Τα γαλλικά ρήματα της αντίληψης ακολουθούν το δικό τους τύμπανο χτυπάει

Τα γαλλικά ρήματα της αντίληψης είναι ρήματα που, λογικά, δείχνουν μια αντίληψη ή μια αίσθηση. Υπάρχουν έξι κοινά Γαλλικά ρήματα της αντίληψης:

• apercevoir > για να πάρετε μια γεύση από
• écouter > για να ακούσετε
• entender > για να ακούσετε
• αφορών > για να παρακολουθήσετε
• sentir > να αισθάνονται
• voir > για να δείτε

Τα ρήματα της αντίληψης και της αίσθησης μπορούν να ακολουθούνται από ένα ουσιαστικό ή ένα infinitive. Σημειώστε ότι σε αυτή την κατασκευή, το γαλλική γλώσσα infinitive μετά το ρήμα της αντίληψης μεταφράζεται συχνά στα αγγλικά ως δώρο μετοχή.
Για παράδειγμα:

J'aperçois un arbre.
Βλέπω (μια γεύση) ένα δέντρο.

J'aperçois tomber un arbre.
Βλέπω (μια γεύση) ένα δέντρο που πέφτει.

J'écoute les enfants.
Ακούω τα παιδιά.

Απολαύστε τα παιδιά.
Ακούω τα παιδιά να μιλάνε.

J'entends les étudiants.
Ακούω τους μαθητές.
Οι επιβάτες φτάνουν τους σπουδαστές.
Ακούω τους μαθητές που φτάνουν.

Είναι θετική.
Παρακολουθώ την ομάδα.

Είναι θεωρητικό jouer l'équipe.
Παρακολουθώ το παιχνίδι της ομάδας.

Έχει νόημα.
Νιώθω τον άνεμο.
Είναι αλήθεια σουφλέρ le vent.
Νιώθω ότι ο άνεμος φυσάει.

Είναι vois le chien.
Βλέπω το σκυλί.
Είναι το vois courir le chien.
Βλέπω το σκυλί να τρέχει.

Η σειρά λέξεων με τα γαλλικά ρήματα της αντίληψης εξαρτάται από το αν το infinitive έχει θέμα και / ή αντικείμενο και αν αυτά είναι ουσιαστικά ή αντωνυμίες. Πώς ξέρετε αν το ουσιαστικό ή η αντωνυμία που προηγείται του ρήματος είναι το αντικείμενο ή το άμεσο αντικείμενο;

Αν το ουσιαστικό ή η αντωνυμία είναι το πρόσωπο ή το πράγμα που εκτελεί τη δράση του απείρου, είναι το θέμα του infinitive. Αν το άτομο ή η αντωνυμία δεν εκτελεί τη δράση αλλά εκτελείται από το infinitive, είναι το άμεσο αντικείμενο.

Όταν το infinitive έχει είτε μια αντωνυμία είτε μια αντωνυμία αντικειμένου, πρέπει να τοποθετηθεί μπροστά από το κύριο ρήμα.

Έρχονται τα παιδιά.
(Ακούω τα παιδιά που φτάνουν.)
Είναι εύκολο να φτάσει.
Είναι θεωρητικό.
(Βλέπω την κοπέλα να γράφει.)
Je la respecte écrire.

J'entends lire l'histoire.
(Ακούω την ιστορία να διαβάζεται.)
Είναι λαϊκός.

Είναι ζωντανό.
(Βλέπω το φόρεμα να ραμμένο.)
Je la vois coudre.

Αν το απαρέμφατο έχει ένα άμεσο αντικείμενο χωρίς αντωνυμία και κανένα θέμα, πρέπει να τοποθετηθεί μετά το αίνιγμα.

J'entends lire l'histoire.
(Ακούω την ιστορία να διαβάζεται.)

Είναι ζωντανό.
(Βλέπω το φόρεμα να ραμμένο.)

Είναι απαραίτητο για την καθαριότητα.
(Παρακολουθώ το δωμάτιο που καθαρίζεται.)

Εάν το infinitive έχει μη-αντωνυμία αντικείμενο και κανένα αντικείμενο, το θέμα μπορεί να τοποθετηθεί είτε πριν είτε μετά από το infinitive.

Έρχονται τα παιδιά.
Τα παιδιά φτάνουν στα παιδιά.
(Ακούω τα παιδιά που φτάνουν.)

Είναι θεωρητικό.
Είναι θεωρητικό.
(Παρακολουθώ τη γραφή της κοπέλας.)

Έχει νόημα.
Είναι αλήθεια σουφλέρ le vent.
(Νιώθω ότι ο άνεμος φυσάει.)

Εάν το infinitive έχει ένα θέμα χωρίς αντωνυμία καθώς και ένα αντικείμενο, πρέπει να τοποθετήσετε το θέμα μπροστά από το infinitive και το αντικείμενο μετά από αυτό.

