Ορισμός και παραδείγματα κλάσης λέξεων

Στην αγγλική γραμματική, μια τάξη λέξεων είναι ένα σύνολο λέξεων που εμφανίζουν τις ίδιες τυπικές ιδιότητες, ιδιαίτερα τις καμπύλες και τη διανομή τους. Ο όρος "λέξη τάξη "είναι παρόμοια με τον πιο παραδοσιακό όρο, μέρος του λόγου. Είναι επίσης αποκαλούμενο διάφορα γραμματική κατηγορία, τη λεξική κατηγορία και τη συντακτική κατηγορία (αν και αυτοί οι όροι δεν είναι συνώνυμοι ή καθολικά συνώνυμοι).

Οι δύο κύριες οικογένειες των κειμένων λέξεων είναι λεξικά (ή ανοικτά ή μορφή) τάξεις (ουσιαστικά, ρήματα, επίθετα, επιρρήματα) και λειτουργικές (ή κλειστές ή δομημένες) τάξεις (προσδιοριστές, σωματίδια, προθέσεις και οι υπολοιποι).

• "Οταν γλωσσολόγοι άρχισαν να εξετάζουν προσεκτικά την αγγλική γραμματική δομή στη δεκαετία του 1940 και του 1950, αντιμετώπισαν τόσα πολλά προβλήματα ταυτοποίησης και ορισμού ότι ο όρος μέρος του λόγου σύντομα έπεσε από την εύνοια, λέξη τάξη εισάγονται αντ 'αυτού. Μαθήματα λέξεων είναι ισοδύναμη με τα μέρη του λόγου, αλλά καθορίζεται σύμφωνα με αυστηρά γλωσσικά κριτήρια. "
  instagram viewer
  (David Crystal, Η Εγκυκλοπαίδεια της Αγγλικής Γλώσσας του Cambridge, 2η έκδοση. Cambridge University Press, 2003)
• "Δεν υπάρχει μονόκλινο σωστός τρόπος ανάλυσης λέξεων σε κλάσεις λέξεων... Οι γραμματικοί διαφωνούν σχετικά με τα όρια μεταξύ των τάξεων λέξεων (βλ κλίση) και δεν είναι πάντοτε σαφές εάν θα πρέπει να υποδιαιρεθούν ή να χωριστούν οι υποκατηγορίες. Για παράδειγμα, σε μερικές γραμματικές... οι αντωνυμίες κατατάσσονται ως ουσιαστικά, ενώ σε άλλα πλαίσια... αντιμετωπίζονται ως ξεχωριστή κατηγορία λέξεων ". (Bas Aarts, Sylvia Chalker, Edmund Weiner, Το Λεξικό της Αγγλικής Γραμματικής της Οξφόρδης, 2η έκδοση. Oxford University Press, 2014)

«Η διάκριση μεταξύ λεξικού και γραμματικού νοήματος καθορίζει την πρώτη διαίρεση στην ταξινόμησή μας: λέξεις κατηγορίας-κλάσης και λέξεις δομής-τάξης. Σε γενικές γραμμές, οι κατηγορίες φόρμας παρέχουν το πρωτεύον λεξικό περιεχόμενο. οι κλάσεις δομής εξηγούν τη γραμματική ή τη δομική σχέση. Σκεφτείτε τις λέξεις της μορφής-τάξης ως τα τούβλα της γλώσσας και τις δομικές λέξεις ως το κονίαμα που τα συγκρατεί μαζί ».

Οι κατηγορίες φόρμας που είναι επίσης γνωστές ως λέξεις περιεχομένου ή ανοιχτές κλάσεις περιλαμβάνουν:

• Ουσιαστικά
• Ρήματα
• Επίθετα
• Επιρρήματα

Οι κλάσεις δομής, επίσης γνωστές ως λέξεις λειτουργίας ή κλειστές κατηγορίες, περιλαμβάνουν:

• Προσδιοριστές
• Προγόνους
• Βοηθητικά μέσα
• Συνδέσεις
• Προκριματικά
• Αρμοδιότητες
• Προθέσεις
• Αναπλήρωση
• Σωματίδια

