Storytelling βελτιώνει τα παιχνίδια για να βελτιώσει τις ικανότητες του ηθοποιού

Τα περισσότερα παιχνίδια του θεάτρου είναι βελτιστοποιημένη. Στόχος τους είναι να δώσουν στους φορείς τη δυνατότητα να επεκτείνουν και να επεκτείνουν τις δεξιότητές τους σε μια κατάσταση χαμηλού κινδύνου, χωρίς άγχος, συλλογική. Ωστόσο, στο τέλος μιας συνάντησης, οι ηθοποιοί θα έχουν βελτιώσει την ικανότητά τους να φανταστούν τους εαυτούς τους σε νέες καταστάσεις και να ανταποκριθούν κατάλληλα.

Ορισμένες ασκήσεις αυτοσχεδιασμού επικεντρώνονται στην ικανότητα ενός εκτελεστή να λέει ιστορίες "εκτός του μανικετιού". Αυτά τα οι δραστηριότητες είναι συχνά στάσιμα παιχνίδια θεάτρου, που σημαίνει ότι οι ηθοποιοί δεν απαιτείται να κινούνται πολύ πολύ. Έχοντας αυτό υπόψη, α διήγηση μύθων το παιχνίδι improv δεν μπορεί να είναι τόσο διασκεδαστικό όσο άλλα πιο σωματικά δυναμικά παιχνίδια, αλλά εξακολουθεί να είναι ένας εξαιρετικός τρόπος για να ακονίσετε τη φαντασία κάποιου.

Εδώ είναι μερικές εύκολες στην αφήγηση ιστορίες βελτιωμένα παιχνίδια, ιδανικό για μια ταξική δραστηριότητα ή μια προπόνηση προθέρμανσης στην πρόβα:

Γνωστό από πολλά άλλα ονόματα, το "Story-Story" είναι ένα παιχνίδι κύκλων για όλες τις ηλικίες. Πολλάεκπαιδευτικούς χρησιμοποιήστε το ως δραστηριότητα στην κατηγορία, αλλά μπορεί να είναι τόσο διασκεδαστική για τους καλλιτέχνες ενηλίκων.

Η ομάδα των εκτελεστών κάθεται ή βρίσκεται σε έναν κύκλο. Ένας συντονιστής βρίσκεται στη μέση και παρέχει ένα για την ιστορία. Στη συνέχεια, δείχνει σε ένα άτομο στον κύκλο και αρχίζει να λέει μια ιστορία. Αφού ο πρώτος αφηγητής περιέγραψε την αρχή της ιστορίας, ο συντονιστής τονίζει σε ένα άλλο άτομο. Η ιστορία συνεχίζεται. το νέο πρόσωπο παίρνει από την τελευταία λέξη και προσπαθεί να συνεχίσει την αφήγηση.

Κάθε καλλιτέχνης πρέπει να πάρει πολλές στροφές για να προσθέσει στην ιστορία. Συνήθως ο συντονιστής προτείνει όταν η ιστορία τελειώνει. Ωστόσο, οι πιο προηγμένοι ερμηνευτές θα μπορέσουν να ολοκληρώσουν την ιστορία τους μόνοι τους.

Κάπως παρόμοια με το "Story-Story", αυτό το παιχνίδι περιλαμβάνει συνεργατική ιστορία-οικοδόμηση. Είναι επίσης ένα παιχνίδι ανταλλαγής καρέκλας και μνήμης, όλα ταυτόχρονα.

Ξεκινήστε το παιχνίδι κάνοντας ένα γύρο, ενώ ο συντονιστής στέκεται στη μέση. Το καθήκον τους είναι να δείχνουν σε κάθε συνεδρίαση και να λαμβάνουν προτάσεις για αντικείμενα ή ανθρώπους που θα βρουν στο Stagecoach - ένα όπλο, έναν σερίφη, το φεγγάρι και ούτω καθεξής.

Το παιχνίδι έπειτα προχωρά καθώς ο άνθρωπος στη μέση αρχίζει να λέει την ιστορία του, συμπεριλαμβανομένων όσο το δυνατόν περισσότερων προτάσεων, ενώ παράλληλα κάνει το οικόπεδο συνεκτικό. Για να υποδείξετε ότι μόλις χρησιμοποιήσατε μία από τις προτάσεις, περιστρέψτε περίπου τρεις φορές.

