Η ιεραρχία του Ταξινόμηση του Bloom είναι το ευρέως αποδεκτό πλαίσιο μέσω του οποίου όλοι οι εκπαιδευτικοί πρέπει να καθοδηγούν τους μαθητές τους μέσω της γνωστικής διαδικασίας μάθησης. Με άλλα λόγια, οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν αυτό το πλαίσιο για να επικεντρωθούν σε δεξιότητες σκέψης υψηλότερης τάξης.
Μπορείτε να σκεφτείτε τη Ταξινόμηση του Bloom ως πυραμίδα, με απλή ανάκληση της γνώσης ερωτήσεις στη βάση. Δημιουργώντας μέσα από αυτό το ίδρυμα, μπορείτε να ζητήσετε από τους μαθητές σας όλο και πιο δύσκολες ερωτήσεις για να δοκιμάσουν την κατανόηση ενός συγκεκριμένου υλικού.
Χρησιμότητα
Ζητώντας αυτά κριτική σκέψη ερωτήσεις ή ερωτήσεις υψηλότερης τάξης, αναπτύσσετε όλα τα επίπεδα σκέψης. Οι μαθητές θα έχουν βελτιωθεί η προσοχή στη λεπτομέρεια, καθώς και η αύξηση των ικανοτήτων κατανόησης και επίλυσης προβλημάτων.
Επίπεδα
Υπάρχουν έξι επίπεδα στο πλαίσιο, εδώ είναι μια σύντομη ματιά σε καθένα από αυτά και μερικά παραδείγματα των ερωτήσεων που θα ζητήσετε για κάθε συνιστώσα.
- Η γνώση: Σε αυτό το επίπεδο οι μαθητές καλούνται να μάθουν εάν έχουν αποκτήσει γνώσεις από το μάθημα. (Τι είναι... Που είναι... Πώς θα περιέγραφες?)
- Κατανόηση: Σε αυτό το επίπεδο, οι μαθητές θα κληθούν να ερμηνεύσουν τα γεγονότα που έμαθαν. (Ποια είναι η κύρια ιδέα... Πώς θα συνοψίσατε;)
- Εφαρμογή: Οι ερωτήσεις που ρωτήθηκαν κατά τη διάρκεια αυτού του επιπέδου είναι να έχουν οι φοιτητές να εφαρμόζουν ή να χρησιμοποιούν τις γνώσεις που έχουν μάθει κατά τη διάρκεια του μαθήματος. (Πώς θα χρησιμοποιούσατε... Πώς θα το λύσετε;)
- Ανάλυση: Στο επίπεδο ανάλυσης, οι μαθητές θα πρέπει να προχωρήσουν πέρα από τη γνώση και να δουν αν μπορούν να αναλύσουν ένα πρόβλημα. (Ποιο είναι το θέμα... Πώς θα ταξινομήσατε;)
- Σύνθεση: Κατά τη διάρκεια του επιπέδου σύνθεσης των ερωτήσεων οι μαθητές αναμένεται να καταλήξουν σε μια θεωρία για το τι έμαθαν ή χρησιμοποίησαν προβλέψεις. (Τι θα συμβεί αν... Ποια στοιχεία μπορείτε να συντάξετε;)
- Εκτίμηση: Το κορυφαίο επίπεδο ταξινομίας του Bloom καλείται εκτίμηση. Αυτό είναι όπου οι μαθητές αναμένεται να αξιολογήσουν τις πληροφορίες που έμαθαν και να καταλήξουν σε ένα συμπέρασμα γι 'αυτό. (Ποια είναι η γνώμη σας για το πώς θα αξιολογούσατε... Πώς θα επιλέξετε... Ποια δεδομένα χρησιμοποιήθηκαν;)
Αντίστοιχα παραδείγματα ρήματος
- Θυμάμαι: τακτοποιήστε, ορίστε, αντιγράψτε, επισημάνετε, καταγράψτε, απομνημονεύστε, ονομάστε, παραγγείλετε, αναγνωρίστε, αναφέρετε, ανακαλέσετε, επαναλάβετε, αναπαραγάγετε, δηλώστε
- Κατανόηση: ταξινόμηση, περιγραφή, συζήτηση, εξήγηση, έκφραση, αναγνώριση, αναφορά, εντοπισμός, αναγνώριση, αναφορά, επανάληψη, επανεξέταση, επιλογή, μετάφραση
- Εφαρμογή: να εφαρμόζουν, να επιλέγουν, να επιδεικνύουν, να δραματοποιούν, να χρησιμοποιούν, να απεικονίζουν, να ερμηνεύουν, να λειτουργούν, να εξασκούν, να προγραμματίζουν, να σχεδιάζουν, να λύουν, να χρησιμοποιούν, να γράφουν
- Αναλύοντας: την ανάλυση, την αξιολόγηση, τον υπολογισμό, την κατηγοριοποίηση, τη σύγκριση, την αντίθεση, την κριτική, τη διαφοροποίηση, τη διάκριση, τη διάκριση, την εξέταση, το πείραμα, την ερώτηση,
- Αξιολογώντας: να εκτιμήσετε, να υποστηρίξετε, να αξιολογήσετε, να επισυνάψετε, να διαλέξετε, να συγκρίνετε, να υπερασπιστείτε την εκτίμηση, να κρίνετε, να προβλέψετε, να αξιολογήσετε, τον πυρήνα, την επιλογή, την υποστήριξη, την αξία, την αξιολόγηση
- Δημιουργία: να οργανώνουν, να συναρμολογούν, να συλλέγουν, να συνθέτουν, να κατασκευάζουν, να δημιουργούν, να σχεδιάζουν, να αναπτύσσουν, να διατυπώνουν, να διαχειρίζονται, να οργανώνουν, να σχεδιάζουν, να ετοιμάζουν, να προτείνουν,