Άλλες συμπεριφορές, όπως βίαιος ιδεασμός, αυτοκτονικός ιδεασμός, μεγάλες περιόδους κλάματος ή απόσυρσης μπορεί να μην είναι κατάλληλα θέματα ένα FBA και ένα BIP, αλλά μπορεί να απαιτούν ψυχιατρική φροντίδα και θα πρέπει να παραπεμφθούν στον διευθυντή σας και στους γονείς για κατάλληλο παραπομπές. Συμπεριφορές που σχετίζονται με κλινική κατάθλιψη ή σχιζο-αποτελεσματική διαταραχή (πρώιμος προ-δρομέας της σχιζοφρένειας) μπορεί να αντιμετωπιστούν με ΣΕΠ, αλλά δεν αντιμετωπίζονται.
Η τοπογραφία μιας συμπεριφοράς είναι η συμπεριφορά αντικειμενικά, από έξω. Χρησιμοποιούμε αυτόν τον όρο για να μας βοηθήσουν να αποφύγουμε όλους τους συναισθηματικούς, υποκειμενικούς όρους που θα μπορούσαμε να χρησιμοποιήσουμε για να περιγράψουμε δύσκολες ή ενοχλητικές συμπεριφορές. Μπορεί να νιώθουμε ότι ένα παιδί «είναι ανυπάκουο», ενώ αυτό που βλέπουμε είναι ένα παιδί που βρίσκει τρόπους να αποφύγει την εργασία στην τάξη. Το πρόβλημα μπορεί να μην είναι στο παιδί, το πρόβλημα μπορεί να είναι ότι ο δάσκαλος αναμένει από το παιδί να κάνει ακαδημαϊκές εργασίες που δεν μπορεί να κάνει το παιδί. Μια δασκάλα που με ακολούθησε σε μια τάξη έθεσε απαιτήσεις στους μαθητές που δεν έλαβαν υπόψη τις δεξιότητές τους και συνέλεξε ένα φορτίο επιθετικής, προκλητικής και βίαιης συμπεριφοράς. Η κατάσταση μπορεί να μην είναι πρόβλημα συμπεριφοράς, αλλά πρόβλημα διδασκαλίας.
Operationalize σημαίνει τον καθορισμό των συμπεριφορών-στόχων με τρόπους που είναι σαφώς καθορισμένοι και μετρήσιμοι. Θέλετε ο βοηθός της τάξης, ο καθηγητής γενικής εκπαίδευσης και ο διευθυντής να μπορούν να αναγνωρίζουν τη συμπεριφορά. Θέλετε καθένας από αυτούς να μπορεί να διεξάγει μέρος της άμεσης παρατήρησης. Παραδείγματα: