Ερωτήσεις που πρέπει να κάνετε κατά τη διάρκεια της συνέντευξής σας στην Ιατρική Σχολή

Είναι σημαντικό να κάνετε ερωτήσεις κατά τη διάρκεια του ιατρικές σχολικές συνεντεύξεις. Η συνέντευξη είναι κάτι περισσότερο από μια απλή αξιολόγηση εσάς ως αιτούντος—Είναι επίσης μια ευκαιρία για εσάς να μάθετε τι ξεχωρίζει το σχολείο. Ζητώντας ενημερωμένες ερωτήσεις από τον ερευνητή σας, θα συγκεντρώσετε πληροφορίες που θα σας βοηθήσουν να προσδιορίσετε αν το σχολείο είναι κατάλληλο για εσάς.

Μπορείτε να επιλέξετε να κάνετε σχετικές ερωτήσεις καθ 'όλη τη διάρκεια της συνέντευξης, η οποία δείχνει ότι συμμετέχετε ενεργά στη συνομιλία. Προσέξτε, ωστόσο, να μην διακόψετε, κάτι που μπορεί να θεωρηθεί υπερβολικό ή αγενές. Προς το τέλος της συνέντευξης, πιθανότατα θα ερωτηθείτε εάν έχετε απορίες. Θα πρέπει να έχετε προετοιμάσει μερικές τυπικές ερωτήσεις. Στην πραγματικότητα, ένας μαθητής χωρίς ερωτήσεις σε αυτό το σημείο μπορεί να φαίνεται αδιάφορος.

Οι ακόλουθες ερωτήσεις θα σας βοηθήσουν να δείξετε ενδιαφέρον και να αποκτήσετε πολύτιμες πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα. Πριν αποφασίσετε ποιες ερωτήσεις να κάνετε, σκεφτείτε το κοινό σας. Μπορείτε να κάνετε συνέντευξη από φοιτητή ιατρικής, γιατρό, επιστήμονα ή άλλο μέλος του προσωπικού. Ορισμένοι ερευνητές μπορεί να είναι περισσότερο ή λιγότερο εξοπλισμένοι για να απαντήσουν σε μια συγκεκριμένη ερώτηση ανάλογα με το ρόλο τους.

Τι θα λέγατε ότι είναι τα καλύτερα και χειρότερα πράγματα για αυτήν την ιατρική σχολή;

Εάν μπορούσατε να αλλάξετε τίποτα σχετικά με αυτήν την ιατρική σχολή, τι θα αλλάζατε;

Τι κάνει αυτό το ιατρικό σχολείο μοναδικό; Ποια είναι τα πιο μοναδικά προγράμματα ή ευκαιρίες εδώ;

Γιατί είναι καλή χρονιά για να ξεκινήσετε σε αυτό το σχολείο; Τι θα έπρεπε να περιμένω;

Πώς παραδίδονται οι φοιτητικές διαλέξεις (βίντεο, συμμετοχή κοινού κ.λπ.); Καταγράφονται ή μεταδίδονται οι διαλέξεις για μεταγενέστερη προβολή;

Πόση κλινική έκθεση παίρνουν οι μαθητές τα πρώτα δύο χρόνια;

Θα έχω ευκαιρίες να κάνω έρευνα; Διατίθενται αυτές οι ευκαιρίες στα προ-κλινικά έτη ή μόνο κατά τη διάρκεια των κλινικών ετών;

Θα μπορέσω να λάβω μαθήματα προ-κλινικών ή κλινικών ετών;

Έχουν οι μαθητές την ευκαιρία να κάνουν περιστροφές «εκτός» σε άλλα ιδρύματα; Υπάρχουν ευκαιρίες για διεθνείς εμπειρίες;

Χρησιμοποιούνται τυποποιημένες δοκιμές (όπως οι εξετάσεις ραφιών NBME);

Πώς χρειάζονται οι μαθητές ακαδημαϊκή βοήθεια εάν χρειάζεται;

Τι έκθεση παίρνουν οι μαθητές στην ειδικότητά σας; (Σημείωση: Αυτή η ερώτηση είναι καλύτερη για έναν υποειδικό που δεν ασκεί μία από τις βασικές ειδικότητες.)

Αυτό το σχολείο ή κάποιο από τα προγράμματά του ήταν σε ακαδημαϊκή δοκιμασία ή είχε ανακληθεί η διαπίστευσή του;

Τι είδους υποστήριξη παρέχεται κατά τη διάρκεια του αίτηση διαμονής επεξεργάζομαι, διαδικασία? Με ποια προγράμματα ταιριάζουν οι μαθητές;

Πόσο καιρό είσαι μέλος της σχολής εδώ;

Τι πιστεύετε ότι προσελκύει τη σχολή (ή εσείς, συγκεκριμένα) σε αυτό το σχολείο; Τι σε κρατάει εδώ;

Υπάρχει σύστημα μέντορα; Οι μαθητές συμβουλεύονται τα μέλη της σχολής, τους συναδέλφους φοιτητές ή και τα δύο;

Η σχολή προσπαθεί να κατευθύνει τους μαθητές σε ορισμένες ειδικότητες; (Σημείωση: Αυτή η ερώτηση είναι καλύτερη για έναν τρέχοντα φοιτητή ιατρικής.)

