Σε αυτό το δείγμα γράμμα, ένας καθηγητής κολλεγίου συνιστά έναν φοιτητή για μια θέση σε ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα. Σημειώστε μερικά από τα βασικά χαρακτηριστικά αυτής της επιστολής και αφήστε τα να σας καθοδηγήσουν καθώς δημιουργείτε το δικό σας γράμμα.
Άνοιγμα παραγράφου
ο εναρκτήρια παράγραφος και τελική παράγραφος του Συστατική Επιστολή είναι μικρότερες από τις παραγράφους του σώματος και πιο γενικές στις παρατηρήσεις τους.
Στην πρώτη πρόταση, ο προτεινόμενος καθηγητής (Dr. Nerdelbaum) προσδιορίζει τον μαθητή (κα Terri Student) και το συγκεκριμένο πρόγραμμα για το οποίο υποβάλλει αίτηση (το πρόγραμμα Συμβουλευτικής Ψυχικής Υγείας στο Grand Lakes Πανεπιστήμιο). Στη δεύτερη πρόταση της πρώτης παραγράφου, ο καθηγητής δίνει μια επισκόπηση των ακαδημαϊκών δυνατοτήτων του μαθητή.
Παραγράφους σώματος
Τα δύο παραγράφους σώματος είναι οργανωμένα με χρονολογική σειρά. Στην πρώτη πρόταση της πρώτης παραγράφου του σώματος, ο καθηγητής περιγράφει την εποπτική του σχέση με τον μαθητή και προσδιορίζει πόσο καιρό υπηρέτησε σε αυτόν τον ρόλο. Η πρώτη παράγραφος του σώματος παρέχει συγκεκριμένη
παραδείγματα για το πώς ο μαθητής "βοήθησε γενναιόδωρα σε άλλους". Η πρώτη παράγραφος του σώματος περιλαμβάνει μια θετική αξιολόγηση του μαθητή επικοινωνία δεξιότητες.Στη δεύτερη παράγραφο του σώματος, ο καθηγητής επικεντρώνεται στη δουλειά του μαθητή στο πρόγραμμα του πλοιάρχου που διευθύνει. Η δεύτερη παράγραφος σημειώνει την ικανότητα του μαθητή να διεξάγει ανεξάρτητη έρευνα και να ολοκληρώνει έργα "σε χρόνο ρεκόρ."
Τελική παράγραφος
Το κοντό συμπέρασμα επισημαίνει την αίσθηση αφοσίωσης και αποφασιστικότητας του μαθητή. Στην τελευταία πρόταση, ο καθηγητής παρέχει με σαφήνεια και σταθερότητα τη συνολική του σύσταση.
Δείγμα επιστολής σύστασης
Χρησιμοποιήστε αυτό το δείγμα επιστολής ως οδηγό, αλλά μη διστάσετε να κάνετε αλλαγές ανάλογα με τις συγκεκριμένες συνθήκες και τον μαθητή.
Αγαπητέ καθηγητή Terguson:
Χαιρετίζω αυτήν την ευκαιρία να προτείνω την κα Terri Student για μια θέση στο πρόγραμμα Συμβουλευτικής Ψυχικής Υγείας στο Πανεπιστήμιο Grand Lakes. Είναι μια εξαιρετική φοιτήτρια και ένα εξαιρετικό άτομο - εξαιρετικά φωτεινή, ενεργητική, διακριτική και φιλόδοξη.
Για περισσότερα από δύο χρόνια, η κα Σπουδαστής εργάστηκε για μένα ως βοηθός στο Γραφείο Φιλελευθέρων Σπουδών, διαχειρίζοντας τη ρουτίνα καθήκοντα γραφείου, βοηθώντας στη διοργάνωση εργαστηρίων και φόρουμ φοιτητών, και αλληλεπίδραση καθημερινά με μέλη της σχολής, προσωπικό και Φοιτητές. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου εντυπωσιάστηκα όλο και περισσότερο από τα ακαδημαϊκά και προσωπικά της επιτεύγματα. Εκτός από την εξαιρετική δουλειά της σε ένα προκλητικό προπτυχιακό πρόγραμμα ψυχολογίας, η Terri βοήθησε γενναιόδωρα άλλους τόσο εντός όσο και εκτός της πανεπιστημιούπολης. Παρείχε διδασκαλία για άλλους μαθητές, συμμετείχε ενεργά στο HOLF (Hispanic Outreach and Leadership στο Faber) και υπηρέτησε ως βοηθός εργαστηρίου στο τμήμα ψυχολογίας. Μια επιτυχημένη συγγραφέας και ένας ταλαντούχος παρουσιαστής (στα αγγλικά και στα ισπανικά), αναγνωρίστηκε από τους καθηγητές της ως ένας από τους πιο υποσχόμενους πτυχιούχους μας.
Αργότερα, ενώ εργαζόταν ως βοηθός του διευθυντή των αιθουσών του κολλεγίου, Terri συνέχισε τις σπουδές της σε μεταπτυχιακό επίπεδο στο πτυχίο Master of Liberal και Professional πρόγραμμα. Νομίζω ότι μπορώ να μιλήσω για όλους τους καθηγητές της όταν λέω ότι ήταν αποτελεσματικά φοιτητής Αύξηση των μαθημάτων της σε ηγετικές και διεθνείς μελέτες με ανεξάρτητη έρευνα στο ψυχολογία. Ο γενικός πτυχιούχος GPA του Terri του 4.0 ήταν σκληρά κερδισμένος και άξιζε πλούσια. Επιπλέον, ολοκλήρωσε όλα τα απαιτούμενα μαθήματα σε χρόνο ρεκόρ έτσι ώστε να μπορούσε να δεχτεί πρακτική άσκηση στο Coolidge Center στην Αριζόνα.
Σας διαβεβαιώνω ότι η κα. Student θα εξυπηρετήσει το πρόγραμμά σας πολύ καλά: Θέτει τα υψηλότερα πρότυπα για τον εαυτό της και δεν ξεκουράζεται μέχρι να ολοκληρώσει όλα όσα θέλει να κάνει. Συνιστώ την κυρία Terri Student πολύ και χωρίς κράτηση.
Με εκτιμιση,
Δρ. John Nerdelbaum,
Διευθυντής Φιλελεύθερων Σπουδών στο Faber College