Το καλό και το κακό της κύριας σχολικής εργασίας

Μου αρέσει να είμαι κύριος ενός σχολείου. Δεν υπάρχει τίποτα άλλο που θέλω να κάνω σε αυτό το σημείο της ζωής μου. Αυτό δεν σημαίνει ότι απολαμβάνω κάθε πτυχή της δουλειάς μου. Υπάρχουν σίγουρα πτυχές που θα μπορούσα να κάνω χωρίς, αλλά τα θετικά υπερβαίνουν τα αρνητικά για μένα. Αυτή είναι η δουλειά των ονείρων μου.

Το να είσαι κύριος ενός σχολείου είναι απαιτητικό, αλλά είναι επίσης ανταμείβοντας. Πρέπει να είστε παχύ δέρμα, σκληρή δουλειά, επιμελής, ευέλικτη και δημιουργική καλό κύριο. Δεν είναι δουλειά για κανέναν. Υπάρχουν ημέρες που θέτω υπό αμφισβήτηση την απόφασή μου να γίνω κύριος. Ωστόσο, πάντα αναπήδησα πίσω ξέροντας ότι οι λόγοι που μου αρέσει να είμαι κύριος είναι πιο ισχυροί από τους λόγους που το μισώ.

Λόγοι για τους οποίους αγαπώ να είμαι κύριος σχολείου

Μου αρέσει να κάνω μια διαφορά. Επιτυγχάνει να βλέπει τις πτυχές που έχω άμεσο χέρι για να επηρεάσω θετικά τους μαθητές, τους δασκάλους και το σχολείο στο σύνολό του. Αγαπώ τη συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς, προσφέροντας ανατροφοδότηση και βλέποντάς τους να μεγαλώνουν και να βελτιώνονται στην τάξη τους καθημερινά και κάθε χρόνο. Μου αρέσει να επενδύω χρόνο σε έναν δύσκολο φοιτητή και να τους βλέπω να είναι ώριμοι και να φτάνουν στο σημείο να χάσουν την ετικέτα. Είμαι περήφανος όταν ένα πρόγραμμα βοήθησα στη δημιουργία ανθών και εξελίσσεται σε ένα σημαντικό τμήμα του σχολείου.

instagram viewer

Μου αρέσει να έχω μεγαλύτερο αντίκτυπο. Ως δάσκαλος, έκανα θετικό αντίκτυπο στους μαθητές που δίδαξα. Ως κύριος, έχω κάνει θετικό αντίκτυπο σε ολόκληρο το σχολείο. Ασχολούμαι με κάθε πτυχή του σχολείου κατά κάποιο τρόπο. Πρόσληψη νέων καθηγητών, την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, τη συγγραφή σχολικής πολιτικής και την καθιέρωση προγραμμάτων για την κάλυψη των σχολικών αναγκών, επηρεάζουν το σχολείο συνολικά. Αυτά τα πράγματα πιθανότατα θα παραμείνουν απαρατήρητα από τους άλλους όταν κάνω τη σωστή απόφαση, αλλά είναι ικανοποιητικό να βλέπω άλλους να επηρεάζονται θετικά από μια απόφαση που έκανα.

Μου αρέσει να δουλεύω με ανθρώπους. Αγαπώ να συνεργαζόμαστε με τις διάφορες ομάδες ανθρώπων που μπορώ να κάνω ως κύριος. Αυτό περιλαμβάνει άλλους διαχειριστές, εκπαιδευτικούς, προσωπικό υποστήριξης, σπουδαστές, γονείς και μέλη της κοινότητας. Κάθε υποομάδα απαιτεί από εμένα να τα προσεγγίσω διαφορετικά, αλλά μου αρέσει η συνεργασία με όλους τους. Συνειδητοποίησα νωρίς ότι δουλεύω με ανθρώπους σε αντίθεση με τους εναντίον τους. Αυτό έχει βοηθήσει τη διαμόρφωση μου συνολικά εκπαιδευτική φιλοσοφία ηγεσίας. Μου αρέσει να κτίζω και να διατηρώ υγιείς σχέσεις με τα μέλη του σχολείου μου.

