Ορισμός και παραδείγματα περιγραφικής γραμματικής

Ο όρος περιγραφικός η γραμματική αναφέρεται σε μια αντικειμενική, μη κρίσιμη περιγραφή του γραματικός κατασκευές σε α Γλώσσα. Είναι μια εξέταση του τρόπου με τον οποίο μια γλώσσα χρησιμοποιείται πραγματικά, γραπτώς και στην ομιλία. Γλωσσολόγοι που ειδικεύονται στην περιγραφική γραμματική εξετάζουν τις αρχές και τα μοτίβα που διέπουν τη χρήση λέξεων, φράσεων, ρητρών και προτάσεων. Από αυτή την άποψη, το επίθετο "περιγραφικό" είναι λίγο παραπλανητικό, καθώς η περιγραφική γραμματική παρέχει ανάλυση και εξήγηση της γραμματικής μιας γλώσσας, και όχι απλώς περιγραφή της.

"Οι περιγραφικές γραμματικές δεν παρέχουν συμβουλές: Αναφέρουν λεπτομερώς τους τρόπους με τους οποίους γηγενείς ομιλητές χρησιμοποιήστε τη γλώσσα τους. Μια περιγραφική γραμματική είναι μια έρευνα μιας γλώσσας. Για οποιαδήποτε ζωντανή γλώσσα, μια περιγραφική γραμματική από έναν αιώνα θα διαφέρει από μια περιγραφική γραμματική του επόμενου αιώνα, επειδή η γλώσσα θα έχει αλλάξει. "- Από "Εισαγωγή στη Γλώσσα" του Kirk Hazen

"Η περιγραφική γραμματική είναι η βάση για λεξικά, στο οποίο η εγγραφή αλλάζει λεξιλόγιο και χρήση, και για το πεδίο του γλωσσολογία, που στοχεύει στην περιγραφή των γλωσσών και στη διερεύνηση της φύσης της γλώσσας. "- Από το "Bad Language" του Edwin L. Μπατιστέλλα

Η περιγραφική γραμματική είναι περισσότερο μια μελέτη στο "γιατί και πώς" της γλώσσας, ενώ είναι περιοριστική γραμματική ασχολείται με τους αυστηρούς κανόνες του σωστού και του λάθους που απαιτείται για να θεωρηθεί η γλώσσα γραμματικά σωστή. Εντεταλμένος γραμματικοί- όπως τα περισσότερα συντάκτες της μη μυθοπλασίας και των δασκάλων - κάνε το καταραμένο για να επιβάλλει τους κανόνες «σωστού» και «λανθασμένου» χρήση.

Λέει ο συγγραφέας Donald G. Ellis, "Όλες οι γλώσσες τηρούν συντακτικός κανόνες του ενός ή του άλλου είδους, αλλά η ακαμψία αυτών των κανόνων είναι μεγαλύτερη σε ορισμένες γλώσσες. Είναι πολύ σημαντικό να γίνει διάκριση μεταξύ των συντακτικών κανόνων που διέπουν μια γλώσσα και των κανόνων που α ο πολιτισμός επιβάλλει στη γλώσσα του. "Εξηγεί ότι αυτή είναι η διάκριση μεταξύ περιγραφικού και περιγραφικού γραμματική. "Οι περιγραφικές γραμματικές είναι ουσιαστικά επιστημονικές θεωρίες που επιχειρούν να εξηγήσουν πώς λειτουργεί η γλώσσα."

Ο Έλλης παραδέχεται ότι τα ανθρώπινα όντα χρησιμοποιούσαν τη γλώσσα σε μια ποικιλία μορφών πολύ πριν υπάρξουν γλωσσολόγοι χρησιμοποιώντας περιγραφική γραμματική γύρω για να διατυπώσει κανόνες σχετικά με το πώς ή γιατί μιλούσαν όπως έκαναν. Από την άλλη πλευρά, παρομοιάζει τις συνταγογραφικές γραμματικές με τους στερεοτυπικούς καθηγητές αγγλικών γυμνασίου που «συνταγογραφούν», όπως το φάρμακο για αυτό που σας ενοχλεί, πώς «πρέπει» να μιλήσετε.

Για να δείξουμε τη διαφορά μεταξύ περιγραφικής και προδιαγραφικής γραμματικής, ας δούμε την πρόταση: "Δεν πηγαίνω πουθενά." Τώρα, σε μια περιγραφική γραμματική, υπάρχει τίποτα λανθασμένο με την πρόταση επειδή μιλείται από κάποιον που χρησιμοποιεί τη γλώσσα για να κατασκευάσει μια φράση που έχει νόημα για κάποιον άλλον που μιλά το ίδιο Γλώσσα.

Ωστόσο, για μια γραπτή γραμματική, αυτή η πρόταση είναι ένα εικονικό σπίτι φρίκης. Πρώτον, περιέχει τη λέξη «δεν είναι», η οποία αυστηρά μιλώντας (και πρέπει να είμαστε αυστηροί εάν είμαστε επιτακτικοί) είναι αργή. Έτσι, αν και θα βρείτε "δεν είναι" στο λεξικό, όπως λέει η παροιμία, "Δεν είμαι λέξη." Η πρόταση περιέχει επίσης ένα διπλό αρνητικό (όχι και πουθενά) που απλώς συνθέτει την αγριότητα.

Το να έχεις απλώς τη λέξη «δεν υπάρχει» στο λεξικό είναι μια περαιτέρω απεικόνιση της διαφοράς μεταξύ των δύο τύπων γραμματικής. Η περιγραφική γραμματική σημειώνει τη χρήση της λέξης στη γλώσσα, την προφορά, το νόημα και ακόμη και την ετυμολογία - χωρίς κρίση, αλλά στη γραπτή γραμματική, η χρήση του "δεν είναι" είναι απλώς λάθος - ειδικά στην επίσημη ομιλία ή Γραφή.

Μια περιγραφική γραμματική θα έλεγε ποτέ ότι κάτι δεν ήταν γραμματικό; Ναί. Εάν κάποιος προφέρει μια πρόταση χρησιμοποιώντας λέξεις ή φράσεις ή κατασκευή που ως μητρική ομιλητής δεν θα σκεφτόταν καν να βάλει μαζί. Για παράδειγμα, ένας γηγενής ομιλητής στα Αγγλικά δεν θα ξεκινούσε μια πρόταση με δύο λέξεις ερωτήματος - όπως στο "Ποιος θα πας;" - γιατί το αποτέλεσμα θα ήταν ακατανόητο αλλά και μη γραμματικό. Είναι μια περίπτωση στην οποία οι περιγραφικοί και καθοριστικοί γραμματικοί θα συμφωνούσαν πραγματικά.

• Hazen, Kirk. "Εισαγωγή στη Γλώσσα." John Wiley, 2015
• Battistella, Edwin L. "Κακή γλώσσα: Είναι μερικές λέξεις καλύτερες από άλλες;" Oxford University Press, 25 Αυγούστου 2005
• Έλις, Ντόναλντ Γ. "Από τη γλώσσα στην επικοινωνία." Lawrence Erlbaum, 1999