Πόροι για τη διδασκαλία της ανεκτικότητας και του αντιρατσισμού

Οι άνθρωποι δεν γεννιούνται ρατσιστές. Όπως δήλωσε ο πρώην πρόεδρος των ΗΠΑ Μπαράκ Ομπάμα Νέλσον Μαντέλα, πρώην πρόεδρος της Νότιας Αφρικής, tweeted λίγο μετά τα τραγικά γεγονότα στο Charlottesville στις 12 Αυγούστου 2017 στην οποία η πανεπιστημιακή πόλη ξεπεράστηκε από λευκούς υπερασπιστές και ομάδες μίσους, με αποτέλεσμα τη δολοφονία ενός αντιπάλου αντιπάλου, Heather Heyer, "Κανείς δεν γεννιέται μίσος άλλο πρόσωπο λόγω του χρώματος του δέρματος του ή το υπόβαθρό του ή τη θρησκεία του. Οι άνθρωποι πρέπει να μάθουν να μισούν και αν μπορούν να μάθουν να μισούν, μπορούν να διδαχθούν για να αγαπήσουν, επειδή η αγάπη έρχεται πιο φυσικά στην ανθρώπινη καρδιά παρά το αντίθετο της.

Τα πολύ μικρά παιδιά δεν επιλέγουν φυσικά φίλους με βάση το χρώμα του δέρματός τους. Σε ένα βίντεο που δημιουργήθηκε από το δίκτυο CBeebies των παιδιών του BBC, Ο καθένας καλωσορίζει, ζευγάρια παιδιών εξηγούν τις διαφορές μεταξύ τους χωρίς να αναφέρουν το χρώμα του δέρματος ή της εθνότητας τους, παρόλο που υπάρχουν αυτές οι διαφορές. Όπως γράφει ο Nick Arnold

Ο ρατσισμός είναι μαθησιακή συμπεριφορά. Μια μελέτη του 2012 από τους ερευνητές του Πανεπιστημίου του Χάρβαρντ έδειξε ότι τα παιδιά ηλικίας μικρότερης των τριών ετών μπορούν να υιοθετήσουν ρατσιστική συμπεριφορά όταν τους εκτίθενται, αν και δεν μπορούν καταλάβετε "γιατί". Σύμφωνα με τον διάσημο κοινωνικό ψυχολόγο Mazarin Banaji, Ph. D., τα παιδιά μπορούν γρήγορα να πάρουν τα ρατσιστικά και προκαταλήψεις από τους ενήλικες και τους περιβάλλον. Όταν τα λευκά παιδιά έδειχναν πρόσωπα διαφορετικών χρωμάτων δέρματος με διφορούμενες εκφράσεις του προσώπου, έδειχναν μια λευκή προκατάληψη. Αυτό καθορίστηκε από το γεγονός ότι αποδίδουν ένα χαρούμενο πρόσωπο σε ένα αντιληπτό λευκό χρώμα δέρματος και ένα θυμωμένο πρόσωπο σε ένα πρόσωπο που αντιλαμβάνονται ότι είναι μαύρο ή καφέ. Στη μελέτη, τα μαύρα παιδιά που δοκιμάστηκαν δεν έδειξαν χρώμα-προκατάληψη. Ο Banaji υποστηρίζει ότι η φυλετική προκατάληψη μπορεί να μην γίνει γνωστή, όταν τα παιδιά βρίσκονται σε καταστάσεις όπου εκτίθενται στην ποικιλομορφία και μαρτυρούν και αποτελούν μέρος των θετικών αλληλεπιδράσεων μεταξύ διαφορετικών ομάδων ανθρώπων που ενεργούν ως ισούται με.

Ο ρατσισμός μαθαίνεται από το παράδειγμα των γονέων, των φροντιστών και άλλων επιρροών ενηλίκων την προσωπική εμπειρία και μέσα από τα συστήματα της κοινωνίας μας που τα εκδίδουν, τόσο ρητά όσο και σιωπηρά. Αυτές οι σιωπηρές προκαταλήψεις διαπνέουν όχι μόνο τις μεμονωμένες αποφάσεις μας, αλλά και την κοινωνική δομή μας. Οι New York Times δημιούργησαν μια σειρά ενημερωτικών βίντεο που εξηγούν σιωπηρές προκαταλήψεις.

