Λεξιλόγιο λεξιλογίου για αναγνώριση λέξεων

Η εκμάθηση των "λέξεων όρασης" για αναγνώριση λέξεων είναι κρίσιμη για την ανάγνωση της επιτυχίας. Η πλειοψηφία των λέξεων που χρησιμοποιούνται σε γραπτά αγγλικά ακολουθούν ορισμένους κανόνες που διέπουν τη σχέση μεταξύ των συμβόλων και των ήχων. Ονομάζουμε φωνητικά.

Δυστυχώς, οι λέξεις που χρησιμοποιούμε πιο συχνά είναι ακανόνιστες και δεν λέγονται όπως λέγονται όπως "είπε", "αυτά" και "σκέψη". Αυτά τα αποκαλούμε "λέξεις όρασης", επειδή πρέπει να τα αναγνωρίζετε αμέσως.

Οι μαθητές που αγωνίζονται με το κείμενο αγωνίζονται πραγματικά με το λεξιλόγιο όρασης. Το λεξιλόγιο διδασκαλίας της μάθησης απαιτεί διδασκαλία και συχνή επανεκπαίδευση, καθώς και πολλές και πολλές πρακτικές που αναγνωρίζουν τις λέξεις.

Υπάρχουν λίστες ζευγαριών, η λίστα υψηλής συχνότητας Fry, αποτελούμενη από 600 λέξεις, και το Dolch λέξεις υψηλής συχνότητας που αποτελείται από 220 λέξεις υψηλής συχνότητας και 95 ουσιαστικά βρέθηκαν συχνά στα παιδικά βιβλία. Η λίστα Fry κατατάσσεται από τις πιο συχνά χρησιμοποιούμενες σε λιγότερο συχνά χρησιμοποιούμενες (από τις 600 λέξεις, όχι όλες τις 240.000 ή έτσι σύμφωνα με

Τα προγράμματα άμεσης διδασκαλίας, όπως το Wilson Reading ή το SRA, διδάσκουν κάποιο διδακτικό λεξιλόγιο σε κάθε μάθημα και είναι σίγουροι ότι οι μαθητές βλέπουν αυτές τις λέξεις καθώς μαθαίνουν να "αποκωδικοποιούν" τις κανονικές λέξεις που συμμορφώνονται με τους φωνητικούς κανόνες του Αγγλικά.

ο λίστες λέξεων για λέξεις Dolch υψηλής συχνότητας ξεκινούν με λέξεις πριν από τον εκκινητή, οι λέξεις που χρησιμοποιούνται συχνότερα για να "κολλήσουν" τα ουσιαστικά και τα ρήματα που χρησιμοποιούμε για να εκφράσουμε τον εαυτό μας. Υπάρχουν πέντε επίπεδα και ένας κατάλογος ουσιαστικών: Προ-αστάρι, Primer, 1η τάξη, 2η τάξη, 3η τάξη και ουσιαστικά. Τα παιδιά πρέπει να έχουν όλες τις λέξεις Dolch κατακτηθεί πριν ξεκινήσουν τη δεύτερη τάξη.

Εκτίμηση: Το πρώτο βήμα είναι να παρουσιάσετε απλώς τις λέξεις, ξεκινώντας με τις λέξεις πριν από τον εκκινητή στις κάρτες flash (ακολουθήστε αυτόν τον σύνδεσμο) και δοκιμάστε έως ότου ο σπουδαστής αναγνωρίσει όχι περισσότερο από το 80% των λέξεων σε κάθε επίπεδο λίστα. Ελέγξτε τις λέξεις που γνωρίζουν οι μαθητές σχετικά με το λίστες ελέγχου υπό την προϋπόθεση.

Πρακτική στο πλαίσιο: Ισορροπία προγράμματα ανάγνωσης, όπως το Reading A-Z ή το SRA, θα παράσχουν λίστες λεξιλογίου όψεως και λίστες με νέο λεξιλόγιο, είτε στο εξώφυλλο είτε στη σελίδα (Ανάγνωση Α-Ζ), όπου βρίσκεται το αντικείμενο. Χρησιμοποιήστε τους καταλόγους ελέγχου για να παρακολουθείτε ποιες λέξεις χρησιμοποιείτε καθώς ολοκληρώνετε κάθε λίστα. Αυτές οι λίστες ελέγχου μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν για την εγγραφή και την παρακολούθηση Στόχοι IEP. Υπάρχουν αρκετές στήλες για τη συλλογή δεδομένων για αρκετές εβδομάδες.

Drill και Παιχνίδια Οι κάρτες flash μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν για εξάσκηση καθώς και για παιχνίδια ή συγκέντρωση.

• Dolch Around the World: Παρέχουν ζευγάρια φοιτητών σε κάθε κάρτα flashcards. Όταν ένα παιδί το κάνει σωστά, μετακινείται στον επόμενο φοιτητή και ανταγωνίζονται για να αναγνωρίσουν πρώτα την κάρτα.
• Συγκέντρωση Dolch: Έχετε δύο σετ καρτών. Έχετε τους μαθητές να παίζουν με έναν περιορισμένο αριθμό καρτών, συμπεριλαμβανομένων ορισμένων που θέλετε να μάθουν.
• Dolch Snap: Έχετε χρόνο στους μαθητές ο ένας με τον άλλο με ένα χρονόμετρο, για να δείτε ποιος μπορεί να τα διαβάσει το ταχύτερο.

• "Όταν παρουσιάζεται με κάρτες flash, ο John θα διαβάσει 32 από τα 42 (80%) των λέξεων υψηλής συχνότητας (Dolch) προ-εκμαγείου, 3 από 4 διαδοχικές δοκιμές."
• "Όταν παρουσιάζεται με κάρτες flash, η Susan θα διαβάσει το 90% (36) των πρώτων βαθμών Dolch Words, 3 από τις 4 διαδοχικές δοκιμές.