Οι δεξιότητες αποκωδικοποίησης βοηθούν ένα παιδί να μάθει να διαβάζει και να αναπτύσσεται ευχέρεια στην ανάγνωση. Μερικές από τις μεγάλες δεξιότητες αποκωδικοποίησης περιλαμβάνουν αναγνωρίζοντας τους ήχους και τα μίγματα ήχων, αποκρυπτογράφηση της έννοιας μιας λέξης μέσω της αναγνώρισης ή του πλαισίου και κατανόηση του ρόλου κάθε λέξης μέσα σε μια πρόταση. Οι ακόλουθες δραστηριότητες βοηθούν έναν μαθητή να οικοδομήσει αποκωδικοποίηση δεξιοτήτων.
Αναγνώριση ήχων και συνδυασμών ήχου
Δώστε στο κλόουν ένα μπαλόνι
Αυτή η άσκηση βοηθά στη διδασκαλία και την ενίσχυση αυτών των γραμμάτων μπορεί να ακούγεται διαφορετικά ανάλογα με τα γράμματα γύρω τους, για το παράδειγμα "a" στο "καπέλο" ακούγεται διαφορετικό από το "a" στο "κέικ" εξαιτίας του σιωπηλού "e" στο τέλος της λέξης. Χρησιμοποιήστε εικόνες από κλόουν. κάθε κλόουν αντιπροσωπεύει έναν διαφορετικό ήχο για το ίδιο γράμμα, για παράδειγμα, το γράμμα a ακούγεται διαφορετικά σε πολλές διαφορετικές λέξεις. Ένας κλόουν μπορεί να αντιπροσωπεύει ένα μακρύ "α", μπορεί κανείς να αντιπροσωπεύει το σύντομο "α". Τα παιδιά λαμβάνουν μπαλόνια με λέξεις που περιέχουν το γράμμα "α" και πρέπει να αποφασίσουν ποιος κλόουν παίρνει το μπαλόνι.
Ήχος της εβδομάδας
Χρησιμοποιήστε γράμματα ή μίγματα επιστολών και κάνετε έναν ήχο τον ήχο της εβδομάδας. Καθίστε τους μαθητές να αναγνωρίζουν αυτόν τον ήχο σε καθημερινή ανάγνωση, να συλλέγουν αντικείμενα στο δωμάτιο που έχουν τον ήχο σε αυτά και να βγάζουν ένα λίστα λέξεων που περιέχουν τον ήχο. Βεβαιωθείτε ότι έχετε κρατήσει το γράμμα ή το γράμμα μείγμα στο διοικητικό συμβούλιο ή σε ένα μέρος που είναι ιδιαίτερα ορατό στην τάξη όλη την εβδομάδα.
Κατανόηση της Σημασίας του Λόγου
Λεξιλόγιο κτιρίου - συνώνυμο σταυρόλεξο
Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να χρησιμοποιηθεί για διαφορετικές ηλικίες, χρησιμοποιώντας απλές λέξεις και ενδείξεις για μικρά παιδιά και πιο δύσκολη για τα μεγαλύτερα παιδιά. Δημιουργήστε ένα σταυρόλεξο. οι μαθητές πρέπει να βρουν συνώνυμο για την ένδειξη. Για παράδειγμα, η ένδειξη μπορεί να είναι κουβέρτα και τη λέξη καλύπτει μπορεί να τεθεί στο σταυρόλεξο. Μπορείτε επίσης να δημιουργήσετε ένα σταυρόλεξο χρησιμοποιώντας antonyms.
Αλλάξτε τις λέξεις χωρίς να αλλάξετε την ιστορία
Παρέχετε στους φοιτητές μια σύντομη ιστορία, ίσως μια παράγραφο μακριά, και να τους αλλάξει όσες λέξεις μπορούν χωρίς να αλλάξουν πολύ το νόημα της ιστορίας. Για παράδειγμα, η πρώτη πρόταση μπορεί να διαβάσει, Ο John πέρασε μέσα από το πάρκο. Οι μαθητές ενδέχεται να αλλάξουν την πρόταση για να διαβάσουν, Ο Ιωάννης κινήθηκε γρήγορα μέσα στην παιδική χαρά.
Μέρη μιας καταδίκης
Επίθετα
Έχετε τους μαθητές να φέρουν μια εικόνα από κάτι από το σπίτι. Αυτό μπορεί να είναι μια εικόνα ενός κατοικίδιου ζώου, των διακοπών, του σπιτιού ή ενός αγαπημένου παιχνιδιού. Οι σπουδαστές ανταλλάσσουν φωτογραφίες με ένα άλλο μέλος της τάξης και γράφουν όσα επίθετα μπορούν για την εικόνα. Για παράδειγμα, μια εικόνα ενός κατοικίδιου σκύλου μπορεί να περιλαμβάνει λέξεις όπως: καφέ, λίγο, υπνηλία, κηλίδες, παιχνιδιάρικο και περίεργη, ανάλογα με την εικόνα. Ζητήστε από τους μαθητές να ανταλλάξουν εικόνες και να συγκρίνουν τα επίθετα που βρήκαν.
Φυλή για να κάνω μια φράση
Χρησιμοποιήστε λέξεις λεξιλογίου και γράψτε κάθε λέξη σε δύο κάρτες. Διαχωρίστε την τάξη σε δύο ομάδες και δώστε σε κάθε ομάδα μια σειρά από λέξεις, με την όψη προς τα κάτω. Το πρώτο μέλος κάθε ομάδας παίρνει μια κάρτα (πρέπει να είναι η ίδια λέξη και στις δύο κάρτες) και τρέχει στο διοικητικό συμβούλιο και γράφει μια πρόταση χρησιμοποιώντας τη λέξη. Το πρώτο πρόσωπο με σωστή πρόταση παίρνει ένα σημείο για την ομάδα του.