Σύμφωνα με την κοινωνική επιστήμη, υπάρχουν επτά κύριες μορφές ρατσισμού: αντιπροσωπευτική, ιδεολογική, διακριτική, αλληλεπιδραστική, θεσμική, δομική και συστημική. Ο ρατσισμός μπορεί να οριστεί και με άλλους τρόπους - ο αντίστροφος ρατσισμός, ο λεπτός ρατσισμός, ο εσωτερικός ρατσισμός, ο χρωματισμός.

Το 1968, την ημέρα που πυροβολήθηκε ο Μάρτιν Λούθερ Κινγκ, ο εμπειρογνώμονας κατά του ρατσισμού και ο πρώην δάσκαλος τρίτου βαθμού, Η Jane Elliott, επινόησε ένα πλέον διάσημο αλλά τότε αμφιλεγόμενο πείραμα για την άσπρη τρίτη τάξη της στην Αϊόβα για να διδάξει στα παιδιά την ρατσισμού, με τον οποίο τα χωρίζει με το χρώμα των ματιών σε μπλε και καφέ, και έδειξε εξαιρετική ευνοιοκρατία προς την ομάδα με το μπλε μάτια. Έχει πραγματοποιήσει αυτό το πείραμα επανειλημμένα για διαφορετικές ομάδες από τότε, συμπεριλαμβανομένου του κοινού για μια παράσταση Oprah Winfrey το 1992, γνωστή ως Το Πείραμα κατά του Ρατσισμού που μεταμόρφωσε ένα παράθυρο Oprah. Οι άνθρωποι στο ακροατήριο χωρίστηκαν από το χρώμα των ματιών. τα άτομα με μπλε μάτια διακρίθηκαν, ενώ εκείνα με καστανά μάτια αντιμετωπίστηκαν ευνοϊκά. Οι αντιδράσεις του κοινού φωτίζονταν, δείχνοντας πόσο γρήγορα κάποιοι άνθρωποι ήρθαν να ταυτιστούν με τους ομάδα χρωμάτων των ματιών και συμπεριφέρεται προκαταβολικά, και τι αισθάνθηκε ότι είναι εκείνοι που αντιμετωπίζονταν άδικα.

Οι μικροαγγελίες είναι μια άλλη έκφραση του ρατσισμού. Όπως εξηγείται στο Φυλετικές μικροαγγείες στην καθημερινή ζωή, "Οι φυλετικές μικροαγγλίες είναι σύντομες και συνηθισμένες καθημερινές λεκτικές, συμπεριφορικές ή περιβαλλοντικές αγανάκτητες, είτε εσκεμμένες είτε ακούσια, υποτιμητικά ή αρνητικά φυλετικά ερεθίσματα και προσβολές απέναντι στους ανθρώπους του χρώματος ». η μικροαμφάνιση εμπίπτει στην κατηγορία της "παραδοχής ποινικού καθεστώτος" και περιλαμβάνει κάποιον που διασχίζει την άλλη πλευρά του δρόμου για να αποφύγει μια πρόσωπο χρώματος. Αυτό λίστα μικροαγγείων χρησιμεύει ως εργαλείο για την αναγνώρισή τους και τα μηνύματα που στέλνουν.

Ο ρατσισμός στα άκρα εκδηλώνεται από ομάδες όπως το ΚΚΚ και άλλες ομάδες λευκών υπερασπιστών. Ο Christoper Picciolini είναι ο ιδρυτής της ομάδας Η ζωή μετά το μίσος. Ο Picciolini είναι πρώην μέλος μιας ομάδας μίσους, όπως και όλα τα μέλη της Η ζωή μετά το μίσος. Επί Αντιμετωπίστε το Έθνος στις Αυγ. Το 2017, ο Picciolini είπε ότι οι άνθρωποι που ριζοσπαστικοποιούνται και συμμετέχουν σε ομάδες μίσους "δεν έχουν κίνητρο από ιδεολογία" αλλά μάλλον "αναζήτηση ταυτότητας, κοινότητας και σκοπού". Δηλώνει ότι "αν υπάρχει μια θραύση κάτω από αυτό το πρόσωπο τείνουν να ψάξουν για εκείνους με πραγματικά αρνητικές οδούς." Όπως αποδεικνύει αυτή η ομάδα, μπορεί να είναι και ο ακραίος ρατσισμός αμαθήςκαι η αποστολή αυτής της οργάνωσης είναι να βοηθήσει στην αντιμετώπιση του βίαιου εξτρεμισμού και να βοηθήσει τους συμμετέχοντες σε ομάδες μίσους να βρουν μονοπάτια από αυτά.