Το κύριο ενεργό κομμάτι αυτού του παιχνιδιού είναι ότι σε οποιοδήποτε δεδομένο σημείο κάποιος μπορεί και πρέπει να φωνάζει "Stagecoach". Όταν συμβεί αυτό, ο καθένας πρέπει να ανταλλάξει καρέκλες και το άτομο από τη μέση προσπαθεί να βρει επίσης ένα σημείο, αφήνοντας έναν νέο αφηγητή στο κέντρο.

Αυτό το παιχνίδι βελτίωσης τελειώνει όταν έχουν χρησιμοποιηθεί όλες οι αρχικές προτάσεις ή έχουν περιγραφεί όλες οι προοπτικές των χαρακτήρων. Είναι ένα πολύ διασκεδαστικό παιχνίδι. Και φυσικά, μπορείτε να αλλάξετε τον τίτλο σύμφωνα με τη φαντασία σας - αεροπλάνο, κάστρο, φυλακή, εκθεσιακό χώρο, κλπ.

Σε αυτή τη δραστηριότητα improv, ένα άτομο δημιουργεί έναν άμεσο μονόλογο, λέγοντας μια ιστορία για μια εμπειρία (βασισμένη είτε στην πραγματική ζωή είτε στην καθαρή φαντασία). Το άτομο ξεκινάει την ιστορία με θετικό τρόπο, εστιάζοντας στα τρομερά γεγονότα και περιστάσεις.

Κατόπιν, κάποιος κουδουνίζει ένα κουδούνι. Μόλις ακουστεί το κουδούνι, ο αφηγητής συνεχίζει την ιστορία, αλλά τώρα μόνο τα αρνητικά πράγματα εμφανίζονται στο οικόπεδο. Κάθε φορά που κουδουνίζει το κουδούνι, ο αφηγητής μετατοπίζει την αφήγηση εμπρός και πίσω, από τα καλύτερα γεγονότα μέχρι τα χειρότερα. Καθώς η ιστορία εξελίσσεται, το κουδούνι πρέπει να κουδουνίζει πιο γρήγορα. (Κάνε ότι ο αφηγητής δουλεύει για αυτό!)

Υπάρχουν πολλά βελτιωμένα παιχνίδια που περιλαμβάνουν χτυπήματα χαρτιών με τυχαία λέξεις, φράσεις ή εισαγωγικά γραμμένα πάνω τους. Συνήθως, αυτές οι φράσεις έχουν εφευρεθεί από μέλη ακροατηρίου. "Ουσιαστικά από ένα καπέλο" είναι ένας από αυτούς τους τύπους παιχνιδιών.

Τα μέλη του κοινού (ή οι συντονιστές) γράφουν ουσιαστικά σε ένα φύλλο χαρτιού. Τα κατάλληλα ουσιαστικά είναι αποδεκτά. Στην πραγματικότητα, ο ξένος το ουσιαστικό, τόσο πιο διασκεδαστικό αυτό το improvise θα είναι. Αφού όλα τα ουσιαστικά έχουν συγκεντρωθεί σε ένα καπέλο (ή σε κάποιο άλλο δοχείο), αρχίζει μια σκηνή ανάμεσα σε δύο καλλιτέχνες improv.

Περίπου κάθε 30 δευτερόλεπτα περίπου, καθώς καθιερώνουν την ιστορία τους, οι καλλιτέχνες θα φτάσουν σε ένα σημείο του διαλόγου τους, όταν πρόκειται να πουν ένα σημαντικό ουσιαστικό στοιχείο. Τότε φτάνουν στο καπέλο και αρπάζουν ένα ουσιαστικό. Στη συνέχεια, η λέξη ενσωματώνεται στη σκηνή και τα αποτελέσματα μπορούν να είναι υπέροχα ανόητα. Για παράδειγμα:

BILL: Πήγα στο γραφείο ανεργίας σήμερα. Μου έδωσαν δουλειά ως... (διαβάζει ουσιαστικό από το καπέλο) "πιγκουίνος".

