Πώς να διδάξετε το παρελθόν απλό στους μαθητές του ESL

Η διδασκαλία του αγγλικού παρελθόντος απλού ρήματος σε μαθητές ELL ή ESL είναι μάλλον απλή μετά από εσάς δίδαξε το παρόν απλό. Οι μαθητές θα είναι εξοικειωμένοι με την ιδέα του βοηθητικά ρήματα στην ερώτηση και αρνητικό αλλά όχι στη θετική μορφή.

Θα είναι σε θέση να μετατρέψουν σε παλιό απλό χρησιμοποιώντας ρήματα βοήθειας όπως στο:

Παίζει τένις; -> Έπαιξε τένις;
Δεν οδηγούμε στη δουλειά. -> Δεν οδήγησαν στη δουλειά.

Θα χαρούν επίσης να γνωρίζουν ότι η σύζευξη ρήματος παραμένει πάντα η ίδια, ανεξάρτητα από το αντικείμενο της πρότασης.

Εγώ
Εσείς
Αυτός
Αυτή έπαιξε τένις την προηγούμενη εβδομάδα.
Το
Εμείς
Εσείς
Αυτοί

Φυσικά, υπάρχει το θέμα ανώμαλα ρήματα, κάτι που μπορεί να είναι απογοητευτικό επειδή πρέπει απλώς να απομνημονευθούν και να ενισχυθούν μέσω της πρακτικής. Μια δειγματοληψία αυτών:

• να είναι - ήταν / ήταν
• πιάσει - πιάστηκε
• μιλάω - μίλησε
• καταλαβαίνω κατάλαβα

Το κλειδί για την αποτελεσματική διδασκαλία του παρελθόντος είναι να καταστεί σαφές από την αρχή ότι το παρελθόν απλό χρησιμοποιείται όταν κάτι αρχίζει και τελειώνει στο παρελθόν. Η χρήση κατάλληλων χρονικών εκφράσεων θα βοηθήσει:

• τελευταία: περασμένη εβδομάδα, τελευταίος μήνας, πέρυσι
• Πριν: πριν από δύο εβδομάδες, πριν από τρεις ημέρες, πριν από δύο χρόνια
• όταν + παρελθόν: όταν ήμουν παιδί όταν δούλευε στη Νέα Υόρκη

Ξεκινήστε να διδάσκετε το παρελθόν απλό μιλώντας για μερικές από τις προηγούμενες εμπειρίες σας. Εάν είναι δυνατόν, χρησιμοποιήστε έναν συνδυασμό τακτικών και ακανόνιστων παρελθόντων ρημάτων. Χρησιμοποιήστε τις εκφράσεις χρόνου για να παρέχετε το πλαίσιο. Είναι επίσης καλή ιδέα να συνδυάσετε κάποια άλλα θέματα όπως "ο φίλος μου" ή "η σύζυγός μου" για να δείξετε ότι δεν υπάρχει καμία αλλαγή στη σύζευξη του παρελθόντος απλή, εκτός από την τοποθέτηση του ρήματος στο παρελθόν.

Επισκέφτηκα τους γονείς μου στην Ολυμπία το περασμένο Σαββατοκύριακο.
Η γυναίκα μου μαγειρεύει χθες ένα υπέροχο δείπνο.
Πήγαμε σε μια ταινία χθες το βράδυ.

Συνεχίστε τη μοντελοποίηση ρωτώντας στον εαυτό σας μια ερώτηση και παρέχοντας την απάντηση.

Πού πήγατε την περασμένη εβδομάδα; Πήγα χθες στο Πόρτλαντ.
Πότε γευματίσατε χθες; Είχα χθες το μεσημεριανό γεύμα στις 1 η ώρα.
Ποιο επίπεδο διδάξατε τον περασμένο μήνα; Δίδαξα μαθήματα αρχάριου και μεσαίου επιπέδου.

