Στρατηγικές για τους εκπαιδευτικούς: προετοιμασία και προγραμματισμός

Η προετοιμασία και ο προγραμματισμός είναι ένα κρίσιμο συστατικό του αποτελεσματικού διδασκαλία. Η έλλειψή τους θα οδηγήσει σε αποτυχία. Αν μη τι άλλο, κάθε δάσκαλος πρέπει να είναι προετοιμασμένος. Καλοί δάσκαλοι βρίσκονται σχεδόν σε συνεχή κατάσταση προετοιμασίας και προγραμματισμού. Πάντα σκέφτονται το επόμενο μάθημα. Ο αντίκτυπος της προετοιμασίας και του προγραμματισμού είναι τεράστιος για τη μάθηση των μαθητών. Μια κοινή λανθασμένη ονομασία είναι ότι οι καθηγητές εργάζονται μόνο από τις 8:00 έως τις 3:00, αλλά όταν υπολογίζεται ο χρόνος προετοιμασίας και προγραμματισμού, ο χρόνος αυξάνεται σημαντικά.

Οι εκπαιδευτικοί παίρνουν μια περίοδο προγραμματισμού στο σχολείο, αλλά ο χρόνος σπάνια χρησιμοποιείται για "προγραμματισμό". Αντ 'αυτού, χρησιμοποιείται συχνά για να έρθει σε επαφή με τους γονείς, να πραγματοποιήσει ένα συνέδριο, να καλύψει τα μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ή να βαθμολογήσει έγγραφα. Ο αληθινός σχεδιασμός και προετοιμασία πραγματοποιούνται εκτός των ωρών λειτουργίας του σχολείου Πολλοί δάσκαλοι φτάνουν νωρίς, μένουν αργά και περνούν ένα μέρος των Σαββατοκύριακών τους για να εξασφαλίσουν ότι είναι επαρκώς προετοιμασμένοι. Διερευνούν επιλογές, τσιμπάνε με αλλαγές και ανακαλύπτουν νέες ιδέες ελπίζοντας ότι μπορούν να δημιουργήσουν το βέλτιστο μαθησιακό περιβάλλον.

Η διδασκαλία δεν είναι κάτι που μπορείτε να κάνετε αποτελεσματικά όταν πετάτε. Απαιτεί έναν υγιή συνδυασμό γνώσεων περιεχομένου, εκπαιδευτικές στρατηγικές, και τακτική διαχείρισης της τάξης. Η προετοιμασία και ο σχεδιασμός διαδραματίζουν καθοριστικό ρόλο στην ανάπτυξη αυτών των πραγμάτων. Χρειάζεται επίσης κάποιο πειραματισμό και λίγη τύχη. Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι ακόμη και καλά σχεδιασμένα μαθήματα μπορούν γρήγορα να διαλυθούν. Ορισμένες από τις καλύτερα σχεδιασμένες ιδέες θα καταλήξουν σε τεράστιες αποτυχίες όταν τεθούν σε εφαρμογή. Όταν συμβεί αυτό, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να επιστρέψουν στο σχέδιο και να αναδιοργανώσουν την προσέγγισή τους και το σχέδιο επίθεσης.

Η ουσία είναι ότι η προετοιμασία και ο σχεδιασμός έχουν σημασία. Δεν μπορεί ποτέ να θεωρηθεί ως χάσιμο χρόνου. Αντ 'αυτού, πρέπει να θεωρηθεί ως επένδυση. Πρόκειται για μια επένδυση που θα αποδώσει μακροπρόθεσμα.