J'entends les enfants casser le jouet.
(Ακούω τα παιδιά να σπάσουν το παιχνίδι.)

Είναι θεμιτό για την επιθεώρηση.
(Βλέπω τον άνθρωπο να γράψει μια επιστολή.)

Είναι αδύνατο να φύγεις χαϊδεύοντας.
(Νιώθω ότι ο άνεμος χαϊδεύει το δέρμα μου.)

Αν το θέμα είναι μια αντωνυμία (ένα.), προηγείται του συζυγούς ρήματος. Αν το αντικείμενο είναι μια αντωνυμία (σι.), προηγείται του infinitive.

ένα.Είναι νόμιμο κασέρι le jouet.
(Τους ακούω να σπάσουν το παιχνίδι.)
σι. J'entends les enfants le casser.
(Ακούω τα παιδιά να τα σπάσουν.)

ένα.Είναι νόμιμο.
(Τον βλέπω να γράφει μια επιστολή.)
σι.Θεωρείται μη κύριος.
(Παρακολουθώ έναν άνθρωπο να το γράψει.)

ένα.Είναι ευχαριστημένος με τη φροντίδα μου.
(Αισθάνομαι ότι χαϊδεύει το δέρμα μου.)
σι.Έχει νόημα να φύγει.
(Νιώθω ότι ο αέρας χαϊδεύει.)

Εάν και το αντικείμενο και το αντικείμενο είναι αντωνυμίες, πρέπει να τοποθετήσετε το θέμα μπροστά από το κύριο ρήμα και το αντικείμενο μετά από αυτό.

Είναι ζωντανός.
(Τους ακούω να το σπάσουν.)

Είναι νόμιμο.
(Τον βλέπω να το γράφει.)

Είναι ευαίσθητο στη φροντίδα
(Νιώθω ότι το χαϊδεύω.)

Οι κανόνες συμφωνίας για τα ρήματα της αντίληψης στις σύνθετες χρονικές στιγμές είναι λίγο διαφορετικοί από ό, τι για άλλα ρήματα. Αντί να συμφωνούμε με το άμεσο αντικείμενο, όπως και για τα περισσότερα ρήματα συζευγμένα με avoir στις σύνθετες χρονικές στιγμές, τα ρήματα αντίληψης απαιτούν μόνο συμφωνία όταν το υποκείμενο προηγείται του ρήματος. Πώς ξέρετε αν το ουσιαστικό ή η αντωνυμία που προηγείται του ρήματος είναι το αντικείμενο ή το άμεσο αντικείμενο;

Εάν είναι το πρόσωπο ή το πράγμα που εκτελεί τη δράση του infinitive, είναι το αντικείμενο του infinitive και ακολουθεί συμφωνία κανόνα 1 παρακάτω.

Εάν δεν εκτελεί τη δράση αλλά μάλλον εκτελείται από το infinitive, είναι το άμεσο αντικείμενο και ακολουθεί κανόνας 2 παρακάτω.

1. Αν το θέμα από το αίνιγμα προηγείται του ρήματος της αντίληψης, υπάρχει συμφωνία:

J'ai vu tomber la fille.
Είδα την πτώση του κοριτσιού.
Να φτιάχνετε το μωρό σας.
Είναι λαβύρινθος.

J'ai regardé les enfants écrire.
Παρακολούθησα τα παιδιά να γράψουν.
Το παιδί θα πρέπει να είναι ελεύθερο.
Είναι εύκολη υπόθεση.

Το J'ai entendu arriver les étudiants.
Παρακολούθησα τους μαθητές να φτάσουν.
Οι ευρωπαίοι πολίτες έφτασαν.
Έχει έφτασε να φτάσει.

2. Δεν υπάρχει συμφωνία με το άμεσο αντικείμενο του αθώου.

J'ai vu les enfants écrire les lettres.
(Enfants είναι το θέμα. lettres είναι το άμεσο αντικείμενο. Ακόμη και αν αφήσουμε έξω τα παιδιά, lettres εξακολουθεί να είναι το άμεσο αντικείμενο, επομένως δεν υπάρχει συμφωνία.)
J'ai vu écrire les lettres.
Είδα τα γράμματα να γράφονται
Η λέξη "lettres que j'ai vu écrire".
Je les ai vu écrire.

Έντεντε το μόνιμο λιμάνι σε ιστορία.
(Κύριος είναι το θέμα. histoire είναι το άμεσο αντικείμενο.)
Αποκτήστε μια ιστορία
Άκουσα μια ιστορία να διαβαστεί.
Η ιστορία είναι τεράστια.
Είμαι έντεντ λιρέ.

Αποκαλύψτε τον καναρίνι του καναλιού.
(Fille είναι το θέμα. cantiques είναι το άμεσο αντικείμενο.)
J'ai écouté chanter les cantiques.
Άκουσα τους ύμνους (να πάρει) τραγουδιέται.
Τα γαλλικά κανάλια μπορούν να γίνουν.
Είναι ζωντανός.