Τον Κογκρέσο Τζον Λιούις, ένας εξέχων ηγέτης των πολιτικών δικαιωμάτων, δήλωσε: "Τα σημάδια και οι λεκέδες του ρατσισμού εξακολουθούν να είναι βαθιά ενσωματωμένοι στην αμερικανική κοινωνία".

Αλλά όπως μας δείχνει η εμπειρία και οι ηγέτες μας θυμίζουν, τι μαθαίνουν οι άνθρωποι, μπορούν επίσης να ξεχάσουν, συμπεριλαμβανομένου του ρατσισμού. Ενώ η φυλετική πρόοδος είναι πραγματική, είναι και ο ρατσισμός. Η ανάγκη για αντιρατσιστική εκπαίδευση είναι επίσης πραγματική.

Ακολουθούν ορισμένοι πόροι κατά του ρατσισμού που μπορεί να ενδιαφέρουν τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς, τους φροντιστές, την εκκλησία ομάδες και άτομα για χρήση σε σχολεία, εκκλησίες, επιχειρήσεις, οργανισμούς και για αυτοαξιολόγηση και επίγνωση.

• Το Πρόγραμμα Κάρτας Αγώνα: Το Σχέδιο Κάρτας Race δημιουργήθηκε το 2010 από τον δημοσιογράφο NPR Michele Norris για να προωθήσει μια συζήτηση για τη φυλή. Προκειμένου να προωθηθεί η ανταλλαγή ιδεών και αντιλήψεων από ανθρώπους με διαφορετικό υπόβαθρο, φυλές και εθνοτικές ομάδες, ο Norris ζητά από τους να αποστασιοποιήσουν τις "σκέψεις, τις εμπειρίες τους και τις παρατηρήσεις τους σχετικά με τη φυλή σε μια πρόταση που έχει μόνο έξι λέξεις" και να τις υποβάλει στην Κάρτα Αγώνα τείχος. Το 2014, το "The Race Card Project" απονεμήθηκε "ένα διάσημο Βραβείο George Foster Peabody για την αριστεία στις ηλεκτρονικές επικοινωνίες για να μετατρέψουμε μια φευγαλέα φράση σε ένα παραγωγικό και εκτεταμένο διάλογο για ένα δύσκολο θέμα. "
• RACE: Είμαστε τόσο διαφορετικοί;: Αυτός ο ιστότοπος είναι έργο του Αμερικανικού Ανθρωπολογικού Συνδέσμου και χρηματοδοτείται από το Ίδρυμα Ford και το Εθνικό Ίδρυμα Επιστημών. Εξετάζει τη φυλή μέσα από τρεις διαφορετικούς φακούς: την ιστορία, την ανθρώπινη ποικιλία και τη ζωντανή εμπειρία. Προσφέρει δραστηριότητες για σπουδαστές και πόρους για οικογένειες, εκπαιδευτικούς και ερευνητές. Βασίζεται σε ένα ταξιδεύουν εκθέματα με το ίδιο όνομα.
• Εκπαίδευση για μετοχικό κεφάλαιο: Εκπαίδευση για μετοχικό κεφάλαιο είναι ο δικτυακός τόπος και η συμβουλευτική δραστηριότητα του Ali Michael, Ph. D., ο οποίος είναι συνιδρυτής και διευθυντής του Το Ινστιτούτο Αγώνα για τους Εκπαιδευτές Κ-12 και ο συγγραφέας πολλών βιβλίων που έχουν να κάνουν με τη φυλή, συμπεριλαμβανομένων Αύξηση ερωτήσεων αγώνων: Λευκότητα, έρευνα και εκπαίδευση (Teachers College Press, 2015), η οποία κέρδισε το Βραβείο Βραβείου Κινητών Καθηγητών για το Εκπαιδευτικό Έργο του 2017. Το Ινστιτούτο Αγώνα για τους Εκπαιδευτές Κ-12 είναι ένα εργαστήριο για εκπαιδευτικούς που θα τους βοηθήσει να αναπτύξουν μια θετική φυλετική ταυτότητα ώστε να μπορούν να υποστηρίξουν τη θετική ανάπτυξη της φυλετικής ταυτότητας των μαθητών τους. Μια ολοκληρωμένη λίστα με Πόροι κατά του ρατσισμού για τους εκπαιδευτικούς περιλαμβάνεται σε αυτόν τον ιστότοπο.
• Το πρόγραμμα σπουδών του προγράμματος Storytelling: Εκμάθηση της φυλής και του ρατσισμού μέσω της αφήγησης και των τεχνών(Αυτό Πανεπιστήμιο Columbia επιτρέπει την ελεύθερη χρήση του προγράμματος σπουδών και ζητά την ανατροφοδότηση στους δημιουργούς): Το πρόγραμμα σπουδών του προγράμματος Storytelling, το οποίο δημιουργήθηκε μέσω Barnard College, αναλύει τη φυλή και το ρατσισμό στις Ηνωμένες Πολιτείες μέσω της αφήγησης και των τεχνών. Χρησιμοποιώντας τέσσερις διαφορετικούς τύπους ιστοριών - αποθέματα (αυτά που είπε η κυρίαρχη ομάδα). κρυμμένες ιστορίες (που λένε οι άνθρωποι στα περιθώρια)? ιστορίες αντίστασης (που είπαν οι άνθρωποι που αντιστάθηκαν στον ρατσισμό) · αντιπαραθέσεις (σκοπίμως σχεδιασμένες για να αμφισβητήσουν τα αποθέματα) - να καταστήσουν τις πληροφορίες πιο προσιτές στους μαθητές, να συνδέσουν την πολιτική και την προσωπική και να εμπνεύσουν την αλλαγή. Για μαθητές μέσης και μέσης εκπαίδευσης.
• Δραστηριότητα κατά του Ρατσισμού: «Τα Sneetches» : Διά μέσου Διδασκαλία Ανεκτικότητα, αυτό το πρόγραμμα σπουδών για τους βαθμούς Κ-5 χρησιμοποιεί το βιβλίο του Dr. Seuss "The Sneetches" ως εφαλτήριο για συζήτηση σχετικά με τις διακρίσεις και τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μπορούν να αναλάβουν την ευθύνη για το περιβάλλον τους.
• Τι είναι οι μικροαγγλίες και γιατί πρέπει να φροντίζουμε;: Ένα μάθημα που αναπτύχθηκε από τη Unitarian Universalist Association για την εκμάθηση της αναγνώρισης και αντιμετώπισης μικροαγγελιών στην καθημερινή ζωή.