• Σας κάνει α καλύτερο δάσκαλο: Σημαντικό μέρος του σχεδιασμού και της προετοιμασίας διεξάγει έρευνα. Η μελέτη της εκπαιδευτικής θεωρίας και η εξέταση των βέλτιστων πρακτικών συμβάλλει στον καθορισμό και τη διαμόρφωση του δικού σας φιλοσοφία διδασκαλίας. Η μελέτη του περιεχομένου που διδάσκετε σε βάθος θα σας βοηθήσει επίσης να αναπτυχθούν και να βελτιωθούν.
• Ενισχύστε τις επιδόσεις και τα επιτεύγματα των μαθητών: Ως δάσκαλος, θα πρέπει να έχετε το περιεχόμενο που διδάσκετε κατακτημένο. Πρέπει να καταλάβετε τι διδάσκετε, γιατί το διδάσκετε και πρέπει δημιουργήστε ένα σχέδιο για το πώς να το παρουσιάσετε στους σπουδαστές σας κάθε μέρα. Αυτό ωφελεί τελικά τους σπουδαστές σας. Είναι δική σας δουλειά ως δάσκαλος όχι μόνο να παρουσιάζετε τις πληροφορίες αλλά να παρουσιάζετε με τρόπο που να αντηχεί με τους μαθητές και το καθιστά αρκετά σημαντικό για να θέλουν να το μάθουν. Αυτό έρχεται μέσω του σχεδιασμού, της προετοιμασίας και της εμπειρίας.
• Κάντε την ημέρα να περάσει γρηγορότερα: Ο χρόνος διακοπής είναι ο χειρότερος εχθρός του δασκάλου. Πολλοί δάσκαλοι χρησιμοποιούν τον όρο "ελεύθερος χρόνος". Αυτός είναι ένας απλός κώδικας για τον οποίο δεν είχα χρόνο να σχεδιάσω αρκετά. Οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να προετοιμάσουν και να σχεδιάσουν αρκετά υλικά για να διαρκέσουν ολόκληρη την τάξη ή την ημέρα της σχολικής φοίτησης. Κάθε δευτερόλεπτο κάθε μέρα πρέπει να έχει σημασία. Όταν σχεδιάζετε αρκετούς φοιτητές να παραμένουν αφοσιωμένοι, η μέρα περνάει πιο γρήγορα, και τελικά η μάθηση των μαθητών μεγιστοποιείται.
• Ελαχιστοποιήστε τα θέματα πειθαρχίας στην τάξη: Η πλήξη είναι η πρώτη αιτία της δράσης. Οι καθηγητές που αναπτύσσουν και παρουσιάζουν μαθήματα καθημερινής μάθησης σπάνια έχουν θέματα πειθαρχίας στην τάξη. Οι μαθητές απολαμβάνουν να πηγαίνουν σε αυτές τις τάξεις επειδή η μάθηση είναι διασκεδαστική. Αυτοί οι τύποι μαθήματα δεν συμβαίνουν μόνο. Αντ 'αυτού, δημιουργούνται μέσω προσεκτικού σχεδιασμού και προετοιμασίας.
• Σας κάνουν να είστε βέβαιοι σε αυτό που κάνετε: Η εμπιστοσύνη είναι ένα σημαντικό χαρακτηριστικό για τον δάσκαλο που κατέχει. Εάν για τίποτα άλλο, η απεικόνιση της εμπιστοσύνης θα βοηθήσει τους σπουδαστές σας να αγοράσουν αυτό που πουλάτε. Ως δάσκαλος, δεν θέλετε ποτέ να αναρωτηθείτε αν θα μπορούσατε να κάνετε περισσότερα για να προσεγγίσετε έναν σπουδαστή ή μια ομάδα μαθητών. Μπορεί να μην σας αρέσει πώς ξεκινάει ένα συγκεκριμένο μάθημα, αλλά πρέπει να υπερηφανεύεστε για το ότι δεν ήταν επειδή δεν λείπετε στην προετοιμασία και το σχεδιασμό.
• Βοηθήστε να κερδίσετε το σεβασμό των συνομηλίκων και των διαχειριστών σας: Οι δάσκαλοι γνωρίζουν ποιοι δάσκαλοι θέτουν τον απαραίτητο χρόνο για να είναι αποτελεσματικός δάσκαλος και ποιοι δάσκαλοι δεν είναι. Η επένδυση επιπλέον χρόνου στην τάξη σας δεν θα περάσει απαρατήρητη από τους γύρω σας. Μπορεί να μην συμφωνούν πάντοτε με τον τρόπο με τον οποίο τρέχετε την τάξη σας, αλλά θα έχουν φυσικό σεβασμό για σας, όταν θα δουν πόσο σκληρά δουλεύετε στα σκάφη σας.

Τα πρώτα τρία χρόνια διδασκαλίας είναι τα πιο δύσκολα. Περάστε πολλά επιπλέον προγραμματισμό και προετοιμασία κατά τη διάρκεια αυτών των πρώτων ετών καθώς μαθαίνετε τις αποχρώσεις της διδασκαλίας και τα διαδοχικά έτη θα γίνουν ευκολότερα.

Διατηρήστε όλα τα σχέδια μαθημάτων, τις δραστηριότητες, τις δοκιμασίες, τα κουίζ, τα φύλλα εργασίας κλπ. σε ένα συνδετικό υλικό. Δημιουργήστε σημειώσεις σε όλο το συνδετικό υλικό σύμφωνα με το τι λειτούργησε, τι όχι και πώς μπορεί να θέλετε να αλλάξετε τα πράγματα.

Κάθε ιδέα δεν χρειάζεται να είναι πρωτότυπη. Δεν χρειάζεται να επανεφεύρουμε τον τροχό. Το Διαδίκτυο είναι ο μεγαλύτερος πόρος διδασκαλίας που έγινε ποτέ. Υπάρχουν πολλές εξαιρετικές ιδέες από άλλους δασκάλους που επιπλέουν γύρω από αυτό που μπορείτε να κλέψετε και να χρησιμοποιήσετε στην τάξη σας.

Εργαστείτε σε ένα περιβάλλον χωρίς προσοχή. Θα πάρετε πολύ πιο ολοκληρωμένη όταν δεν υπάρχουν άλλοι δάσκαλοι, φοιτητές, ή μέλη της οικογένειας γύρω για να σας αποσπάσει την προσοχή.

Διαβάστε τα κεφάλαια, ολοκληρώστε τα προβλήματα στο σπίτι / την πρακτική, πάρτε τις δοκιμασίες / κουίζ πριν τα εκχωρήσετε στους μαθητές. Θα χρειαστεί λίγος χρόνος για να γίνει αυτό εκ των προτέρων, αλλά η επανεξέταση και η εμπειρία του υλικού πριν κάνουν οι μαθητές σας θα προστατεύσουν τελικά την αξιοπιστία σας.

Κατά τη διεξαγωγή μιας δραστηριότητας, έχετε όλα τα υλικά που έχουν τεθεί πριν φτάσουν οι φοιτητές. Πρακτοποιήστε τη δραστηριότητα για να βεβαιωθείτε ότι ο καθένας λειτουργεί σωστά. Καθιέρωση συγκεκριμένων διαδικασιών και κατευθυντήριων γραμμών για την παρακολούθηση των μαθητών.

Προγραμματίστε ημέρες έως εβδομάδες εκ των προτέρων αν είναι δυνατόν. Μην περιμένετε μέχρι την τελευταία στιγμή για να προσπαθήσετε να ρίξετε κάτι μαζί. Με τον τρόπο αυτό περιορίζετε την αποτελεσματικότητά σας.