Στην τάξη, είναι σημαντικό να μετράτε κάθε λεπτό. Ακόμα και οι πιο οργανωμένοι δάσκαλοι, ενίοτε, θα βρεθούν περιστασιακά να γεμίσουν. Είμαστε όλοι εκεί. το μάθημά σας έχει τελειώσει νωρίς, ή υπάρχουν μόνο πέντε λεπτά μέχρι την απόλυση και παραμένετε χωρίς κάτι για τους σπουδαστές σας. Αυτά γρήγορα εκπαιδευτικά υλικά που ελέγχθηκαν από τους εκπαιδευτικούς είναι τέλεια για να κρατήσετε τους σπουδαστές σας δεσμευμένους κατά τη διάρκεια αυτών των δύσκολων μεταβατικών περιόδων και μεγιστοποιήστε τον χρόνο διδασκαλίας.
Όταν έχετε λίγα λεπτά στη διάθεσή σας, διαβάζετε έναν τίτλο δυνατά στην τάξη και καλείτε τους μαθητές να μοιραστούν αυτό που πιστεύουν ότι είναι η ιστορία. Εάν έχετε μερικά ακόμη λεπτά, διαβάστε ολόκληρη την ιστορία με δυνατά λόγια και συζητήστε τις απόψεις των μαθητών σχετικά με το θέμα. Ρωτήστε τους μαθητές σας πώς αισθάνονται για το τι συμβαίνει τόσο σε τοπικό όσο και σε όλο τον κόσμο.
Έχετε ποτέ θελήσει να μάθετε άλλη γλώσσα; Καλύτερη όμως, νοηματική γλώσσα; Κάθε φορά που έχετε κάποιο επιπλέον χρόνο, διδάξτε τους μαθητές σας (και τον εαυτό σας) μερικά σημάδια. Όχι μόνο η τάξη σας θα αρχίσει να μαθαίνει νοηματική γλώσσα μέχρι το τέλος του έτους, αλλά θα έχετε επίσης μερικές ήσυχες στιγμές στην τάξη.
Αυτό το κλασικό παιχνίδι που αντικατοπτρίζει είναι η ιδανική δραστηριότητα για να κάνετε όταν έχετε λίγα λεπτά για να διασκεδάσετε στο τέλος της σχολικής ημέρας. Δώστε εντολή στους μαθητές να μιμούνται τις ενέργειές σας. Μόλις οι σπουδαστές σας γίνουν ειδικευμένοι σε αυτό το παιχνίδι, περάστε τη σκυτάλη και αφήστε τους να πάρουν τις στροφές που είναι ηγέτες.
Αυτή η γρήγορη πλήρωση χρόνου-μαθηματικών είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να διδάξετε ή να ενισχύσετε την αριθμητική. Σκεφτείτε έναν αριθμό και γράψτε το σε ένα κομμάτι χαρτί. Στη συνέχεια, πείτε στους μαθητές ότι σκέφτεστε έναν αριθμό μεταξύ ___ και ___. Σχεδιάστε μια σειρά αριθμών στο διοικητικό συμβούλιο και γράψτε την εικασία κάθε μαθητή. Όταν ο αριθμός μυστηρίου έχει μαντέψει, σημειώστε με κόκκινο χρώμα στον πίνακα και επιβεβαιώστε ότι είναι σωστό δείχνοντας στους μαθητές σας τον αριθμό στο κομμάτι χαρτί.
Ζητήστε από τους μαθητές να κάνουν μια λίστα με όλα τα πράγματα που βρίσκονται στη θέση που έχετε επιλέξει. Δώστε τους ένα προκαθορισμένο αριθμό πράγματα για να ονομάσετε, και όταν φτάσουν σε αυτόν τον αριθμό, ανταμείψτε τους με μια μικρή απόλαυση.
Εάν έχετε πέντε λεπτά για να διαθέσετε, αυτό το παιχνίδι είναι τέλειο. Για να παίξετε το παιχνίδι, πρόκληση φοιτητές για να αναφέρουμε πέντε πράγματα που είναι ίδια. Για παράδειγμα, μπορείτε να πείτε "Δώστε μου πέντε γεύσεις παγωτού". Καλέστε έναν τυχαίο μαθητή και ζητήστε από τον φοιτητή να σηκωθεί και να σας δώσει πέντε. Αν μπορούν να ονομάσουν πέντε συναφή πράγματα, κερδίζουν. Εάν δεν μπορούν, πείτε τους να καθίσουν και να καλέσουν έναν άλλο φοιτητή.
Αυτή η διασκέδαση χρόνου γεμίσματος θα είναι βέβαιο ότι θα τραβήξει την προσοχή των μαθητών σας. Πάρτε ένα αντίγραφο της τοπικής διαβαθμισμένης ενότητας και επιλέξτε ένα στοιχείο που θέλετε οι μαθητές να μαντέψουν την τιμή του. Στη συνέχεια, σχεδιάστε ένα γράφημα στο διοικητικό συμβούλιο και ζητήστε από τους μαθητές να ανταλλάξουν εικασίες σχετικά με την τιμή. Οι υπερβολικά υψηλές τιμές πηγαίνουν στη μία πλευρά του διαγράμματος και οι τιμές που είναι πολύ χαμηλές πηγαίνουν στην άλλη. Αυτό είναι ένα διασκεδαστικό παιχνίδι που ενισχύει τις δεξιότητες μαθηματικών και διδάσκει στους μαθητές την πραγματική αξία των αντικειμένων.