Μου αρέσει να είμαι επίλυση προβλημάτων. Κάθε μέρα φέρνει μια διαφορετική σειρά προκλήσεων ως κύριο. Πρέπει να είμαι έμπειρος στην επίλυση προβλημάτων για να περάσω κάθε μέρα. Μου αρέσει να έρχομαι με δημιουργικές λύσεις, οι οποίες είναι συχνά έξω από το κουτί. Δάσκαλοι, γονείς και μαθητές έρχονται σε μένα σε καθημερινή βάση αναζητώντας απαντήσεις. Πρέπει να είμαι σε θέση να τους προσφέρω λύσεις ποιότητας που θα ικανοποιούν τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν.

Αγαπώ τους μαθητές. Μου αρέσει να βρίσκω ψυχαγωγικούς και ασυνήθιστους τρόπους για να παρακινήσω τους μαθητές μου. Με τα χρόνια, έχω περάσει ένα κρύο Νοέμβριο βράδυ στην οροφή του σχολείου, πήδηξε από ένα αεροπλάνο, ντυμένος σαν μια γυναίκα, και τραγούδησε Καραόκε στο Carly Rae Jepsen's Καλέστε εμένα Ίσως μπροστά από ολόκληρο το σχολείο. Έχει δημιουργήσει πολλά buzz και οι μαθητές απόλυτα αγαπούν. Ξέρω ότι φαίνω τρελός ενώ κάνω αυτά τα πράγματα, αλλά θέλω οι μαθητές μου να είναι ενθουσιασμένοι που έρχονται στο σχολείο, διαβάζουν βιβλία κλπ. και αυτά τα πράγματα υπήρξαν αποτελεσματικά κίνητρα.

Λατρεύω τον έλεγχο πληρωμής. Ο ακαθάριστος μισθός μου ήταν $ 24.000 το πρώτο έτος που δίδαξα. Είναι δύσκολο για μένα να καταλάβω πώς επέζησα. Ευτυχώς, ήμουν μόνος εκείνη τη στιγμή, ή θα ήταν δύσκολο. Τα χρήματα είναι σίγουρα καλύτερα τώρα. Δεν είμαι κύριος του ελέγχου αμοιβής, αλλά δεν μπορώ να αρνηθώ ότι η παραγωγή περισσότερων χρημάτων είναι ένα τεράστιο όφελος για να γίνει διαχειριστής. Δουλεύω εξαιρετικά σκληρά για τα χρήματα που κάνω, αλλά η οικογένειά μου είναι σε θέση να ζήσει άνετα με κάποια πρόσθετα που οι γονείς μου δεν μπορούσαν ποτέ να αντέξουν οικονομικά όταν ήμουν παιδί.

Λόγοι για τους οποίους μισώ το γεγονός ότι είμαι κύριος σχολείου

Μισώ να παίζω πολιτική. Δυστυχώς, υπάρχουν πολλές πτυχές της δημόσιας εκπαίδευσης που είναι πολιτικές. Κατά τη γνώμη μου, η πολιτική αραιώνει την εκπαίδευση. Ως κύριος, καταλαβαίνω ότι είναι απαραίτητο να είμαστε πολιτικοί σε πολλές περιπτώσεις. Υπάρχουν πολλές φορές που θέλω να καλέσω τους γονείς όταν έρχονται στο γραφείο μου και να καπνίζουν για το πώς θα χειριστούν το παιδί τους. Αποφεύγω αυτό γιατί γνωρίζω ότι δεν είναι προς το συμφέρον του σχολείου να το πράξει. Δεν είναι πάντα εύκολο να δαγκώσετε τη γλώσσα σας, αλλά μερικές φορές είναι καλύτερο.

Μισώ να ασχολούμαι με τα αρνητικά. Αντιμετωπίζω τις καταγγελίες σε καθημερινή βάση. Είναι ένα μεγάλο μέρος της εργασίας μου, αλλά υπάρχουν μέρες που γίνεται συντριπτική. Οι δάσκαλοι, οι σπουδαστές και οι γονείς επιθυμούν να γκρινιάζουν και να γκρίνουμε ο ένας τον άλλον συνεχώς. Αισθάνομαι βέβαιος για την ικανότητά μου να χειριστώ και να εξομαλύνω τα πράγματα. Δεν είμαι από εκείνους που σκουπίζουν τα πράγματα κάτω από το χαλί. Ξοδεύω τον απαραίτητο χρόνο για να διερευνήσω κάθε παράπονο, αλλά αυτές οι έρευνες μπορεί να είναι περιστασιακές και χρονοβόρες.

