Ρωτώντας απευθείας ερωτήσεις είναι συνήθως ένα από τα πιο δύσκολα καθήκοντα για τους μαθητές της αγγλικής. Αυτό οφείλεται κυρίως στο γεγονός ότι τα Αγγλικά αναστροφές το υποκείμενο και το βοηθητικό ρήμα του με την ανακριτική μορφή. Μόλις μάθει αυτή η τυπική δομή, οι μαθητές πρέπει επίσης να κυριαρχήσουν στην ερώτηση του θέματος. Το ακόλουθο μάθημα κατώτερου-ενδιάμεσου έως ενδιάμεσου εστιάζεται στο να βοηθά τους μαθητές να μάθουν να αναγνωρίζουν και να χρησιμοποιούν και τους δύο τύπους άμεσων ερωτήσεων.
Σκοπός: Υποβολή απευθείας ερωτήσεων θέματος, αναγνωρίζοντας τη διαφορά μεταξύ ερωτήσεων θέματος και αντικειμένου
Δραστηριότητα: Εμπλουτισμένες ερωτήσεις ακολουθούμενες από ζεύγος ερωτήσεων που χρησιμοποιούν ερωτήσεις τόσο αντικειμένων όσο και αντικειμένων με "ποιος", "τι" και "ποιος"
_____ (που) αγόρασε ένα νέο αυτοκίνητο την προηγούμενη εβδομάδα. Είναι ένα όμορφο νέο Cadillac. Αγόρασε το αυτοκίνητο γιατί __________ (γιατί). Ο πατέρας μου έχει οδηγήσει Cadillac για πολλά χρόνια. _____ (που) λέει ότι είναι το είδος του αυτοκινήτου που σέβονται οι άνθρωποι. Στην πραγματικότητα, _______ (που) οδηγούσαν πάντα τους Cadillacs. Θυμάμαι ότι ο ________ (ποιος) οδηγούσε ένα Cadillac. Όταν ο _____ μου (που) γνώρισε για πρώτη φορά τον Έλβις, είδε ότι οδηγούσε ένα ________ (τι). Τότε ο πατέρας μου αποφάσισε να αγοράσει ένα _______ (τι).
Ο πατέρας μου αγόρασε ______ (τι) την περασμένη εβδομάδα. Είναι ένα όμορφο νέο _______ (τι είδους αυτοκίνητο). Αγόρασε το αυτοκίνητο γιατί λέει ότι είναι το καλύτερο αυτοκίνητο στον κόσμο. _____ (ποιος) έχει οδηγήσει ένα Cadillac για πολλά χρόνια. Ο πατέρας μου λέει ότι είναι το είδος του αυτοκινήτου που ________ (τι είδους αυτοκίνητο). Στην πραγματικότητα, πλούσιοι και διάσημοι άνθρωποι οδηγούσαν πάντα _____ (τι). Θυμάμαι ότι ο Έλβις Πρίσλεϋ οδηγούσε _____ (τι). Όταν ο πατέρας μου γνώρισε για πρώτη φορά _____ (ποιος), είδε ότι οδηγούσε ένα ροζ Cadillac. Τότε ήταν που ο _________ αποφάσισε να αγοράσει ένα Cadillac.