Πώς αξιολογούνται οι μαθητές;

Θα έχω την ευκαιρία να αξιολογήσω τους καθηγητές μου, τους παθολόγους ή τους κατοίκους μου;

Πώς κάνουν οι μαθητές εδώ στις εξετάσεις;

Υπάρχει κωδικός τιμής; Πώς αντιμετωπίζονται οι παραβάσεις;

Σε ποιες κλινικές ρυθμίσεις εκτίθενται οι μαθητές (π.χ. νοσοκομείο νομού, πανεπιστημιακό νοσοκομείο, κοινοτικό νοσοκομείο ή VA);

Οι μαθητές έχουν ηλεκτρονική πρόσβαση σε περιοδικά; Βιβλία Ενημερωμένο?

Υπάρχουν διαθέσιμοι πόροι ή προσωπικό για να βοηθήσουν τους μαθητές προϋπολογισμός και οικονομικός προγραμματισμός?

Παρέχει το σχολείο οδηγίες για τη διαχείριση του χρέους;

Συμμετέχουν οι μαθητές στην κοινοτική υπηρεσία; Ποιες είναι μερικές από τις πιο δημοφιλείς ευκαιρίες υπηρεσιών;

Υπάρχει φοιτητικό συμβούλιο; Πόσο ενεργό είναι;

Ποιες επιτροπές ιατρικής σχολής έχουν φοιτητές ιατρικής;

Μπορούν οι μαθητές να συνεισφέρουν στον προγραμματισμό προγραμμάτων σπουδών;

Πόσο διαφορετικό είναι το φοιτητικό σώμα; Υπάρχουν οργανώσεις για εθνοτικές μειονότητες, μαθητές ΛΟΑΤ ή γυναίκες;

Πώς είναι η καθημερινή ζωή σε αυτήν την πόλη; Τι κάνουν οι μαθητές κάνε για διασκέδαση?

Πού ζουν οι περισσότεροι μαθητές; Υπάρχει ισχυρή αίσθηση κοινότητας μεταξύ των φοιτητών Ιατρικής;

Μήπως κάποιοι μαθητές έχουν εξωτερικές δουλειές;

Τι είδους πόροι υγείας και ευεξίας είναι διαθέσιμοι στους μαθητές;

Υπάρχουν ομάδες υποστήριξης διαθέσιμες για συζύγους ή σημαντικούς άλλους; Υπάρχουν διαθέσιμοι πόροι για τα παιδιά των φοιτητών Ιατρικής;

Το να ξέρεις τι να μην ζητάς απαιτεί κοινή λογική. Εάν είστε διστακτικοί να κάνετε μια ερώτηση, αναρωτηθείτε γιατί και εάν οι λόγοι για την απροθυμία σας είναι νόμιμοι.

Να είσαι σεβασμός. Μια ερώτηση ή δήλωση που δεν σέβεται οποιαδήποτε ομάδα ασθενών είναι απαράδεκτη. Το ίδιο ισχύει για ερωτήσεις που μειώνουν το έργο ορισμένων γιατρών ή επαγγελματιών υγείας. Οι δηλώσεις που γίνονται με αστεία μπορούν εύκολα να παρερμηνευθούν και είναι καλύτερο να αποφύγετε τυχόν δυνητικά προσβλητικές ερωτήσεις. Εάν παίρνετε συνέντευξη από φοιτητή ιατρικής ή άλλο προσωπικό εκτός σχολής, μην απογοητεύετε τον φρουρά σας και μην πείτε κάτι ανεπιθύμητο. Αυτοί οι ερευνητές πιθανόν να έχουν τόσο μεγάλη επιρροή στην εισαγωγή σας όσο και τα μέλη της σχολής.

Αποφύγετε ερωτήσεις που θέτουν υπό αμφισβήτηση τη δέσμευσή σας για ιατρική, καθώς και ερωτήσεις που υποδηλώνουν ότι είστε εκεί για λανθασμένους λόγους (δηλαδή ερωτήσεις σχετικά με το μισθό). Μην φράζετε ερωτήσεις με τέτοιο τρόπο που να υποδηλώνει ότι θέλετε να αποφύγετε την εργασία ή την ευθύνη. «Πρέπει να τηλεφωνήσω μια μέρα στην άλλη;» ρωτάται καλύτερα ως, "Πόσος χρόνος κλήσης είναι τυπικός στις κλινικές περιστροφές;"

Προσπαθήστε να μην κάνετε ερωτήσεις που μπορούν εύκολα να απαντηθούν από τον ιστότοπο του σχολείου ή άλλο υλικό. Αντ 'αυτού, κάντε την έρευνά σας πριν από τη συνέντευξη και, στη συνέχεια, κάντε συγκεκριμένες ερωτήσεις που βασίζονται στις διαθέσιμες πληροφορίες. Για παράδειγμα, αντί να ρωτήσουν, "Έχουν οι μαθητές την ευκαιρία να μάθουν μέσω της προσομοίωσης;", ρωτήστε, "Διάβασα λίγο για το κέντρο προσομοίωσης στον ιστότοπό σας. Πόσος χρόνος περνούν οι μαθητές εκεί στα προ-κλινικά τους χρόνια; "