• Πώς οι εκπαιδευτικοί μαθαίνουν να συζητούν τον ρατσισμό, Ο Ατλαντικός, https://www.theatlantic.com/education/archive/2017/01/how-teachers-learn-to-discuss-racism/512474/
• Μπορεί η επιστήμη να βοηθήσει τους ανθρώπους να ξεσπάσουν τις ασυνείδητες προκαταλήψεις τους;, Smithsonian Magazine, http://www.smithsonianmag.com/science-nature/can-science-help-people-unlearn-their-unconscious-biases-180955789/
• Μπορείτε να απελευθερώσετε τον ρατσισμό με την εκ νέου κατάρτιση του εγκεφάλου σας;, Φασαρία, https://www.bustle.com/articles/184790-can-you-unlearn-racism-by-re-training-your-brain
• Πώς ξεσπάμε τον ρατσισμό; Complex Life, http://www.complex.com/life/2016/11/how-do-we-unlearn-racism
• 5 βασικοί πόροι κατά του ρατσισμού για τους εκπαιδευτικούς, ευγενική προσφορά #CharlottesvilleCurriculum, Chalkbeat, https://www.chalkbeat.org/posts/us/2017/08/14/5-key-anti-racism-resources-for-teachers-courtesy-of-charlottesvillecurriculum/
• Ρατσισμός στην Αμερική: Είναι τόσο διαδεδομένο ότι οι λευκοί πληρώνουν λιγότερα για ασφάλιση αυτοκινήτων, Salon, http://www.salon.com/2017/04/07/racism-in-america-its-so-pervasive-that-white-people-pay-less-for-car-insurance_partner/
• Η φυλετική πρόοδος είναι πραγματική. Αλλά είναι έτσι η ρατσιστική πρόοδος. Νιου Γιορκ Ταιμς, https://www.nytimes.com/2017/01/21/opinion/sunday/racial-progress-is-real-but-so-is-racist-progress.html? mcubz = 0
• Λευκός αντι-ρατσισμός: Ζώντας την κληρονομιά, Διδασκαλία ανεκτικότητας, https://www.tolerance.org/professional-development/white-antiracism-living-the-legacy