Κατ 'οίκον και τήρηση αρχείων καθηγητών

Η δουλειά της διδασκαλίας μπορεί να χωριστεί σε έξι διδακτικά καθήκοντα. Ένα από αυτά τα καθήκοντα ασχολείται νοικοκυριό και τήρηση αρχείων. Κάθε μέρα, οι καθηγητές πρέπει να φροντίζουν για τη διδακτική δραστηριότητα πριν ξεκινήσουν καθημερινά πλάνο μαθήματος. Ενώ οι απαιτούμενες καθημερινές εργασίες μπορεί να φαίνονται μονότονες και κάποιες φορές περιττές, μπορούν να καταστούν διαχειρίσιμες μέσω της χρήσης αποτελεσματικών συστημάτων. Τα κύρια καθήκοντα διαχείρισης και τήρησης αρχείων μπορούν να χωριστούν στις ακόλουθες κατηγορίες:

• Παρουσία
• Συλλογή Φοιτητικών Εργασιών
• Διαχείριση πόρων και υλικών
• Βαθμοί
• Επιπρόσθετες εργασίες για την τήρηση βιβλίων

Υπάρχουν δύο κύρια στεγαστικά δουλειά που σχετίζονται με τη συμμετοχή: η καθημερινή παρακολούθηση και η αντιμετώπιση των φοιτητών που είναι αργοπορημένοι. Είναι πολύ σημαντικό να διατηρείτε ακριβή αρχεία παρουσίας, επειδή μπορεί να προκύψει κάτι τέτοιο η διοίκηση πρέπει να τα χρησιμοποιήσει για να καθορίσει ποιος ήταν ή δεν ήταν στην τάξη σας σε μια συγκεκριμένη ημέρα. Ακολουθούν μερικές βασικές συμβουλές που πρέπει να θυμάστε όταν λαμβάνετε συμμετοχή:

• Χρησιμοποιήστε τη συμμετοχή στην αρχή του έτους για να μάθετε τα ονόματα των μαθητών.
• Εάν έχετε τους μαθητές να ολοκληρώσουν την προθέρμανση στην αρχή κάθε περιόδου τάξης, αυτό θα σας δώσει το χρόνο να πάρετε τη συμμετοχή γρήγορα και ήσυχα χωρίς να διαταράξετε τη μάθηση.
• Οι εκχωρημένες θέσεις μπορούν να επιταχύνουν τη συμμετοχή, επειδή μπορείτε γρήγορα να δείτε την τάξη για να δείτε αν υπάρχουν κενά καθίσματα.

• Συμβουλές για την παρακολούθηση της συμμετοχής

Αντιμετώπιση των Tardies

Οι τάρτες μπορούν να προκαλέσουν πολλές διαταραχές για τους δασκάλους. Είναι σημαντικό να έχετε έτοιμο το σύστημα και να περιμένετε πότε ένας φοιτητής έχει καθυστερήσει στην τάξη σας. Ορισμένες αποτελεσματικές μέθοδοι που χρησιμοποιούν οι δάσκαλοι για την αντιμετώπιση των tardies περιλαμβάνουν:

• Tardy Κάρτες
• Σχετικά με τα χρονικά ερωτήματα
• Κράτηση στη φυλακή

Μάθετε περισσότερα σχετικά με αυτές και άλλες μεθόδους αντιμετώπισης παλιών φοιτητών με αυτό το άρθρο Δημιουργία μιας πρόωρης πολιτικής

Η εργασία των σπουδαστών μπορεί γρήγορα να μπαλονιά σε μια καταστροφή στην οικία, αν δεν έχετε έναν εύκολο και συστηματικό τρόπο να εκχωρήσετε, να συλλέξετε και να την επιστρέψετε. Η αντιστοίχιση της εργασίας των σπουδαστών είναι πολύ πιο απλή αν χρησιμοποιείτε την ίδια μέθοδο κάθε μέρα. Οι μέθοδοι ενδέχεται να περιλαμβάνουν ένα καθημερινό φύλλο εργασίας που δημοσιεύεται ή διανέμεται στους φοιτητές ή σε έναν αποκλειστικό τομέα του διοικητικού συμβουλίου όπου τοποθετείτε την ανάθεση κάθε ημέρας.

Μερικοί δάσκαλοι κάνουν την εργασία συλλογής να ολοκληρώνεται στην τάξη σε πραγματικό χρόνο χωρίς να το καταλάβει. Μην περπατάτε γύρω από την αίθουσα συλλογής εργασίας, εκτός αν αυτό εξυπηρετεί έναν μεγαλύτερο σκοπό, όπως κατά τη διάρκεια μιας εξέτασης ή για να σταματήσει μια ζαβολιά κατάσταση. Αντ 'αυτού, εκπαιδεύστε τους μαθητές να κάνουν το ίδιο πράγμα κάθε φορά που ολοκληρώνουν τη δουλειά τους. Για παράδειγμα, μπορεί να τους αφήσετε να γυρίσουν το χαρτί τους και όταν πάνε όλοι να περάσουν την εργασία τους μπροστά.

Συλλογή της εργασίας θα πρέπει να γίνει στην αρχή της τάξης για να σταματήσουν οι σπουδαστές να ολοκληρώσουν την εργασία τους μετά το κουδούνι. Μπορείτε να στέκεστε στην πόρτα και να συλλέγετε την εργασία τους καθώς εισέρχονται στην τάξη ή έχουν ένα συγκεκριμένο κουτί για το σπίτι όπου πρέπει να γυρίσουν το έργο τους σε ένα ορισμένο χρονικό διάστημα.