SALLY: Λοιπόν, αυτό δεν φαίνεται πολύ ελπιδοφόρο. Πληρώνει καλά;

BILL: Δύο κουβάδες σαρδέλας την εβδομάδα.

SALLY: Ίσως θα μπορούσατε να εργαστείτε για τον θείο μου. Είναι κάτοχος... (διαβάζει ουσιαστικά από το καπέλο) "αποτύπωμα".

BILL: Πώς μπορείτε να εκτελέσετε μια επιχείρηση με αποτύπωμα;

SALLY: Είναι ένα αποτύπωμα Sasquatch. Ας ναι, εδώ και χρόνια υπήρξε τουριστικό αξιοθέατο.

"Τα ουσιαστικά από ένα καπέλο" μπορούν να εμπλέκουν περισσότερους ηθοποιούς, αρκεί να υπάρχουν αρκετές γλίστρες χαρτιού. Ή, με τον ίδιο τρόπο όπως το "Best / Worst", μπορεί να παραδοθεί ως αυτοσχεδιασμός μονόλογος.

Πρόκειται για ένα παιχνίδι βελτιώσεως των ιστοριών που ταιριάζει περισσότερο στους ηλικιωμένους συμμετέχοντες. Βοηθά τους μαθητές να συνειδητοποιήσουν τη σημασία των πολλαπλών οπτικών γωνιών.

Το παιχνίδι ξεκινάει με τον συντονιστή να λέει και να αναπαράγει μια ιστορία από τη δική του οπτική γωνία, συμπεριλαμβανομένων των πολλαπλών χαρακτήρων και ανοικτών άκρων. Το αλίευμα είναι ότι μέχρι το τέλος της ιστορίας, ο αφηγητής πρέπει να πεθάνει και η σειρά του έχει τελειώσει.

Ο επόμενος άνθρωπος επιλέγει έναν άλλο από τους χαρακτήρες που είχαν ήδη αναφερθεί και αναφέρει την ιστορία από την οπτική τους, καταλήγοντας πάλι στο θάνατο του χαρακτήρα. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να εξαντληθούν οι χαρακτήρες, ο χρόνος που έχετε ορίσει ή όταν όλοι είχαν τη σειρά τους.

Αν και αυτό μπορεί να φαίνεται σαν ένα ασυνήθιστο είδος παιχνιδιού improv, μια καθοδηγούμενη απεικόνιση μπορεί να τονώσει τη φαντασία των μαθητών και να δώσει τη θέση τους σε ορισμένες απροσδόκητες ιστορίες.

Έχετε τους συμμετέχοντες σας να κλείσουν τα μάτια τους και να τους ζητήσουν να φανταστούν διάφορα πράγματα, ανθρώπους, ταξίδια, μέρη, γεγονότα. Μη καθορίζετε τίποτα, εκτός από το να λέτε κάτι σαν: "Βρίσκεστε σε ένα μέρος που αισθάνεται ασφαλές. Ψάχνω. Τι βλέπεις? Είναι μέσα ή έξω; "

Μη διστάσετε να χρησιμοποιήσετε διάφορες ερωτήσεις, ζητώντας για άλλες αισθήσεις, όπως ακοή, μυρωδιά και ούτω καθεξής. Ή, κάντε το δικό σας σύνολο προτροπών προσαρμοσμένο στην ομάδα με την οποία εργάζεστε.

Μετά από λίγα λεπτά από αυτήν την απεικόνιση, ορίστε ένα χρονόμετρο για κάθε άτομο να μοιραστεί την ιστορία του - 30 με 60 δευτερόλεπτα ανά άτομο. Μόλις τελειώσει ο χρόνος, ακόμα και αν ο ομιλητής βρίσκεται στη μέση, ο επόμενος άνθρωπος μοιράζεται την ιστορία του.

Μπορείτε επίσης να διαφοροποιήσετε αυτή τη δραστηριότητα, αλλά να προσκαλέσετε τους συμμετέχοντες να εργάζονται σε ομάδες και να συνδυάζουν τις ιστορίες τους, και στη συνέχεια να μοιράζονται με την μεγαλύτερη ομάδα.