Μίξερ 2 λεπτών: Παιχνίδι Break Breaker για ενήλικες

Μπορεί να έχετε ακούσει για 8λεπτα χρονολόγηση ή ταχύτητα χρονολόγησης, όπου 100 άτομα συναντώνται για μια βραδιά γεμάτη 8λεπτων ημερομηνιών. Κάθε άτομο μιλάει με κάποιον για 8 λεπτά και μετά μεταβαίνει στο επόμενο άτομο. Οκτώ λεπτά είναι πολύς χρόνος στην τάξη, οπότε θα το ονομάσουμε διακόπτη πάγου ένα μίξερ διάρκειας 2 λεπτών. Οι διακόπτες πάγου διευκολύνουν τη συμμετοχή των ομάδων, γι 'αυτό είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να προσελκύσετε τους ανθρώπους σε μια εκδήλωση ή δραστηριότητα, να χαλαρώσετε, να ανοίξετε και να μπλεξετε.

Πρόκειται για ένα μεγάλο μίξερ για μεγάλες ομάδες, ειδικά αν δεν απαιτείτε ο καθένας να μιλάει σε όλους. Χρησιμοποιήστε αυτό το παιχνίδι για Εισαγωγές στην τάξη ή σε μια συνάντηση, ειδικά όταν έχετε αρκετό χώρο για να μετακινηθείτε.

Προγραμματίστε 30 λεπτά ή περισσότερο, ανάλογα με το μέγεθος της ομάδας.

Πιάσε ένα ρολόι, ένα ρολόι και ένα σφυρίχτρο ή κάποιο άλλο κατασκευαστή θορύβου. Μπορείτε επίσης να παρέχετε κονσερβοποιημένες ερωτήσεις εάν θέλετε, αλλά δεν είναι απαραίτητο. Οι ενήλικες σπάνια έχουν πρόβλημα

Ζητήστε από τους ανθρώπους να σηκωθούν, να ζευγαρώσουν και να συνομιλήσουν για 2 λεπτά μεταξύ τους για οτιδήποτε τους ενδιαφέρει. Θα είσαι ο χρονομετρητής. Μόλις φτάσουν τα 2 λεπτά, χτυπήστε το σφυρίχτρα σας ή κάνετε κάποιο άλλο ήχο αρκετά δυνατά για να ακούσουν όλοι. Όταν ακούσουν το σήμα σας, όλοι πρέπει να βρουν έναν νέο συνεργάτη και να συνομιλήσουν για τα επόμενα 2 λεπτά. Εάν έχετε ευελιξία, αφήστε αρκετό χρόνο για να έχουν όλοι 2 λεπτά με κάθε άλλο άτομο.

Αν χρησιμοποιείτε αυτό το παιχνίδι στην αρχή ενός μαθήματος ή μιας συνάντησης, συνδυάστε το με τις εισαγωγές. Μετά το μίξερ, ζητήστε από κάθε άτομο να δώσει το όνομά του και να μοιραστεί κάτι ενδιαφέρον που έμαθε από κάποιον άλλο κατά τη διάρκεια του μίξερ.

Ένας 2-Minute Mixer είναι επίσης ένας πολύ καλός τρόπος προετοιμασίας για μια δοκιμή. Για να χρησιμοποιήσετε τον διακόπτη πάγου για προετοιμασία δοκιμών, προετοιμάστε τις κάρτες σημείων με μια δοκιμαστική ερώτηση γραμμένη σε κάθε κάρτα και διανέμετε στους μαθητές. Κατά την ανάμιξη, οι μαθητές μπορούν να ζητήσουν ο ένας τον άλλον τις ερωτήσεις τους και στη συνέχεια να προχωρήσουν όταν έρθει η ώρα.

Ένα από τα πλεονεκτήματα αυτής της άσκησης είναι αυτό δείχνει η έρευνα μελετώντας σε διάφορες τοποθεσίες βοηθά τους μαθητές να θυμούνται καλύτερα. Οι πιθανότητες είναι καλές οι μαθητές να θυμούνται ποιοι συζητούσαν μια ερώτηση κατά τη διάρκεια του 2λεπτου μίκτη και να θυμούνται τη σωστή απάντηση κατά τη διάρκεια της δοκιμής.

Αυτός ο μίκτης δεν απαιτεί απολογισμό, εκτός αν ακούτε εκπληκτικά ανέκδοτα που σχετίζονται με το θέμα σας.

Ξεχωρίστε όλους σε μικρές ομάδες και ζητήστε από έναν εθελοντή από κάθε ομάδα να έρθει και να πάρει ένα κομμάτι χαρτί από ένα μπολ που περιέχει ονόματα βιβλίων ή ταινιών. Όταν λέτε "Go", το άτομο αρχίζει να ενεργεί τη φράση ή άλλες συμβουλές για να βοηθήσει την ομάδα τους να μαντέψει το όνομα. Ο ηθοποιός δεν επιτρέπεται να μιλήσει κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού και δεν επιτρέπεται να κάνει οποιεσδήποτε χειρονομίες που δίνουν μακριά γράμματα. Η πρώτη ομάδα που μαντεύει σωστά τον τίτλο μέσα σε 2 λεπτά κερδίζει ένα σημείο για την ομάδα τους.