• Συλλογή Συμβουλές και ιδέες για οικιακή εργασία

Αργά και συνθέτουν εργασία

Ένα από τα μεγαλύτερα αγκάθια για πολλούς νέους και πεπειραμένους καθηγητές ασχολείται με την καθυστέρηση και την εργασία. Κατά γενικό κανόνα, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να αποδεχθούν αργά δουλειά σύμφωνα με μια δημοσιευμένη πολιτική. Χτισμένο στην πολιτική είναι ένα σύστημα για την τιμωρία των καθυστερημένων εργασιών να είναι δίκαιο σε εκείνους που μετατρέπουν την εργασία τους εγκαίρως.

Τα προβλήματα προκύπτουν γύρω από τον τρόπο παρακολούθησης της καθυστερημένης εργασίας και την εξασφάλιση της σωστής προσαρμογής των βαθμών. Κάθε δάσκαλος έχει τη δική του φιλοσοφία για την όψιμη εργασία, αν και το σχολείο σας μπορεί να έχει μια τυποποιημένη πολιτική. Ωστόσο, όποιο σύστημα χρησιμοποιείτε πρέπει να είναι εύκολο να ακολουθήσετε.

Το μακιγιάζ είναι μια διαφορετική κατάσταση εξ ολοκλήρου. Έχετε την πρόκληση να δημιουργήσετε μια αυθεντική και ενδιαφέρουσα εργασία σε καθημερινή βάση, η οποία ίσως να μην μεταφράζεται εύκολα στην κατασκευή εργασίας. Συχνά, η ποιότητα της εργασίας απαιτεί μεγάλη αλληλεπίδραση καθηγητή. Μπορεί να διαπιστώσετε ότι για να κάνετε το έργο εφικτό για τον σπουδαστή, πρέπει να δημιουργήσετε εναλλακτικές εργασίες ή να δώσετε λεπτομερείς γραπτές οδηγίες. Επιπλέον, αυτοί οι σπουδαστές έχουν συνήθως επιπλέον χρόνο για να γυρίσουν στην εργασία τους, η οποία μπορεί να είναι δύσκολη από την άποψη της διαχείρισης της κατάταξής σας.

• Πώς να ασχοληθεί με αργά και συνθέτουν εργασία

Ως δάσκαλος, μπορεί να έχετε βιβλία, υπολογιστές, βιβλία εργασίας, χειριστήρια, εργαστηριακά υλικά και άλλα για να τα διαχειριστείτε. Τα βιβλία και τα υλικά έχουν την τάση να "βαδίζουν" αρκετά συχνά. Είναι λογικό να δημιουργήσετε περιοχές στο δωμάτιό σας όπου τα υλικά πηγαίνουν και συστήματα για να σας διευκολύνουν να ελέγξετε αν όλα τα υλικά υπολογίζονται κάθε ημέρα. Επιπλέον, αν αναθέσετε βιβλία, πιθανότατα θέλετε να κάνετε περιοδικούς "ελέγχους βιβλίων" για να βεβαιωθείτε ότι οι φοιτητές εξακολουθούν να έχουν τα βιβλία τους. Αυτό θα εξοικονομήσει χρόνο και πρόσθετη γραφική εργασία στο τέλος του σχολικού έτους.

Ένα από τα βασικά καθήκοντα καταγραφής βιβλίων που έχουν οι εκπαιδευτικοί είναι να αναφέρουν με ακρίβεια βαθμούς. Συνήθως, οι δάσκαλοι πρέπει να αναφέρουν ποιότητες στη διοίκησή τους μερικές φορές το χρόνο: σε χρόνο αναφοράς για την πρόοδο, για μεταφορές σπουδαστών και για βαθμολογίες και εξαμήνου.

Ένα κλειδί για να καταστεί η εργασία αυτή διαχειρίσιμη είναι να συμβαδίσει με την ταξινόμησή σας καθώς το έτος συνεχίζεται. Μπορεί να είναι δύσκολο μερικές φορές να βαθμολογείτε τις χρονοβόρες εργασίες. Ως εκ τούτου, είναι καλή ιδέα να χρησιμοποιήσετε τις ρουμπρίκες και, ει δυνατόν, να διαχωρίσετε τοποθετήσεις που απαιτούν πολύ χρόνο ταξινόμησης. Ένα πρόβλημα με την αναμονή μέχρι το τέλος μιας περιόδου βαθμολόγησης για να ολοκληρωθεί η βαθμολόγηση είναι ότι οι μαθητές μπορεί να "εκπλαγούν" από το βαθμό τους - δεν έχουν δει κάποια προηγουμένως βαθμολογημένη εργασία.

Κάθε σχολείο θα έχει διαφορετικό σύστημα για την αναφορά βαθμών. Βεβαιωθείτε ότι έχετε κάνει διπλό έλεγχο του βαθμού κάθε φοιτητή πριν τελικά υποβληθεί, επειδή τα λάθη είναι πολύ πιο εύκολο να διορθωθούν πριν υποβληθούν τελικά.

• Δημιουργία και Χρήση Ρουμπρίων
• Συμβουλές για τον τερματισμό της ταξινόμησης της ταξινόμησης

Από καιρό σε καιρό, ενδέχεται να προκύψουν πρόσθετες εργασίες διατήρησης αρχείων για εσάς. Για παράδειγμα, εάν παίρνετε τους σπουδαστές σας σε ένα ταξίδι, τότε θα χρειαστεί να συλλέξετε αποδοτικά τα λεφτά και τα χρήματα μαζί με την οργάνωση λεωφορείων και υποκατάστατων. Όταν προκύψουν αυτές οι καταστάσεις, είναι καλύτερο να σκεφτείτε μέσα από κάθε βήμα και να καταλήξετε σε ένα σύστημα αντιμετώπισης της γραφειοκρατίας.

• Συμβουλές για εκδρομές πεδίου