Τι είναι η γλωσσική νοημοσύνη;

Γλωσσική νοημοσύνη, μία από τις μεθόδους του Χάουαρντ Γκάρντνερ οκτώ πολλαπλές ευφυΐες, περιλαμβάνει τη δυνατότητα κατανόησης και χρήσης της προφορικής και γραπτής γλώσσας. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει την αποτελεσματική έκφραση μέσω του λόγου ή της γραπτής λέξης καθώς και την παρουσίαση μιας δυνατότητας μάθησης ξένων γλωσσών. Συγγραφείς, ποιητές, δικηγόροι και ομιλητές είναι μεταξύ εκείνων που ο Γκάρντνερ θεωρεί ότι έχουν υψηλή γλωσσική νοημοσύνη.

Ο Gardner, καθηγητής στο Τμήμα Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου του Χάρβαρντ, χρησιμοποιεί το T.S. Eliot ως παράδειγμα ενός ατόμου με υψηλή γλωσσική νοημοσύνη. "Στην ηλικία των δέκα, ο T.S. Eliot δημιούργησε ένα περιοδικό που ονομάζεται« Fireside », του οποίου ήταν ο μοναδικός συνεργάτης», γράφει ο Gardner στο βιβλίο του του 2006, "Πολλαπλές ευφυΐες: νέοι ορίζοντες στη θεωρία και την πρακτική." "Σε τρεις ημέρες κατά τη διάρκεια των χειμερινών διακοπών του, δημιούργησε οκτώ πλήρεις θέματα. Ο καθένας περιελάμβανε ποιήματα, ιστορίες περιπέτειας, στήλη κουτσομπολιού και χιούμορ. "

Είναι ενδιαφέρον ότι ο Γκάρντνερ απαρίθμησε τη γλωσσική νοημοσύνη ως την πρώτη νοημοσύνη του αρχικό βιβλίο για το θέμα "Πλαίσια του Νου: Η Θεωρία των Πολλαπλών Intelligences", που δημοσιεύθηκε στο 1983. Αυτή είναι μία από τις δύο νοημοσύνη - η άλλη είναι λογική-μαθηματική νοημοσύνη - που μοιάζουν περισσότερο με τις δεξιότητες που μετρούνται με τις τυπικές δοκιμές IQ. Αλλά ο Γκάρντνερ υποστηρίζει ότι η γλωσσική νοημοσύνη είναι πολύ περισσότερο από ό, τι μπορεί να μετρηθεί σε μια δοκιμασία.

• William Shakespeare: Ο μεγαλύτερος θεατρικός συγγραφέας της ιστορίας, ο Σαίξπηρ έγραψε έργα που έχουν συναρπάσει ακροατήρια για περισσότερους από τέσσερις αιώνες. Έγραψε ή διαφήμισε πολλά από τα λόγια και τις φράσεις που χρησιμοποιούμε ακόμα σήμερα.
• Robert Frost: Ένας λαϊκός ποιητής του Βερμόντ, ο Frost διάβασε το γνωστό του ποίημα "The Gift Outright" στα εγκαίνια του Προέδρου John F. Κένεντι στις Ιαν. 20, 1961, σύμφωνα με τη Wikipedia. Ο Frost έγραψε κλασικά ποιήματα, όπως "Ο δρόμος δεν έχει ληφθεί, "τα οποία εξακολουθούν να διαβάζονται και να θαυμάζονται σήμερα.
• J.K. Ρόουλινγκ: Αυτός ο σύγχρονος Άγγλος συγγραφέας χρησιμοποίησε τη δύναμη της γλώσσας και της φαντασίας για να δημιουργήσει μια μυθική, μαγικό κόσμο του Χάρι Πότερ, που έχει αιχμαλωτίσει εκατομμύρια αναγνώστες και κινηματογραφιστές πάνω από το χρόνια.

Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να βοηθήσουν τους μαθητές τους να ενισχύσουν και να ενισχύσουν τη γλωσσική τους νοημοσύνη με:

• γράφοντας σε ένα περιοδικό
• γράφοντας μια ομαδική ιστορία
• μαθαίνοντας μερικές νέες λέξεις κάθε εβδομάδα
• δημιουργώντας ένα περιοδικό ή έναν ιστότοπο αφιερωμένο σε κάτι που τους ενδιαφέρει
• γράφοντας γράμματα σε οικογένεια, φίλους ή πεντάδες
• παίζοντας παιχνίδια λέξεων όπως σταυρόλεξα ή τμήματα-ομιλία bingo
• την ανάγνωση βιβλίων, περιοδικών, εφημερίδων και ακόμα αστεία

Ο Γκάρντνερ δίνει κάποιες συμβουλές σε αυτόν τον τομέα. Μιλάει, στο πλαίσιο του "Frames of Mind", για τον Jean-Paul Sartre, έναν διάσημο Γάλλο φιλόσοφο, και έναν μυθιστοριογράφο που ήταν "εξαιρετικά πρόωρος" ως μικρό παιδί αλλά "τόσο εξειδικευμένος στο να μιμείται τους ενήλικες, το ύφος και το μητρώο της ομιλίας τους, ότι από την ηλικία των πέντε ετών θα μπορούσε να μαγέψει το κοινό με τη γλωσσική του ευχέρεια ». Μέχρι την ηλικία των 9 ετών, ο Σαρτρ γράφει και εκφράζει τον εαυτό του - νοημοσύνη. Με τον ίδιο τρόπο, ως δάσκαλος, μπορείτε να ενισχύσετε τη γλωσσική νοημοσύνη των μαθητών σας δίνοντάς τους ευκαιρίες να εκφράζονται δημιουργικά τόσο προφορικά όσο και μέσω της γραπτής λέξης.