"Πιθανώς η πιο εντυπωσιακή διαφορά μεταξύ των τάξεων μορφών και των τάξεων δομής χαρακτηρίζεται από τους αριθμούς τους. Από τα μισά εκατομμύρια ή περισσότερα λόγια στη γλώσσα μας, οι δομικές λέξεις - με μερικές αξιοσημείωτες εξαιρέσεις - μπορούν να μετρηθούν στις εκατοντάδες. Οι κατηγορίες μαθημάτων, ωστόσο, είναι μεγάλες, ανοιχτές τάξεις. τα νέα ουσιαστικά και τα ρήματα και τα επίθετα και τα επιρρήματα εισέρχονται τακτικά στη γλώσσα ως νέα τεχνολογία και νέες ιδέες τις απαιτούν ». (Martha Kolln και Robert Funk, Κατανόηση της αγγλικής γραμματικής. Allyn and Bacon, 1998)

"Τα στοιχεία μπορεί να ανήκουν σε περισσότερες από μία κατηγορίες. Στις περισσότερες περιπτώσεις, μπορούμε να ορίσουμε μόνο μια λέξη σε μια κλάση λέξεων όταν την συναντάμε στο πλαίσιο. Φαίνεται είναι ένα ρήμα στο "It" φαίνεται καλό ", αλλά ένα ουσιαστικό στο" Έχει καλή φαίνεται'; ότι είναι ένας συνδυασμός στο 'Ξέρω ότι είναι στο εξωτερικό, "αλλά μια αντωνυμία στο 'ξέρω ότι'και ένας προσδιοριστής στο' Ξέρω ότι άνδρας'; ένας είναι μια γενική αντωνυμία στο 'Ενας πρέπει να προσέξουμε να μην τους προσβάλλουμε », αλλά ένας αριθμός στο« Δώσε μου ένας καλός λόγος.'" (Sidney Greenbaum, Αγγλική γραμματική της Οξφόρδης. Oxford University Press, 1996)

"Αναγνωρίζουμε την κλάση μιας λέξης από τη χρήση της στο πλαίσιο. Ορισμένες λέξεις έχουν επιθήματα (τελειώματα που προστίθενται στις λέξεις για να σχηματίσουν νέες λέξεις) που βοηθούν να σηματοδοτήσουν την τάξη στην οποία ανήκουν. Αυτά τα επιθήματα δεν είναι απαραίτητα επαρκή από μόνοι τους για να προσδιορίσουν την κλάση μιας λέξης. Για παράδειγμα, -όχι είναι ένα τυπικό επίθημα για επιρρήματα (αργά, περήφανα), αλλά βρίσκουμε επίσης αυτό το επίθημα στα επίθετα: δειλή, σπιτική, ανδρική. Και μπορούμε μερικές φορές να μετατρέψουμε λέξεις από μια κλάση σε άλλη, παρόλο που έχουν επιθήματα που είναι τυπικά της αρχικής τους τάξης: μηχανικός, να σχεδιάσει; αρνητική απάντηση, αρνητική." (Sidney Greenbaum και Gerald Nelson, Εισαγωγή στην αγγλική γραμματική, 3rd ed. Pearson, 2009)

"Όλα τα μέλη μιας τάξης θα έχουν απαραίτητα όλες τις ιδιότητες ταυτοποίησης. Η ιδιότητα μέλους σε μια συγκεκριμένη τάξη είναι πραγματικά θέμα βαθμού. Από αυτή την άποψη, η γραμματική δεν είναι τόσο διαφορετική από τον πραγματικό κόσμο. Υπάρχουν πρωτότυπα αθλήματα όπως «ποδόσφαιρο» και όχι τόσο σπορ αθλήματα όπως «βελάκια». Υπάρχουν υποδειγματικά θηλαστικά όπως «σκυλιά» και «freakish» όπως το «platypus». Ομοίως, υπάρχουν καλά παραδείγματα ρήματα σαν ρολόι και άχρηστα παραδείγματα όπως Προσοχή; παραδείγματα ουσιαστικά όπως καρέκλα που εμφανίζουν όλα τα χαρακτηριστικά ενός τυπικού ουσιαστικού και κάποιες όχι τόσο καλοί όπως Κέννυ." (Kersti Börjars και Kate Burridge, Εισαγωγή αγγλικής γραμματικής, 2η έκδοση. Hodder, 2010)