Πριν από το 2013, η Κοινή Αίτηση είχε μια ερώτηση στο δοκίμιο που έγραφε "Συζητήστε ένα ζήτημα προσωπικής, τοπικής, εθνικής ή διεθνούς ανησυχίας και τη σημασία της για εσάς".
Ενώ αυτό το ζήτημα δεν αποτελεί πλέον μέρος της Κοινής Αίτησης, εξακολουθεί να ισχύει. Πολλά από τα τρέχουσες υποδείξεις κοινής αιτήσεως αιτήσεων εύκολα προσφέρονται να συζητήσουν ένα σημαντικό θέμα. Αυτό ισχύει για επιλογή # 3 για την πρόκληση μιας ιδέας, επιλογή # 4 για την επίλυση ενός προβλήματος, και φυσικά, επιλογή # 7, το θέμα της επιλογής σας.
. Πριν γράψετε ένα δοκίμιο σχετικά με ένα σημαντικό θέμα, φροντίστε να εξετάσετε τις πέντε συμβουλές παρακάτω. Κάτι τέτοιο θα σας βοηθήσει να αποφύγετε κάποιες από τις παγίδες που αντιμετωπίζουν οι υπεύθυνοι εισδοχής πολύ συχνά.
Τα καλύτερα δοκίμια εφαρμογής είναι πάντοτε αναλυτικά και παρουσιάζουν τις ικανότητές σας για κριτική σκέψη καθώς συζητάτε ένα ζήτημα. Η ικανότητά σας να αναλύετε θα είναι απαραίτητη για την επιτυχία του σχολείου, έτσι θέλετε να βεβαιωθείτε ότι το δοκίμιο σας δεν περιγράφει ή συνοψίζει ένα θέμα. Έτσι, αν το μεγαλύτερο μέρος του δοκίμιου σας περιγράφει θέματα ανθρωπίνων δικαιωμάτων σε όλο τον κόσμο, δεν απαντάτε αποτελεσματικά στην ερώτηση. Πρέπει να αναλύσετε το πρόβλημα - ποιες είναι οι αιτίες του προβλήματος και ποιες είναι οι πιθανές λύσεις;
Το γραφείο εισδοχής παίρνει πολλά δοκίμια για μεγάλα, άξια θέματα όπως η συμμετοχή των ΗΠΑ στη Μέση Ανατολή, η υπερθέρμανση του πλανήτη και η διάδοση των πυρηνικών. Στην πραγματικότητα, όμως, αυτά τα γιγαντιαία και περίπλοκα ζητήματα συχνά δεν έχουν αντίκτυπο στην άμεση ζωή μας όσο και σε τοπικά και προσωπικά θέματα. Δεδομένου ότι τα κολέγια θέλουν να σας γνωρίσουν μέσα από το δοκίμιό σας, φροντίστε να εστιάσετε σε ένα ζήτημα που πραγματικά θα τους διδάξει κάτι για σας.
Τα κολέγια σίγουρα θέλουν οι υποψήφιοι που είναι καλοί παγκόσμιοι πολίτες που ανησυχούν για μεγάλα ζητήματα, αλλά επίσης θέλετε να δείτε ποια θέματα εσείς έχουν αντιμετωπίσει στο γυμνάσιο και ποιος είναι ο τύπος του πολίτη της πανεπιστημιούπολης που είναι πιθανό να είναι. Ένα δοκίμιο σχετικά με την τοπική σας προσπάθεια να ξεκινήσετε ένα πρόγραμμα μετά το σχολείο είναι πιθανό να είναι πιο αποτελεσματικό από ένα πιο αφηρημένο κομμάτι για τα δικαιώματα των γυναικών.
Οι υπεύθυνοι εισδοχής δεν θέλουν να διδάξουν για τα κακά που προκαλεί η υπερθέρμανση του πλανήτη ή για τις καταχρήσεις που είναι σύμφυτες με την εξωτερική ανάθεση της παραγωγής σε αναπτυσσόμενες χώρες. Εκτός από αυτό το γράψιμο για ένα χαρτί στην τάξη κολλεγίων σας πολιτικών επιστημών. Η καρδιά ενός δοκίμιου σχετικά με ένα σημαντικό ζήτημα πρέπει να αφορά τα ενδιαφέροντα και τα επιτεύγματά σας, οπότε βεβαιωθείτε ότι η γραφή σας είναι τόσο προσωπική όσο και πολιτική.
Η αρχική ερώτηση Κοινής Εφαρμογής τελείωσε ζητώντας σας να συζητήσετε τη "σημασία για το θέμα" και το τρέχον έκδοση της Κοινής Αίτησης θέλει επίσης να συνδέσετε το ζήτημα που έχετε επιλέξει με τα δικά σας συμφέροντα και κίνητρα. Θυμηθείτε ότι τα κολέγια έχουν μια απαίτηση δοκίμιο αίτησης επειδή έχουν ολιστικές εισαγωγές-Θα θέλουν να σας γνωρίσουν ως άτομο, όχι μόνο ως σημεία GPA και SAT. Μην αντικαταστήσετε αυτό το ουσιαστικό μέρος της ερώτησης. Οποιοδήποτε θέμα συζητάτε, θέλετε να βεβαιωθείτε ότι είναι πραγματικά σημαντικό για εσάς και ότι το δοκίμιο σας αποκαλύπτει κάτι για εσάς που δεν είναι εμφανές αλλού στην αίτησή σας. Ένα καλό δοκίμιο για ένα σημαντικό θέμα θα αποκαλύπτει πάντα το πρόσωπο πίσω από το γράψιμο.
Ένα κολλέγιο ή ένα πανεπιστήμιο ζητά ένα δοκίμιο αίτησης επειδή θέλει να μάθει για τα παγκόσμια ζητήματα. Τα κολέγια θέλουν να μάθουν για εσάς και θέλουν να δουν αποδείξεις ότι θα προσθέσετε αξία στην κοινότητα της πανεπιστημιούπολης. Το δοκίμιο είναι πραγματικά το μόνο μέρος στην εφαρμογή όπου μπορείτε να επισημάνετε τις πεποιθήσεις και την προσωπικότητά σας. Καθώς συζητάτε ένα θέμα, βεβαιωθείτε ότι αποκαλύπτετε τον εαυτό σας ως το είδος του στοχαστικού, ενδοσκοπικού, παθιασμένου και γενναιόδωρου ατόμου που θα κάνει έναν ιδανικό πολίτη της πανεπιστημιούπολης.
Ανεξάρτητα από το τι επιλέγετε ως το επίκεντρο του δοκίμιου σας, θέλετε οι λαοί στο γραφείο αποδοχής να ολοκληρώσουν την εμπειρία ανάγνωσης με το να σκεφτούν: "Τι ένα στοχαστικό ενδιαφέρον άτομο. Αυτός ο αιτητής έχει σαφώς πολλά να συμβάλει στην εκπαιδευτική κοινότητα μας. "