Μισώ να είμαι ο κακός. Η οικογένειά μου και εγώ πρόσφατα πήγαμε για διακοπές στη Φλόριντα. Παρακολουθούσαμε έναν καλλιτέχνη δρόμου όταν με πήρε να τον βοηθήσω με ένα μέρος της πράξης του. Μου ρώτησε το όνομά μου και τι έκανα. Όταν του είπα ότι ήμουν κύριος, μου πείραξε το κοινό. Είναι λυπηρό το γεγονός ότι ο κύριος έχει ένα τόσο αρνητικό στίγμα που συνδέεται με αυτό. Πρέπει να κάνω δύσκολες αποφάσεις κάθε μέρα, αλλά συχνά βασίζονται σε λάθη άλλων.

Μισώ τυποποιημένες δοκιμές. Απείνω από τυποποιημένες δοκιμές. Πιστεύω ότι οι τυποποιημένες δοκιμές δεν θα πρέπει να είναι το τέλος όλων των εργαλείων αξιολόγησης για τα σχολεία, τους διαχειριστές, τους δασκάλους και τους σπουδαστές. Ταυτόχρονα, καταλαβαίνω ότι ζούμε σε μια εποχή με ένα υπερβολική έμφαση στις τυποποιημένες δοκιμές. Ως κύριος, αισθάνομαι ότι είμαι αναγκασμένος να προωθήσω αυτή την υπερβολική έμφαση σε τυποποιημένες δοκιμές στους δασκάλους μου και στους μαθητές μου. Αισθάνομαι σαν υποκριτής για κάτι τέτοιο, αλλά καταλαβαίνω ότι η τρέχουσα ακαδημαϊκή επιτυχία μετράται με την εξέταση των επιδόσεων είτε πιστεύω ότι είναι σωστό είτε όχι.

Μισώ να λέω καθηγητές όχι λόγω ενός προϋπολογισμού. Η εκπαίδευση είναι μια επένδυση. Είναι μια ατυχής πραγματικότητα ότι πολλά σχολεία δεν διαθέτουν την τεχνολογία, το πρόγραμμα σπουδών ή τους εκπαιδευτικούς που είναι απαραίτητες για να μεγιστοποιήσουν τις ευκαιρίες μάθησης για τους μαθητές λόγω έλλειψης προϋπολογισμού. Οι περισσότεροι δάσκαλοι ξοδεύουν ένα σημαντικό ποσό από τα δικά τους χρήματα για να αγοράσουν πράγματα για την τάξη τους όταν η περιφέρεια τους λέει όχι. Έπρεπε να πω στους δασκάλους όχι, όταν ήξερα ότι είχαν μια φανταστική ιδέα, αλλά ο προϋπολογισμός μας απλά δεν κάλυπτε τα έξοδα. Έχω έναν δύσκολο χρόνο να το κάνω αυτό εις βάρος των μαθητών μας.

Μισώ τον χρόνο που χρειάζεται από την οικογένειά μου. Ένας καλός αρχηγός ξοδεύει πολύ χρόνο στο γραφείο του όταν κανείς άλλος δεν βρίσκεται στο κτίριο. Είναι συχνά ο πρώτος που φθάνει και ο τελευταίος να φύγει. Παρακολουθούν σχεδόν κάθε επιπλέον πρόγραμμα σπουδών. Ξέρω ότι η δουλειά μου απαιτεί σημαντική επένδυση χρόνου. Αυτή η επένδυση του χρόνου απαιτεί χρόνο μακριά από την οικογένειά μου. Η γυναίκα και τα αγόρια μου καταλαβαίνουν, και είμαι ευγνώμων γι 'αυτό. Δεν είναι πάντα εύκολο, αλλά προσπαθώ να εξασφαλίσω μια ισορροπία του χρόνου μου μεταξύ εργασίας και οικογένειας.