Στη συνέχεια, κάντε στους μαθητές παρόμοιες ερωτήσεις. Είναι καλή ιδέα να χρησιμοποιείτε τα ίδια ρήματα - για παράδειγμα: πήγαινε, είχαμε παίξει, παρακολουθήσει, φάει - όταν έκαναν ερωτήσεις. Οι μαθητές θα μπορούν να ακολουθούν το προβάδισμά σας και να απαντούν κατάλληλα.

Χρησιμοποιώντας τα ρήματα που έχετε εισαγάγει, ρωτήστε γρήγορα τους μαθητές την άπειρη φόρμα για κάθε ρήμα.

Ποιο ρήμα είναι πήγε?πηγαίνω
Ποιο ρήμα είναι μαγείρευτος?μάγειρας
Ποιο ρήμα είναι επισκέφτηκε? επίσκεψη

Ποιο ρήμα είναι είχε?έχω
Ποιο ρήμα είναι διδακτός? διδάσκω

Ρωτήστε τους μαθητές εάν παρατηρούν κάποια μοτίβα. Συνήθως, μερικοί μαθητές θα αναγνωρίσουν ότι πολλά παρελθόντα κανονικά ρήματα τελειώνουν ‑Ed. Εισαγάγετε την ιδέα ότι ορισμένα ρήματα είναι ακανόνιστα και πρέπει να μάθετε ξεχωριστά. Είναι καλή ιδέα να παρέχετε ένα ακανόνιστο φύλλο ρήματος για τη μελέτη και τη μελλοντική τους αναφορά. Οι γρήγορες ασκήσεις, όπως ένα παρελθόν απλό άσμα γραμματικής, θα βοηθήσουν τους μαθητές να μάθουν παράτυπες φόρμες.

Όταν συζητάτε προηγούμενα κανονικά ρήματα, βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές καταλαβαίνουν ότι το τελικό μι σε ‑Ed είναι γενικά σιωπηλός:

• άκουσα -> / lisnd /
• παρακολούθησε -> / wacht /

ΑΛΛΑ:

• επισκέφθηκε -> / vIzIted /

Τέλος, εισαγάγετε την αρνητική μορφή του παρελθόντος μέσω της μοντελοποίησης. Μοντελοποιήστε τη φόρμα στους μαθητές και ενθαρρύνετε αμέσως μια παρόμοια απάντηση. Μπορείτε να το κάνετε αυτό ζητώντας από έναν μαθητή μια ερώτηση και, στη συνέχεια, διαμορφώνοντας μια αρνητική και μια θετική πρόταση.

Πότε γευματίσατε χθες; (μαθητής) Έφαγα δείπνο στις 7.
Έκανε δείπνο στις 8 η ώρα; Όχι, δεν είχε δείπνο στις 8 η ώρα. Έκανε δείπνο στις 7 η ώρα.

Χρησιμοποίησε ένα παρελθούμενο τεταμένο χρονοδιάγραμμα για να απεικονίσει την ιδέα ότι το παρελθόν απλό χρησιμοποιείται για να εκφράσει κάτι που ξεκίνησε και έληξε στο παρελθόν. Ελέγξτε τις εκφράσεις χρόνου που χρησιμοποιήθηκαν στο παρελθόν, συμπεριλαμβανομένων την περασμένη εβδομάδα, τον περασμένο μήνα και τον προηγούμενο χρόνο. σε + ημερομηνίες; και χθες.

Αφού οι μαθητές εξοικειωθούν με τη φόρμα, συνεχίστε να επεκτείνετε την κατανόησή τους, καθώς και ακανόνιστα ρήματα, με δραστηριότητες κατανόησης. Χρησιμοποιώντας ιστορίες διακοπών, ακούγοντας περιγραφές του κάτι που συνέβη, ή η ανάγνωση ειδήσεων θα υπογραμμίσει όταν χρησιμοποιείται το παρελθόν απλό.

Μια άλλη πρόκληση για τους μαθητές θα είναι η κατανόηση της προφοράς του προηγούμενες μορφές κανονικών ρημάτων. Εξηγώντας την ιδέα του μοτίβα προφοράς με φωνή και χωρίς φωνή θα βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν αυτό το πρότυπο προφοράς.