθως αυξάνεται πολύ απότομα μετά τη διέλευση από ένα ψυχρό μέτωπο.
ΕΝΑ. ορίστε τα αίτια, τα χαρακτηριστικά και τα αποτελέσματα των θερμών και κρύων μέτωπων.
ΣΙ. περιγράψτε τις αιτίες των κρύων και θερμών προσόψεων.
ΝΤΟ. αντίθεση των αιτιών, των χαρακτηριστικών και των αποτελεσμάτων των θερμών και κρύων μέτωπων.
ΡΕ. απεικονίζουν τα χαρακτηριστικά τόσο των θερμών όσο και των κρύων μέτωπων, περιγράφοντας κάθε λεπτομέρεια λεπτομερώς.